2023年家庭教育教学计划

2023年家庭教育教学计划家庭教化教学安排1

近年来，xx社区家长学校在普及家庭教化学问，提高家长素养，促进学校、家庭、社区教化相结合中发挥了重要作用。为进一步实行《家庭教化指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下工作安排：

一、仔细办好家长学校，提高家庭教化水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长支配不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要常常开会，探讨现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为协助材料。

4、家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评比十佳“好家长”活动、家庭教化专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、社区重大活动由家长参加，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教化的发展。

8、建立班主任“二必访”制度(特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生)、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全老师与学生谈话制度，创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧。

家庭教化教学安排2

一、指导思想：

秉承“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”精神，实现家园共育指导思想，提高我园家长家教质量，促进幼儿发展。树立“一切为了孩子，一切为了家长”的.观念，争取家长的理解、支持和主动参加，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境。

二、目标：

提倡家园合作共育，整合多方优质资源，构建开放、互动式的大教化体系，实现“幼儿园、家庭、社会”三位一体，共同实施幼儿素养教化的格局。

三、工作重点与措施：

1、优化家教管理机制，提升家教指导服务质量

（1）建立家教指导管理网络和工作机制

完善园家长学校、家委会工作制度及其他家教制度，使各成员明确工作职责，主动开展指导活动，优化管理行为，增加服务意识，提升我园家教质量，促进幼儿园、家庭共同进步。

（2）开展家教指导网上论坛活动

组织老师围绕家教专题以班级主页、班级QQ群、幼儿园论坛等开展指导工作，提升指导者服务实力。

（3）组建新的园、班两级家委会

规范家委会管理制度，主动发挥家委会委员参加管理的作用。定期开展家委会成员活动，如：组织园家委会成员参加幼儿园膳委会、教学、协调等管理工作，通过沟通探讨、定期反馈等形式，为幼儿园的各项工作献计献策。

2、开拓家园合作的有效途径，形成多元化的指导模式。

（1）多渠道宣扬

通过家园之窗、幼儿园网站、家长会、家长学校讲座等渠道宣扬教化新理念，让家长与家长之间，家长与幼儿园之间，家长与社区之间产生互动，解决家庭教化中遇到的困惑，沟通育儿心得体会，学习家庭教化的方法、技能。

（2）供应服务项目

依据家长需求，丰富服务项目，在图书室供应家教书籍阅览等服务项目，提高家教服务质量。

（3）开展分层、分类指导活动

针对父母、祖辈等指导对象的不同，开展“爸爸教化论坛”“祖辈家教辨析会”“妈妈育儿心得”等主题指导活动。针对幼儿年龄层次不同，开张“小班幼儿生活适应”、“中班良好行为习惯培育”、“大班幼儿学习型家庭环境创设”等家长学校讲座，以家长开放日、专题探讨、案例辨析、材料发放的等多种形式开展指导，使家长树立科学的育儿观。

（4）实行形式多样的亲子活动

开展全园、班组、班级等多种形式的亲子活动，如“重阳节”、“亲子运动会”等，加强亲子间的沟通，增进亲子间的情感。

（5）开展创建学习型家庭活动

每月由各班老师向家长发出创建学习型家庭的倡议，组织家长参与“好书举荐”、“亲子阅读助成长”“学习型家庭互助苑”等活动，提高家庭的文化品位，主动构建学习型家庭，同时，在帮助互学的氛围中，促进幼儿间的交往、家庭间的沟通，优势互补，共同进步。

3、有效利用家庭、幼儿园和社区的教化资源，形成三位一体的教化合力。

(1）挖掘家庭资源优势

依据家长的职业、文化素养、爱好爱好等不同，邀请有特长的家长来园参加幼儿活动，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者和合作伙伴。

（2）充分挖掘社区教化资源

充分利用红旗周边资源，开展一系列主题教化活动、参观学习活动等，使全园幼儿真正走出园门，亲近自然，融入社会，切实树立起大教化、立体教化的新概念。

家庭教化教学安排3

一、培育目标

家庭教化是教化的重要组成部分。家长学校是提高家长素养、提高家教水平的重要阵地。

培育目标是：提高家长为国教子的职责感，使未从事过教化的家长驾驭初步的教化孩子的科学方法，以提高家庭教化质量和水平，更好地协作学校全面推动素养教化，促进下一代健康成长。

二、教学

1.家长学校每年教学总时数原则上为8课时左右。

2.家长学校每学期上课原则为2次，每次小时。

3.开展各类询问活动所付时间均折算为教学课时数。

三、考试考查

为不断提高家长学校的教学效果，家长学校要建立必要的考评制度。家长学校的学员按学制学完规定的教材，即可进行考查;对家进步行书面问答考试或开座谈会或老师提问。

四、实施要求

1.家长学校要对课程安排做出全面支配，明确要求，使每个学员都明白，以利于学校工作正常有序进行，也利于学员主动专心参与学习。

2.家长学校一般依据家长的需求分教学班进行教学，也可将同年级几个班合为一个教学班进行教学。开展询问服务活动和个案指导，依据实际状况和须要支配参与的人数。

家庭教化教学安排4

一、指导思想工作：

为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。社区将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。

二、目标任务：

通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。

三。家长学校的组织管理：

1、设立家长委员会

家长委员会由社区书记、副主任，其次中学老师及六位家长代构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。

2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。

3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。

四。家长学校详细工作：

1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。

2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。

3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有安排、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学打算工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。

5、加强家庭教化现代