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文档简介
2023年医生急诊出科自我鉴定医生急诊出科自我鉴定1
我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习看法端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作,驾驭了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护。
在急诊的这一个月实习中,无论是在前急诊,还是在后急诊,所学的学问是受益匪浅的,急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,尤其是在抢救室的工作。
当病人被从120的车上送往抢救室时,这时提高十二万分精神是万倍的,高度的投入对病人的抢救之中,在此,我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人,如心脏骤停,室颤,脑出血等患者,总之,总结一句,急诊科的工作是一触即发的事情,你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐!
同样,在预检台的工作,初步学会了对何种病人进行何种分诊,在监护室的时候,跟着陈老师学会了如何抽血气,并实践的'了解了静脉血与动脉血的区分,在急诊科的工作中,也使我驾驭了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程,拉心电图等。各种仪器的运用,如除颤仪、呼吸机的运用、吸痰技术及人工呼吸机的运用,胸外按压等。
离实习结束还有短暂的四个月,我会尽我最的努力,给各位老师及病人们留下更好的印象,希望我能达我所愿。
医生急诊出科自我鉴定2
我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习看法端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作!在急诊科得到老师的确定,今后会更加努力…
首先急诊实习护士不能刚好进入抢救角色,协助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要冲突。为发挥实习护士在抢救中的最作用,提高出科考核成果,我们采纳情景模拟带教的方法进行带教。通过更改带教方法,护士出科考核合格率明显上升。由此可知,采纳新的带教方法,可增加老师的学习动力,提高护士整体水平,并能使实习护士尽快适应抢救角色,发挥更潜能。
急诊科是一个综合科室,有多种疾病混杂的特点,因此,急诊科护士必需是一个全面了解各种疾病特点的全能护士,而急诊实习护士由于急救阅历少、护理技能差,加之老师带教方法不当,因而急救阅历不足,不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期,增加带教效果,尽快适应急诊工作,我们对其行为进行分析并制订合理措施,科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后,即分组跟班,行花班制,由工作满2年以上的老师,一对一带教。学生所学内容据老师个人阅历、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定,如老师讲解技巧差,个人阅历不丰富,加之本班所见病种少,则实习护士所学内容不全面。实习护士分诊评估实力低实际工作中,急诊科接诊的.多数是急、危、重症病人,患者及家属都很焦急,由于实习护士评估推断病情的实力较低,还像常规一样要求病人挂号、候诊等,而不是马上进行一些诊前护理工作,这样会使病人及其家属产生感,引起。对急救流程不熟识部分实习护士对抢救程序不熟识,不知道护士应对措施。因而心中恐惊,不能尽快进入抢救角色,较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟识在急救过程中,由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟识,不了解各种急救仪器的放置状况和操作规程,易忙中出错,从而延误时间,失去最佳抢救时机。急救学问及操作技能差急诊急救的恰当与否,干脆影响着病人的安危及其对医院的第一印象。工作中常出现由于实习护士的急救学问及操作技能较差,而引起患者对医院不信任,要求转院或引起纠纷的状况。心理素养不过硬,遇事慌乱急诊病人,病情千姿百态,场面骇人动目,如遇到不熟识的病种或目不忍睹的局面时,实习护士会内心惊慌、动作变形、丢三落四,影响急救工作的顺当开展。看法生硬,缺乏耐性,言语欠妥面对病人提出的疑问不能赐予科学合理、耐性全面的说明,且看法粗暴,言语生硬造成不必要的纠纷。
急诊科学到太多的东西,在其他专科病区见不到的急诊科都见了,心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则,有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了,杂病疑症全有。一个月收获可佳。
急诊科实习结束了。还是那句话:一个结束意味着另一个起先,我将起先新的实习旅程!
前途明朗,祝我好运吧!
医生急诊出科自我鉴定3
时间真的过的很快,两个月的外出学习就这样结束了,我特别感谢医院和科室给了我这么一次好的机会,能够到杭州大医院去学习,虽然两个月的时间很短暂,上班很忙,很累,夜班上的也许多,但这短短的两个月,让我开阔了视野,增长了见识,收获很大。
市中医院的急诊主要分四块区域,包括抢救室、输液室、急诊病房和监护室,我主要在抢救室和输液室上班,就谈一下这两块的工作流程和好的方面。—、输液室方面
1、工作量很大,每天有两三百个病人,但护士只有3人,因此很繁忙,没有空闲时间,
2、人手虽然比较少,但查对制度很严,医嘱经两人核对无误后再执行。每做的一步操作(配药、注射,巡察等)都要用掌上机扫描确认后,才能执行,以防差错。
3、消毒无菌很严,注射时都是一人一巾一带,止血带用后浸泡消毒,送供应室塑封包装。
4、药物现配现用,避开失效
5、输液最终一袋液爱护上红色标签,防止漏挂液体
二、抢救室工作状况
1、先预检分诊赐予挂号牌后挂号,对入院病人做到仔细、细致的分诊,对急、危、重症患者能快速刚好处理
2、进抢救室的.病人,依据状况一般都进行心电监护、吸氧、测血糖、开通静脉通路等措施
3、抢救病人填写急诊重症病人护理记录单,保证抢救记录的完整、刚好、精确
*4、护送危重病人时,携带急诊抢救箱(备有肾上腺素、阿托品、多巴安、注射用具等抢救用物),心电监护仪等
5、护士抢救阅历丰富,技术娴熟,对病情视察比较细致,出现异样状况能刚好处理,对重症患者经处理病情稳定后在送病房进一步治疗
6、建立住院病人回访制,以了解病人对急诊工作的满足度,听取看法、建议,使急诊工作做的更好
7、遇危重病人抢救时,各科室医生相互帮助,相互帮助,共同抢救病人
8、新老护士搭班,传帮带精神比较好
三、其它方面
1、皮试液配置,用原液配置,消毒用新洁尔灭(取新洁尔灭5ml加入生理盐水250ml中)或酒精
*2、皮试过敏史盖章,家属签字,严格执行询问制度,更好的爱护自己
3、收费方面:凡进抢救室的病人都收床位费、等级护理费、危重病人抢救费等,费用收的比较细,不漏收
4、科室的学习气氛很好,科室组织的操作训练,业务学习等,不管新护士还是老护士都仔细参与,仔细训练
四、新技术
1、口咽通气管的应用
适应症:
(1)意识不清患者由于呕吐反射减弱或颌部肌肉松弛引起的气道梗阻
医生急诊出科自我鉴定4
我在急诊科实习期间,遵守医院及科室的规章制度,实习看法端正,实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下,严格“三查七对”及无菌操作,现已了解了预检分诊和院前急救的流程,熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作,驾驭了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和xx急救仪器的操作、维护
在急诊的这一个月实习中,无论是在前急诊,还是在后急诊,所学的学问是受益匪浅的,急诊科的工作是悠关病人生命的第一线,尤其是在抢救室的工作。当病人被从120的`车上送往抢救室时,这时提高十二万分精神是万倍的,高度的投入对病人的抢救之中,在此,我亲眼目睹了在抢救室里抢救过好多个生命危在旦夕的病人,如心脏骤停,室颤,脑出血等患者,总之,总结一句,急诊科的工作是一触即发的事情,你速度的灵敏意味着病人的一条生命呐!同样,在预检台的工作,初步学会了对何种病人进行何种分诊,在监护室的时候,跟着陈老师学会了如何抽血气,并实践的了解了静脉血与动脉血的区分,在急诊科的工作中,也使我驾驭了最基本的抢救病人措施以及洗胃技术的流程,拉心电图等。各种仪器的运用,如除颤仪、呼吸机的运用、吸痰技术及人工呼吸机的运用,胸外按压等。
离实习结束还有短暂的四个月,我会尽我最大的努力,给各位老师及病人们留下更好的印象,希望我能达我所愿
医生急诊出科自我鉴定5
来到急诊科工作,五年时间,成为了主治医生,同样工作的重担也到了我的肩上,不管道路有多艰难,都要一路走下去,给病人与希望,也是我对医院对国家的贡献。不会以时间为转移,恒久坚决的做好工作。
想到过去我只是一个一般医生的时候只是一个祝寿,不须要考虑许多,只要一步步做好就行,但是当了主治医生才知道工作有多艰难,拿起手术刀,有的沉重的重担和责任,有这不能分开的义务,作为一个情愿为了工作付出一辈子时间的人是特别乏累的,总想着有时间好好的休息,好好的停留,但是有许多病人在等着我,期盼着。我是选择等待休息,还是接着工作?不为其他就为了他们对我的信任我就有责任给特他们足够的希望,没有希望的人生是悲剧的,没有机会的人生是没有可能的,我身为医生就担负着这样的.责任,机会与时间并重,时间不能阻挡自己的前进,英勇的扛起病人的希望这才是我的义务。
有了寄予,有了一脸就有了责任时间让我牢记自己的使命,生活让我想起了人生的意义,我不能轻易的放弃,也不敢轻易的放弃,坚持到最终,做到最好才是我的责任,不管过去了多久,不管走过了多远,人生不会始终停步,前进才是主要的,来到岗位上我不求名,不求利,只求能为病人更多的机会,这样的处世原则让我坚持自己的工作,让我明悟了自己的责任,我不能放弃,也不敢懈怠,生命的意义在一无尽的精彩,我的精彩在与手术台上,助病人给他们希望,给他们机会。
人不能自私,也不能桀骜总要有更多的动力去助更多的人,用一点点努力,去造福家去助全部人,不能因为一些不必要的因素来影响
彼此的感情,信任病人也信任我,拿起手术刀,除掉的是顽疾,赐予的是新生,我是疾病的杀神,却是病人的希望,在岗位上我一路走过,用踏实肯做,用努力
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