新疆乌鲁木齐市第六十一中学2022-2023学年高一下学期期中语文试题（原卷版）

新疆乌鲁木齐市六十一中20222023学年高一下学期期中语文试题考试时间：120分钟；命题人：施佳苇第Ⅰ卷（选择题）一、选择题（共16分）1.下列选项中，加点字注音全都正确的一项是A.着手(zhuó)半晌(xiǎng)祈祷(qí)刽子手(guì)B.顷刻(qǐng)埋怨(mái)提防(dī)涔涔(cén)C.伺候(cìhou)煞尾(shà)尸骸(hái)牵累(lěi)D.罪愆(qiān)熏陶(táo)阡陌(qiān)离间(jiàn)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.篡夺脚镣禀赋莫名其妙B.枭雄松弛破绽败坏论常C.战栗辞藻淆乱自头罗网D.惶惑赌注奉培振彻天地3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A.她应该是当之无愧的感动中国瞩目人选，她的勇气与善良之举，正是引领时代风气的动人细节和大爱无畏的瞬间定格。B.“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，这说明读者的认知水平不同对人物形象的理解是有差别的。但是无论怎样，哈姆莱特是一个悲剧形象，这是毋庸置喙的。C.《中国人的性格》一书直言不讳地指出了中国人性格中的突出弱点，首当其冲的便是过于看重虚无的面子，执着于面子上的那些繁文缛节，甚至不惜以此牺牲利益。D.就说这组获奖作品吧，这坐车的和拉车的神情大不相同。旁边的路人呢，有穿戴阔绰的，也有身无长物、挠着脑袋一副艳羡神态的……这些动作、神态，都得传递出来。4.下列各句中，没有语病的一句是()A.在咨政领域，我们不是等课题、要课题，而是主动捕捉最迫切的理论和实际问题，进行调研和原创性研究并向有关部门建言。B.根据中国新闻出版研究院4月公布的数据显示，2016年我国0至8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占87.1%。C.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的D.不管是有意还是无心，“农民工逆袭”论调中隐含着农民工阶层和某些职业的歧视和偏见，实属不该。5.下列句子中,不含通假字的一项是()A.莫春者，春服既成 B.刑于寡妻 C.砉然向然 D.以小易大，彼恶知之6.下列选项中，加点字解释有误的一项是A.明足以察秋毫之末(视力)如其礼乐，以俟君子(等待)B.批大郤，导大窾(引导，这里指引刀进入)沛公则置车骑(放弃，丢下)C.籍吏民，封府库(登记)朝济而夕设版焉(成功)D.素善留侯张良(友善、交好)又欲肆其西封(延伸、扩张)7.下列有关文学常识的表述，正确的一项是A.元杂剧的四大悲剧是关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。B.曹禺，原名万家宝，我国著名戏剧家，代表剧作有《雷雨》《日出》《北京人》等。C.关汉卿，金末元初大都人，元杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、王实甫一同被称为“元曲四大家”。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。D.莎土比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。代表他戏剧艺术顶峰的是四大悲剧《李尔王》《哈姆莱特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》。8.选出对《红楼梦》中的诗句影射或关联的人物判断不正确的一项（）A.一帆风雨路三千，把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年，告爹娘，休把儿悬念。（贾探春）B.势败休云贵，家亡莫论亲偶因济刘氏，巧得遇恩人。（史湘云）C.机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。前生心已碎，死后性空灵。（王熙凤）D.无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。（贾宝玉）二、文言文阅读（共12分）阅读文言文《鸿门宴》，完成下列小题。楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然.，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帏西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”（节选自《鸿门宴》）9.下列选项中与所给例句句式不完全相同一项是（）例句：籍何以至此A.沛公安在大王来何操B.不者，若属皆且为所虏然而不王者，未之有也C.夫晋，何厌之有句读之不知D保民而王，莫之能御也不吾知也10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.项伯的本意是为自己的私情救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，最终被刘邦拉拢。B.刘邦与项羽的为人处世相反，在选文中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点。C.从项伯夜驰至沛公军、张良引项伯与刘邦相见可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是一个善于谋略的大智者。D.节选第一段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假。11.下列文学文化常识说法错误的一项是（）A.“司马”，我国古代的官职名，战国时期“司马”为武职，专门纠察军队队列秩序。B.《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，叙述了上起黄帝，下至汉武帝太初四年约3000年的历史，是我国第一部纪传体通史。C.“再拜”是古代一种相对隆重的礼节，在表示郑重呈献某物或接待某人时，行多次的叩拜礼。D.“参乘”又写作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。“乘”，古代四匹马拉的车。12.把下列句子翻译成现代汉语。（1）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。三、古代诗歌阅读（共7分）阅读下面的文字，完成下列小题。宿五松山下荀媪家①李白我宿五松下，寂寥无所欢。田家秋作苦，邻女夜舂寒。跪进雕胡②饭，月光明素盘。令人惭漂母③，三谢不能餐。[注]①此诗作于李白晚年参加永王李璘的起兵失败之后。②雕胡：菰米，秋季结实，色白而滑，古人当作美食。③漂母：出自《史记•淮阴侯列传》，指馈赠食物。韩信贫贱时，有一位在江边漂洗丝絮的老妈妈见他饥饿，便拿饭给他吃。他富贵后，送给漂母千金表示感谢。13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联即题而咏，交代夜宿荀媪家，“寂寥”二字既写出了诗人的孤寂落寞之感，也奠定了全诗的感情基调。B.颔联写尽农家的酸辛悲苦。一“苦”一“寒”，由面到点，语义双关，很耐人寻味,折射出诗人的悲悯情怀。C.颈联写荀媪对诗人的热情款待。白色盘子里的菰米饭在月光的映照下格外耀眼，展示出主人的心灵品行。D.全诗即事抒情，风格朴素自然，于不事雕琢的平铺直叙中颇见神韵，体现了李白诗歌豪迈飘逸风格。14.尾联运用韩信的典故，表达了诗人哪些思想感情？请结合全诗简要概括。四、情景默写（共7分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《登岳阳楼》中站在时空的角度上，前无古人，后无来者地写出了洞庭湖的磅礴气势的句子是：“____________，____________。”（2）《桂枝香·金陵怀古》中“____________，____________”点明了地点和季节，瑟瑟秋风，万物凋零，呈现出一种“悲秋”的氛围。（3）《念奴娇·过洞庭》中的“____________，____________，____________”是全词感情的高潮，诗人设想自己是天地的主人，高举北斗星为酒器，尽汲长江之水为酒，请天地间万物做宾客，陪自己纵情豪饮。五、文学类阅读单文本（共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。朱先生退兵陈忠实那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火：“晨诵算什么？我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接？”张秀才再来传话“先生正在晨读，愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力！”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。”傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走，荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去！”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门，你好不仗义！”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了？放着汽车不坐硬走路！”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩！正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子！”随之带了一排士兵乘车追出城去。朱先生已经踏上成阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现实中来，连连道歉：“总督大人息怒！我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑说：“这十二个卫兵交给你，请放心，我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成排溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将全部派来也不够，要是你能打过方升，你还派我做什么？回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧！”张总督不由脸红说：“那你总得坐上汽车呀！”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵一首成阳桥的诗为我送行吧！”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥……朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗？”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宜纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：脚放大，发铰短指甲常剪兜要浅张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗”。（节选自陈忠实《白鹿原》，有删节）16.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督