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文档简介

第第页幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对

幼儿园小班数学教案：按用途匹配配对

活动目标：

1、学习将有关的物体进行一一匹配。

2、通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的阅历。

3、体验数学游戏活动的乐趣。

活动预备：

1、实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。

2、图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。

3、幼儿操作图片

活动过程：

1、通过看实物展，引发幼儿参加活动的爱好。

(1)老师带领幼儿参观实物展。

(2)师：宝宝，今日陆老师带来了许多东西，请你们来看一看，它们是什么?有什么用的?

(3)看完以后请宝宝说一说：你看到了什么?它是用来做什么的?

2、实物找伙伴。

(1)师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找伙伴，你们情愿吗?

(2)老师示范物品找伙伴，举例(碗和勺子)：你们看，老师手里拿的是什么?(小碗)请你们在这里找一找，小碗的好伙伴是谁?(勺子)为什么它们是好伙伴呢?(由于它们都是在吃饭的时候要用到的)

(3)请宝宝为实物找伙伴。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好伙伴?

3、迁移生活阅历，说一说生活中还有哪些东西它们也是好伙伴

(1)刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好伙伴?为什么它们是好伙伴?

(2)出示图片，援助幼儿回忆。

4、幼儿操作

(1)师：老师这里还有许多图片它们也要来找伙伴，你们情愿援助它们吗?

(2)教室讲解操作步骤

(3)幼儿操作，老师指导

(4)老师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好伙伴?为什么?老师对找错伙伴的宝宝进行订正。

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