中班音乐欣赏教案：聪明孩子和笨老狼教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列中班音乐欣赏教案：聪慧孩子和笨老狼教案及反思《中班音乐欣赏教案《聪慧孩子和笨老狼》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、感受乐曲状况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音。

2、自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演嬉戏。

3、体育音乐嬉戏的欢乐，按规章嬉戏。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

【活动预备】

1、鼓、课件

2、狼头饰、手偶各一个。

【活动过程】

一、与小鼓嬉戏、感受空拍。

1、请幼儿倾听鼓声，与小鼓到招呼。跟随鼓声拍手。当鼓声听的时候拍手也停。

2、说说我们除了拍手还可以如何与小鼓打招呼?(教案出自：快思教案网)听从幼儿建议或意见按幼儿想法做动作。当鼓声听马上我们也要停顿。

3、与幼儿仿照小动物行进，当鼓声停马上，幼儿停顿不动。

二、找停顿。

1、欣赏音乐，找出音乐中的停顿出，以点头表示。

2、请幼儿说说听完曲子的感受，发觉乐曲中有许多停顿处。再次欣赏乐曲，以拍手表示空拍。

3、老师小结：刚才的乐曲叫《拨弦》，乐曲中有许多停顿处。这些停顿处在乐音中叫做空拍。许多乐曲中都有空拍，因为有空拍，刚才这首曲子才更加欢开心泼、好玩、让我们想跳一跳、做嬉戏。

三、创编动作、音乐嬉戏。

1、听音乐协作课件欣赏故事。

2、依据故事内容说说想跟在笨老狼后面应怎样做才不被发觉?提示幼儿要仿照森林中的景物不动。

3、说一说森林中有哪些景物?鼓舞幼儿大胆表现。并将自己的伪装方法告知同伴与老师。

4、老师鼓舞幼儿创编不同的景物动作如：大树、花、草、石头等。

5、鼓舞幼儿说说，假如利用刚才那段音乐嬉戏，老狼会在什么时候回头?回头时应当怎样做才不会被发觉?

6、老师扮演老狼与幼儿共同嬉戏，重点关注没有按规章嬉戏的幼儿将他们抓住。

7、请被抓住的幼儿说一说老狼回头时他们在做什么?(教案出自：快思教案网)为什么会被抓住?应当怎样做才不会被抓住?问问没被抓住的幼儿是不是这样?

8、再次嬉戏，知道幼儿遵守嬉戏规章不被抓住。

9、老师提示幼儿：音乐停马上老狼会回头，大家肯定把自己装扮成景物不动。

10、与幼儿交换角色，幼儿扮演老狼连续嬉戏。

四、阅历提升。

1、组织幼儿争论我们应当如何关怀小动物整理笨老狼?如何利用音乐来表演?

2、争论终止后按幼儿的意愿，扮成老虎或猎人等。重点提示幼儿在音乐停顿处抓老狼或开枪。

教学反思：

在本次教学活动中，我通过故事、嬉戏、图谱提示多种方式让幼儿在听音乐过程中感知音乐的重拍，循序渐进,层层深化，逐步让幼儿了解音乐的性质和结构，把握乐曲中重音的消逝。并引导幼儿大胆表现自己的情感和嬉戏中的乐趣。让规章训练在

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