中小学幼儿园“微视导·校校行”工作方案

——PAGE2—中小学幼儿园“微视导·校校行”工作方案为进一步加强中小学幼儿园教育教学管理，深入推进课堂教学改革，促进学校教育教学高质量发展，特制定本实施方案。一、组织原则1.小切口突出主业主责。聚焦教科研围绕课堂教学变革和教师专业研修等重点内容开展视导检查。2.小团队突出专业精干。视导人员以研训员为主和兼职研训员为辅组成，深入学校课堂一线检查指导教师，提升教师的教学水平。3.小时光突出短频快捷。根据学校规模和工作实际，视导检查时长为半天至一天时间，检查出问题现场反馈交办整改，促进学校提升教研管理水平。二、组织机构1.成立工作领导小组组长：副组长：成员：各中小学书记、校长，各幼儿园园长。2.成立工作实施小组组长：（初中）（小学）（幼儿园）成员：教师发展中心研训员、兼职研训员，幼教中心教研管理人员，各中小学、幼儿园分管教学副校长（副园长）。三、时间安排微视导贯穿学年度全学期始终，原则上每周二、四进中小学校开展调研工作，遇有特殊情况做适当调整，入校前一天下午5:00前通知学校做好准备。每一学年度为一个检查考核周期，无特殊原因每校每学期至少进校视导一次。幼儿园视导工作由幼教中心牵头组织自行单列安排。四、检查内容及形式1.检查内容：依据《教科研量化评估表》（见附件，以下简称《评估表》），现场查看，逐项对照，量化考核。2.检查形式：深入课堂随机听课、走访调研、听取汇报、查阅资料（计划总结、教研集备、教案学案、教学反思、课题研究、读书笔记、教师成长档案、学生作业）等。3.专题微讲座：紧扣课堂教学改革和教师专业发展研修主题，尊重学校需求和工作实际，由研训员适时为无课教师集中开展微讲座，时长1节课时间；或参与教研备课组集体备课活动。4.重点复查：为保证公平、公正，检查组将根据前期检查情况对部分学校进行跟踪复查，最终成绩以复查为主。五、工作程序1.一线听评：随机听课、面对面点评促教师发展。2.现场查看、随机访谈：内容评价见《评估表》。3.查阅资料：内容评价见《评估表》。4.问卷调查：适时开展师生问卷调查，了解师生意见和需求。5.听取汇报：学校教学、教科研工作专题汇报。6.专题微讲座：紧贴各学科课堂教学、教师发展研修小切口、微讲座，或参与教研备课组集体备课。7.总结反馈：听课教师点对点交流研讨促提升，学科集中反馈点问题，检查组总结反馈明方向、把脉问诊给良策、量化评价打分数，存档备查待考核。六、工作要求1.被检查学校上常态课、上真实的课，杜绝上重复课或上提前演练的课，保证所有教科研资料真实性，不得弄虚作假。2.量化考核以最终一次视导积分结果为依据，纳入教育局对学校的年度目标考核。3.坚持“微视导·校校行”常态长效化，突出需求导向、问题导向、结果导向，规范落实教研视导工作，不干扰学校正常教育教学秩序，服务学校师生发展。4.检查组入校需要就餐的师生同餐，不提高标准接待。交通费补助按教育局区内公务车补规定执行，研训员回教师发展中心填报车费申请单获取补助，不接受学校车补费用，切实做好廉洁自律。附件：教科研量化评估表附件2023-2024年度第一学期教科研量化评估表内容评估标准评估办法C3：教师队伍30分1.有健全的教师发展规划和个人成长计划，建立与之相配套的教师培训、培养制度和措施。（5分）2.有计划开展教学业务评比活动，促进教师专业成长。（10分）3.有效安排校本培训活动主题化、系列化、多元化、经常化。（5分）4.重视名师、骨干教师的培养、管理、使用，能发挥名师、骨干教师引领示范作用，有平台（青蓝工程、名师工作室等）、措施，有效果。（10分）查阅资料C11：教学管理50分.有教学常规管理制度。（5分）.每月开展教学常规检查，结果及时公布。（5分）3.创新集体备课方式，每周开展1次学科集体备课活动，活动有记录，有质量，效果显著。（20分）4.教师听课每学期不少于20节，每学期撰写读书笔记不少于6次。（20分）查资料看现场C12：落实教学七认真60分1.认真备课。教案有提前三课时备课量。统一电子课案必有二次备课。（5分）2.认真上课。教师提前候课，按时下课，课堂用语规范，板书正确，认真组织课堂教学，有效使用多媒体。关注学生全体发展和差异发展，课堂教学效果好（优秀22－25分，良好18－21分，一般，15－18分）。（25分）3.认真布置和批改作业。严格落实“双减”要求，不给家长布置作业。作业布置科学合理，批改及时、规范，无误批、漏批、错批。（10分）4.认真组织课外活动。各教研组每学期组织学生活动不少于1次，有活动方案和活动过程记录，学生参与度高。（5分）5.认真辅导学生。充分利用“5+2”课后延时辅导，提优补差，辅导有痕迹、有效果。（5分）6.认真组织质量调研，及时总结、反馈，矫正补短提质量。（5分）7.认真反思，每两周一次。（5分）现场查看问卷调查C13：教研活动30分1.教研制度健全。语、数、英学科单独成立教研组，合理设置其他学科教研组。（5分）2.教研活动计划目标明确，措施有力，活动内容能紧扣目标，并有计划实施开展活动。（5分）3.开展教研训活动，每2周开展教研组活动1次，有质量，有记录，有效果。（15分）4.每学年至少有3个区级以上课题立项在研或结题课题。（5分）现场查看特色亮点30分附加项目：1.教研集备有创新、有实效，课堂教学改革有成效，教育科研有引领力和影响力，作业减负、课后辅导等有创新、务实效。（15分）2.在学科建设、项目建设、科研成