中学班主任工作目标管理考核细则范文_第1页
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文档简介

第页共页中学班主任工作目标管理考核细则范文一、绪论班主任是学校管理中的骨干力量，直接关系到学生的成长与发展。为了加强班主任工作的规范化、科学化和创新化，确保班级管理工作的有效开展，制定班主任工作目标管理考核细则。二、工作目标的制定1.教育目标：全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展，提高综合素质，培养社会主义建设者和接班人。2.班级目标：稳定班级秩序，提高班级凝聚力，协助学习班级湖度上升。3.个人目标：自我提高，提高专业素养，提高班级管理水平。三、考核指标的确定班主任工作包括班级管理、学生管理、家长管理等多个方面，应综合考虑以下指标：1.班级秩序：班级纪律是否规范，学生行为是否端正。2.班级凝聚力：班级是否有良好的氛围，学生之间是否和谐相处。3.班级活动：班级组织的各项活动是否有效、有趣。4.学生学习情况：学生学习成绩的稳步提升。5.学生发展情况：学生的综合素质提高情况。6.家长满意度：家长对班主任工作的评价。四、考核细则的制定1.考核方式：定期考核和不定期考核相结合，采用观察、问卷调查、学生评价、家长评价等方式进行。2.考核周期：每学年末进行一次年度考核，每学期末进行一次学期考核，每月进行一次月度考核。3.考核内容：（1）班级秩序：对班级纪律执行情况进行考核，包括早操、课堂纪律、集体活动纪律等。（2）班级凝聚力：考核班级内学生的相互关系，包括学生间的友情、师生关系等。（3）班级活动：考核班主任组织的各类班级活动，包括班级会议、班级游戏、主题班会等。（4）学生学习情况：考核学生的学习成绩，包括期中、期末考试成绩等。（5）学生发展情况：考核学生综合素质的提高情况，包括学生的品德、能力、艺术等。（6）家长满意度：采用家长问卷调查的方式进行，了解家长对班主任工作的评价。五、考核结果的运用1.个人奖惩措施：优秀的班主任将给予奖励，包括荣誉、物质奖励等；表现不好的班主任将给予处分，包括评级下降、个人目标的重新确定等。2.发挥优秀班主任的示范作用，对全校教师进行表彰和交流。3.发挥差劣班主任的警示作用，给予必要的帮助和指导。六、考核综述综上所述，班主任工作目标管理考核细则的制定，将有助于提高班主任工作的科学性和规范性，促进班级管理水平的提高。但考核工作中应注意公平公正，不唯分数论，充分尊重个别班主任的特长和特点，不仅关注班主任的工作成果，还要注重班主任的工作过程和方

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