半期学习总结(15篇)

半期学习总结(15篇)

半期学习总结1

时间消逝,转瞬间半个学期过去了。回首这半学期的工作,学习部坚持“勤奋,务实,敬业,创新”的准则,努力培育“自我治理,自我教育,自我约束”的意识,积极探究,勇于实践。提高了自身修养,增加了个人素养,熬炼了自我力量。我们努力效劳同学,提高了自身价值。工作成绩得到大家的确定。

材化学院学习部是一个连接教师和同学们的桥梁,我们会第一时间联系同学们而转达教师们赐予的任务以及尽可能多的绽开与学习相关的活动,丰富同学们的课余生活,提高同学们的学问修养。在前段时间中,本部门举办以及帮助了许多活动。同时我们在与本系的各部门的良好沟通外,我们也屡次和校学习部进展了深切的沟通,务求第一时间转达校方的思想与工作规划,改良自己,争取做到扬长避短。经过半个学期的熬炼,部门的工作效率提高了,同时新生也得到了很好的熬炼,增进了人际关系。以下就前段时间的工作概况做出总结。

一、部门招新

我们部门进展了新一轮的干事招新,招新对象主要是12级的大一新生,共招收了9名新干事,他们主要负责学习部日常工作方面的事务。由于招新对我们部门影响至关重要,是我们部门开展工作的前提条件和主要工作动力。所以我部门严格根据招新原则选拔出了优秀的竞选者,丰富和壮大我部,推动我部门工作向前进展。

二、部门内部建立

1.加强自身建立,明确工作思路,完善自身治理。在学院领导和主席团的指导下,我部门依据自身的特点,优化自身机构,相互帮忙,共同成长,使我们学习部的运作更标准更有效率。明确分工以及个人职责,让教师以及同学看到一个有组织,有纪律的学习部。

2.为了增加部门成员之间的了解,增加成员之间的感情,我们召开了学习部第一次部门例会,会上大家都做了自我介绍,让我们更好的了解了彼此的状况,便利大家进一步的沟通。

3.严格摆正工作、学习、生活三者的关系。端正工作态度,做到任务落实到位,责任落实到人。工作中应当注意效率,质量和牢靠性,在可操作性强,保证质量的同时,提高工作效率,少做“无用功”。4.我部同时还加强干事公文写作的熬炼,在活动规划、工作简报、工作总结上都有肯定的认知,并涉及到了实际写作上的熬炼,让他们更多更快的接触到更有用的学问。

三、工作开展

（一）常规工作

1.早读考勤与抽查反应,以及晚自习的检查。

2.为贯彻学院的各项规定,为了更好的为同学效劳,我们学习部制定了例会制度,每个单周参与校学习部例会,并进展会议记录,同时我部每周开一次例会,总结工作。3.为了提高工作效率,首先,对干事进展各种形式的培训,严格要求本部门干事,增加干事们对工作的积极性,提升干事的做事力量；其次,在每次工作前都要明确分工,亲密联系和协调其他部门的工作,提高工作效率；最终,我部门会依据实际工作中遇问题来进一步完善工作质量。

（二）活动开展

1.为鼓舞大一新生积极参与学问性建立活动,我们召开了第一次全体学习委员会议,宣传了学习部的工作主旨与重点。并向全部的学习委员交待了本学期要开展的活动。

2.为了加强部门间的沟通与合作,我部与办公室,生活部联合开展了一次部门间的沟通会,以加强部门干事间的沟通为主要目的,以到达后期工作和谐开展为主要目标,使几个部门的后期工作能更好的开展,让干事们进展了自我介绍与共性展现。沟通会下来,干事们既熬炼了口语表达力量,又熟悉了新的朋友,可以说,此次的沟通也是取得了圆满胜利。

3.帮助体育部完成了运动会,并取得了不错的成效。

4.帮助文艺活动部完成了我院的第459期周末文化广场,充分的熬炼了干事处理突发大事的力量。

5.组织12级各个班开展了新生辩论赛。我们在总结以往的工作阅历根底上,进一步加强了工作的协调与分工。在活动开头的前阶段我部加大宣传力度,鼓舞大家积极热忱的参与。赛前同学们都做了充分的预备,并拟订了具体的评分细则,组织相关人员作为评委,力求公正,公正,公开。从筹划到出题在到实践,每一个步骤都饱含了成员们的心血。固然在过程中有消失过失误但这些都给我们留下了珍贵的阅历,在竞赛中,我们有惊喜也有失意,惊喜的是我们的辩论赛如期进行了也进展的挺顺当,同时也得到师生的好评。失意的事在过程中我们消失了许多突发大事,虽然能准时处理但也有待提高。在这次的活动中,我们得到了许多同事的帮忙,以及我们也收获了许多珍贵的阅历及意见。盼望我们部门以后的部门特色活动能举办得更好。

6.开办新的工程：考研社。为考研的师兄师姐供应最新的`动态的资料,为他们的考研之路削减阻碍。考研社的主要活动有考研沙龙,不定期邀请专业相关教授学者进展讲座,每月定期发行考研月刊。

四、存在的缺点与缺乏

尽管在某些方面取得了一些抱负的成绩,但工作中仍存在一些问题和缺乏,有些方面有待进一步加强。

1.沟通与沟通还不够。虽然说部门内部的沟通特别的胜利,但是我部与其他部门间的沟通仍旧需要加强。特殊是与其他学院之间的沟通需要加强。

2.对干事的培育力度还不够。工作尽量让干事积极的参加负责,但在常规工作开展时,还是会消失一些问题和困难,再加上干事的个人因素,因而在工作的解决和处理上,干事的处理力量还是有些不够,还有待加强。

3.干事的公文写作还有待加强,他们无法独立的完成公文写作,总是在一些小问题上面犯错。

五、其他要求

回忆和总结这段时期以来的工作历程,我们深深感到,我们的每一项活动,每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关怀和鼓舞,支持和帮忙。是我们学习部乃至整个学生会能够在正确,安康的道路上前进,少走弯路。在次表示深深的感谢。此外,我们的工作还离不开每位成员的才智与汗水,离不开和我们风雨同舟的学校各职能部门,更离不开赐予我们真诚理解和大力支持的同学们。在以后的日子里,我们必将进一步升华自己,建立学习型校园,开展丰富的活动,为我校的学术建立和校园文化作出更为精彩的奉献,为学校,学生会还有我们自己赢得更多信任。

最终,祝福在我们学院俩委会的带着下,材化学院的将来更绚丽！更精彩！

半期学习总结2

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧急地预备复习。考试虽然过去了，可是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要仔细检查自我的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更安全快速地行驶。经过检修，我发觉我的“车子”上有四处急需“修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。

一是根底学问不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词等根底学问。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。根底学问就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的根底。我的一些生字就没有学坚固，比方“波涛滚滚”的“滚”字，到此刻也不明白写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。教师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀数学概念、英语单词像这样的情景比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习必需要仔细细致。

二是数学开拓思维的题目不愿思索。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思索题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子，等着其次天教师讲了我一抄黑板的答案就OK了。妈妈说：人的.大脑就像一部机器，越运转越敏捷。可是我就是偷懒，遇到难题，整个吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要渐渐地生锈了。今后，我要勤于思索，擅长思索，使我的大脑越来越敏捷。

三是读书不擅长思索，作文质量不高。我非常喜爱看课外书，可是总是看个喧闹，从不仔细思索，没有真正汲取其中的养分，没有理解其中的含义、道理。由于读书没有专心，所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”，总是用一些华美的语言来堆砌文章，老是写不出自我的真情实感。好的文章既使语言朴实，只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅，条理清楚，假如能融入自我的真实情感，表达自我的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。

最终，我还有一个马虎的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了，害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎样这么坚韧，赶也赶不走呢此刻我明白了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄英雄，我要成为“智多星”。我必需从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。

再过两个月就要期末考试了，我必需不把圆满再带到下一个“加油站”，要努力学习，争取取得满足的成绩。

同学们，让我们共同努力吧，到时再一齐共享胜利的喜悦!

半期学习总结3

日月如梭，时间飞逝，一天一天的过去了，期中考试最终都完毕了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下头我对此进展总结。

一、课堂上重视听讲，课后准时复习。

由于新学问的理解和数学方法的培育都是在课堂上进展的，所以我们要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着教师的思路，比拟自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。特别要抓住根底学问和根本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将教师所讲的”学问点回忆一遍，正确把握各种公式，尽量回忆而不采纳翻书的复习方法。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯

熟识把握各种题型的解题思路。刚开头我们要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自我的分析问题、解决问题的本领，把握一般的解题规律。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，我们应把主要精力放在复习根底学问、根本技能、根本方法这三个方面上，由于每次考试绝大局部是根底题目，仔细思索，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候冷静。对于一些简单的根底题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自我的水平正常发挥。

半期学习总结4

时间飞逝，转瞬间半个学期的教学工作已经完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人就以这半学期的工作小结如下：

本学期我担当三(1)班的教育教学工作。新接手一个班实在很难。再加上今年刚刚毕业参与工作，能够担当班主任工作，实在感谢领导的信任。同时也感到很大的压力。由于实在没有阅历，不知道怎么去治理班集体。只能靠自己渐渐去摸索。

小学班主任面对8-10岁的孩子，工作很繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这是我常常思索的问题。想到了以下几点：

一、亲近学生，讨论学生。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，和他们做朋友。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过平常的观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，要讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的`道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。他们应当是自己能治理好自己并且能帮忙班主任治理其他同学。

半期学习总结5

我是大学生了太不行思议了。这句话不停的在脑子里盘旋。我的大学会是怎样？接下来的三个月为我详细具体的解答了这个问题。

原来大学不是天堂，不是高中教师们口中的天堂。在大学里我多了分责任，多了分压力，多了分紧急感。

责任不再仅仅是将学习搞好那么简洁了，而是多了将自己工作做好，将自己参与的活动做好，以及将自己生活规划好的责任。

压力也不仅仅是对高考的了，更有在人际关系和四年后就业方面上的压力。

大学是简单颓废的，记得才开头上课时，我就是颓废的，颓废得有些堕落，有些空虚。整日找不到事做，每天都在宿舍中面对手机，虚度光阴。

不过幸运的是我还不麻木，慢慢的我开头反思，我的大学我究竟要怎么过？

有朋友给我说过大学就是大量的学习，是自学的”天堂。也有教师说过大学是自学的天堂。但是我却完全没熟悉到这点。

于是我对这半个学期做了以下总结：

1、时间安排上很不恰当。固然大多数时间我都用来玩了，再有就是学科间安排的时间不科学，就对自己感兴趣的学科，如数学花了较多的时间(大多数是用来做作业)。而对需要我加强的英语却花了很少很少的时间。

2、对专业根底学科c语言的上机课可以说是完全没重视，上课时看漫画，谈天什么的都做过。课下用来去上机联系的时间也太少了。

3、对英语的学习不够塌实，就是只是心血来潮时才去看看记记，没有做到坚持。晨读也是想到了就去，不想就不去。完全没拿出恒心来。对教师布置作业也是马马乎乎，赶的是时间不是质量。还常常用“我英语原来就差”作为自己懒散，没学好的理由。

4、对数分的学习也不够坚持，预习对于我来说是无事的消遣，有事时就完全顾不上来，而且有事的时间占大多数。复习更是闲得发慌时的事，固然闲得发慌的时间是少之更少了。做作业时不够专注，贪玩心太大了，老是追求快点做完后无忧无虑的玩，于是乎质量是……

5、对解析几何的学习不够仔细，由于比起数分来说它太简洁了，对它的重视不够，该记的没记。该多练练的也没练。

6、安排去图书馆的时间太少了。图书馆是大学最值得去的地方，去的时间太少是万万不该的。

7、问问题的次数根本上没有。

固然除了这些毛病外我也收获多多。

在离家这么远的地方，我学会了生活上的独立，虽然现在对某些规划还不够成熟，但信任在以后的时间中我会规划得很好的。对大学的学习方法我也越来越适应了，用来自习的时间也日益增多。并慢慢的在自习中找到了欢乐。找回了高中时学习的那份激情与热忱，以及那份解答难题后的欣喜与快乐。信任在下半学期中我会学习得比上半学期好得多。

固然作为班委的那分责任与压力有时也会使我郁闷。不过嘛，我这个人嘛心态还是比拟好的也很会啊q的精神战胜法，不一会就能可以调整过来滴。

不过对于这方面的的工作我还真有些困难也，比方对舍友的反对反抗心情(对班级团结不利的)等有些无措。不过还是能牵强解决。信任慢慢的我就能应付，并将其处理好。

在以后的学习中我临时制定以下规划：

1、坚持每天早上的晨读。

2、对学习的预习复习要持之以恒。

半期学习总结6

对于语文.我还要说的是,这次尽管作文还是可以的,但是为什么思路就不能在自由一些,文笔就不能再流畅一点.唉.写出来的作文太假,这实在是一个问题.另外课外文言文的问题出在我太草率,总不仔细看题目,答题也太啰嗦.不能想象了,从初中就开头的老问题.

数学,数学.原来认为数学是理科里学的最好的平常成绩也可以.就是考试的.时候总是失常.能说题目不对?那为啥人家就能考出我认为的高分呢.还是不够努力.练得太少,根底不扎实.

英语,我只能说没有发挥到我认为的高度.如此完善的一张卷子,考出了一个不够完善的分数.语法不仔细,阅读太草率。

我的语文成绩我觉得一点儿好。教师每次表扬我的时候，我身上始终快乐“暖和”，不过，我还是信任我自已，肯定能变成一位全面进展的好学生。由于“世上无难事，只怕有心人。”

我的数学成绩不好，我感到很哀痛。我肯定要好好努力，取得好成绩。力争下一次考得好成绩。由于“笨鸟先飞先入林。”

英语成绩不好由于平常练得太少，上课又经常开小差，现在，我冬于懂得了“春天不播种，秋天就得不到收获。”今后我会更加努力!

我的半期总结就总结完了。

半期学习总结7

半个学期过去了，下面我将从德育、安全、课堂教学、家校联系几个方面进展总结。

一、以德育为主，重视养成教育。

包校长曾说“无德无以为师”。这句话深深印在我的脑海里。由于教师在学生的心目中是高大的、可信任的，他们认为教师所说的、所做的都是正确的，可见教师言行的好与坏都会给学生留下深刻的印象，并起着潜移默化的作用。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，我抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

二、仔细做好安全教育工作

利用班会课，活动课对学生开展安全预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒等安全学问。教育

学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西等。通过教育提高学生的安全意识，安全防范力量和自我爱护力量。加强检查，准时整改，每天实行上课点名制度。同时做到家校联系，保障安全。

三、细心预备，提高课堂效率

首先做到仔细钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同学生采纳不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。

再次培育他们自由表达的习惯。小学学生进入高年级自然而然的开头缄默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓舞学生，并运用各种鼓励手段：语言的确定、赞许的眼神、表扬的手势。除此之外我还鼓舞学生用小纸条和我沟通，努力使自己成为学生的朋友，让学生由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅读。一位闻名教育家提出了教师在课堂上“眼光要准、眼睛要毒、心底要善、嘴巴要甜”的要求，拥有与众不同的眼光，擅长发觉教学中的亮点，秉承着一颗教书育人的心带出一个个的好学生。我很赞同，由于我发觉哪一节课对孩子的评价能多些表扬，课堂效果就不一样。

由于自身的力量有限，本学期在教学中也存在着一些问题，就期中测试来看，主要有：

1、个别学生不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地检查作业，还有个别学生字迹潦草。遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。

2、写作阅读方面水平差异大。班中差生的写作兴趣消沉，阅读力量差，在今后的教学中，应改良教育教学方法。

3、在课堂教学中辅差效果不明显。

四、家校联系

家长接送学生、短信、家访等都是我们与家长沟通和沟通的`大好时机。每次我都会很好的把握这些时机，和家进步行真诚而开心的沟通。这种沟通让我对学生在家的各种表现都能有一个比拟具体的了解，从而能够正确而又客观的评价每一个学生。对于家长的建议，我总是做具体仔细的总结。我班有15个住宿生，常常收到家长担忧孩子生活方面的短信，对于家长的短信我都会电话回复，尽可能让他们的放心、满足。或许我不是一个细心的人，但是我所做的每一件事都力求到达细致，盼望能把工作做得更好！

半期学习总结8

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是教师的赞扬、同学们的艳羡和父母的喜悦;考得不好，教师会绝望，父母会生气，还可能会应对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要讨论长辈的夸奖，下要讨论同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。可是，说到简单，做到却难。

这次期中考试不仅仅给我们查找自我缺乏的时机，还让我们明白自我的真实水平。给我们指明白努力的`方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与本领编成的鱼网必需已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。可是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来期望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了创造某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。

期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思索。

一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记作业是否准时完成，独立完成是否主动学习，主动钻研是否留意答题标准，书写干净

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：应对作业，应对压力，是否怨天尤人我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止

三要反思我们遵守常规的情景。一言一行，一举一动，是否贴合校规要求是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律是否留意环境卫生，讲究礼貌我们是否也在学习之外的各个方面追求完善我们是否在为自我制造最稳定、最和谐的学习环境

同学们，奋进吧，信任我们是最棒的!

半期学习总结9

半期总结

半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考的是好还是不好，都要对自我这段时间以来的学习做出一个总结反思。

自我分析：

1、这次失败的缘由是什么？要仔细思索，挖掘根本的缘由。

2、你接下来要干什么？确定自我的目标，不要由于失败不甘心之后走，而是要正确地衡量自我。看看想要什么，自我的”优势在什么地方，弱势是什么？

3、确定目标。明确自我想要的，制定规划，按部就班的走。

失败不行怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求

这次与平常不一样的是，平常我们都是班委来做总结。而这次我们是实行随机抽同学上台做总结，指出了我们班此刻所存在的问题。提出了很重要的一点，必需要有团队精神！

半期学习总结10

期中考试已经完毕了，成绩出来了，我两个班的成绩和同类别的另两个班的成绩还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的根底题局部是明显进步的，课外阅读和语言运用局部呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等局部就都差不多，差距不明显。

依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了直接的作用。先说根底局部的状况，我从月考完毕以后，就把根底题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况，鼓舞并指导他们去有意识地积存根底局部的学问，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上根底的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调根底学问的重要，而且明确指出，不但要积存，还要落实稳固，反复练习记忆。在这之前，大局部同学也会做根底的积存，但不会把积存上升到记忆的层面，所以，平常有做积存，但考起试来还是记不清晰，做不对题目，以至于失分很严峻。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一局部同学的根底题得清楚显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复稳固是有效的方法，我以后还会坚持下去，盼望把同学们的根底成绩能大面积地提高上来。

再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比拟少收上来批改，我一般只是实行堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且准备仿效张婷教师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和标准他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比拟有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了肯定量的题目后就要准时总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和需要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我信任同学们的语言运用力量确定能提高上来。

至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特殊是文言文的根底学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的.。

在教学方面，我还是要多向其他教师学习，每一位教师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常做常新的工作，每一年的学生状况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，阅历的。积存，我信任，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成绩出众的学生喜爱的优秀的语文教师。

半期学习总结11

时间如逝，岁月如流，一转瞬的时间，1年的学习生活已经曩昔了。总结现在有以下几点：

第一，学习态度对比正直。

能够做到上课仔细听讲，不与同学讲话，不做小动作，自觉遵守教室规律;对先生部署的作业，能够仔细完成;对不懂的问题，主动和同学商议。

其次，改良了学习方法。

为了改良学习方法，我给自己订了一个学习筹划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把先生还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清条理，说出段意，正确懂得课文内容。

(2)上课要积极谈话。对于没有听懂的`问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，温习温习。

第三，每天回家我就先完成先生部署的作业，做完作业，看一些课外书。

虽然我每天这样学习，但测验时，我的造诣却不很梦想。

我对自己的学习进展了仔细总结，从中悟出了不少好的学习方法。

我有个缺乏的处所。就是有时听先生部署作业时不敷用心，总是一只耳朵进，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打德律风问同学了。

在新的学期，我要发扬造诣，改正毛病，加倍耐劳努力、一丝不苟的学习，争取每门功课都能取得好的造诣。

半期学习总结12

经过一年的大学学习与生活，我不仅已经适应了大学的生活而且也对自己的人生有了初步的规划。对于一年前梦一样的天堂，而今我已经走在了路上，我想自己会始终按自己的规划做下去，由于我对于自己的要求——过就过得有滋有味，就活得神采飞扬！在不知不觉中，脑中还清楚的记着刚进入大学的情景，却已走完了大一年，觉得自己经受的还不够多。此刻，回头看看走过这一学年留下的脚印，问一问自己，自己究竟学到了什么，自己究竟有没有得到自己想要的？许多家长都对自己的孩子说，你就苦高中3年，到大学就轻松了。所以这在潜意识里就给了我们一个这样的观念:大学不是学习的地方，而是逍遥的地方，一年过去，自己经受过后，我想说：这句话是错误的。大学里其实很忙，或许学业的压力没有高三的那么大，可是会有其它的更多事情等待着我去面对。

在大学里，学习还是最重要的，虽然在这里学习的重要性没有像高中那样明显，但是它依旧是你最重要的事！

在大一的这一年中我在学习上有所进步，但这还远远没有到达我的预期。大一上学期对于我而言是一个过渡期，由于课比拟少，时间也比拟多，自己还是有一点放松，大一下期，自己也对自己进展了肯定的鞭策，所以过得还是比拟充实的！在学习上：我在这一学年里没有缺过课，我想这一点值得自己的确定。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习态度！虚心、勤问的学习态度无论何时都是适用的。

我觉得自己的学习态度还是比拟端正的`，作业大局部是自己完成的！我想我还会一如既往的这样做下去。但是也有做得不好的地方，例如上课的时候总是不能集中留意力，会受到各种因素的影响！对于这些不好的习惯，我会在今后的学习中努力去转变它！在生活上：在生活上，我进入了节奏，自己能有更多的自由时间不受约束，可以做自己想做的事情是与高中最大的不同。我对自己满足的是，始终以来我都是自己的事自己完成，我始终在追求“今日事，今日毕”，固然，我有许多都没有做到，生活不是很规律，有时喜爱睡懒觉，而晚上却又玩的很晚，也没许多加体育活动，这是要改的地方！

我会在今后的学习生活中尽力去转变这些坏习惯！在工作上：在大一我参加了一些社团，但最终都退出了，只是留在了一个自己比拟喜爱的学生组织里，在这一年里，我通过工作熟悉了许多朋友，自己的力量也得到了肯定的提升，而且经过一年的工作我也已经成为了组织里的骨干，被评为“优秀工”，这一点是自己比拟欣慰的，但还是存在一些做得不尽人意的地方，自己对于一些细节的处理还欠一些火候，但我会努力去改正！大家都说大学是个小社会，在这里我们应当完成自己的蜕变！青春的岁月是一只快速燃烧的火炬，我们要用它的光线照亮前方的路！

半期学习总结13

一、德育工作

学生是受教育者，他们虽然在教育过程中占主体地位，但由于低级部孩子年龄还小，其心理和行为都很稚嫩，有必要对其严格治理。

本学期我们低级部狠抓班主任治理，加大对学校所布置工作的检查力度，并准时通报，实事求是地评价每一位班主任的工作。

①开学初，我们组织班主任对学生进展为期一周的学前心里疏导与常规教育，并屡次出专题黑板报对学生进展教育。

②对班级卫生、纪律组织抽查，准时通报检查结果。

③定期召开班会，相继召开了以“讲一般话，做文明人”“请你跟我这样做”“关怀同学，喜爱集体”、“让爱在我们心中流淌”、“安全伴我行”等为主题的班会。既提高了班主任治理水平，又提高了学生思想素养。

④利用“校信通”、“告家长书”使班主任与学生家长随时取得联系，不受时空限制，拓宽了学生治理的领域。

⑤要求班主任每日和一个学生谈话，亲密了师生的情感，奠定了控流根底。各班班主任都能以标准的班规、班纪来标准学生的言行举止，使学生的文明修养、道德标准方面的素养教育得到了很大的提高，根本到达了杂物不乱撂、人人讲卫生、个个有礼貌的常规要求。

二、教学教研工作

为了深化教学改革，有效地实施全优课堂，全面提高教学质量。我们低级部开学初就依据学校工作规划要求理清了工作思路，以确保课改工作的顺当实施。在工作重心上，我们强化了以下几个方面：一是有效地实施全优课堂模式，全面提升教学质量；二是固守课堂这块阵地，抓好课堂教学；三是抓住教学常规的科学标准化治理这条主线，促进教师间的”合作；四是把教育理论指