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第第页小班健康优质课教案评析：小仙女送花

小班健康优质课教案评析：小仙女送花

活动目标：

1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;

2、使幼儿能区分不同的音乐心情，在音乐中入睡和起床;

3、以游戏的方式激发幼儿主动、开心入睡。

活动预备：

1、用实时贴自制七色花假设干;

2、录音机，精美舒缓及活泼的磁带各一盘。

活动过程：

1、激发爱好：(出示七色花)

师：小伙伴，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称七色花)知道是从哪来的吗?(孩子们争论)

小结：告知小伙伴一个奥秘，这是小仙女送给咱班甜甜小伙伴的七色花，由于呀，甜甜午睡可好了。小仙女就静静地送给了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小伙伴要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小伙伴不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消逝，老师指导幼儿入睡。

师：老师发觉有的小伙伴睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小伙伴都睡着了以后，小仙女才会静静地把漂亮的七色花放在小伙伴的枕头底下。

4、老师扮做小仙女将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆间续续起床。

6、查找七色花：

师：小伙伴找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了漂亮的七色花，相互观看，欢呼，兴奋极了)

活动评析：

小班的孩子午睡习惯基本没有形成，老师实时捕获到了这一教育契机。

本次活动中，老师针对小班孩子比较天真稚嫩的特点，设计了小仙女送花来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，连接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的心情，培育了初步观赏音乐的技能。

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