2023年中考作文备考之拼搏励志类范文

01

励志拼搏类

1.作文

准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想，或是近期

任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理

状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。

请以“我正在准备”为标题，写一篇600字的记叙文。

优秀例文：

我正在准备

为实现未来的目标，总是要做好预先的安排与筹划，我们把这个过程叫作“准备”。

初三开学第一天，我就为自己定下了未来的目标，一定要在一年后的中考中考出理想的

成绩。为此，我开始了长达一年的准备。

升入初三，第一件事就是尽快适应老师的讲课节奏。为此我在每节课上都认真听讲，仔

细记笔记，争取学透每节课的内容；如果有不明白的地方，我会做好标记，课下及时找老师

询问，因为我知道，如果平时准备得不扎实，那么未来的中考必定不会有理想的成绩。

进入下半年的复习阶段，我更加勤奋用功，不想落后。遇到想不明白的题目，我会和同

学们讨论，大家一起思考，解决难题；如果遇到讨论之后都解决不了的问题，我会及时请教

老师，每当这时，我都会站在老师身边，认真听老师梳理解题思路，回到教室后再认真地做

一遍题，为中考积蓄能量。

放学回家，我以认真的态度对待各科作业，一丝不苟地完成学习任务。理综一直是我的

薄弱科目，临近中考的这段时间，我下定决心要将理综攻克。早上吃饭前先背几个物理、化

学公式，每天坚持，把它们牢牢记在心里；中午放学，我也会趁吃完午饭的时间，完成物理、

化学作业，这样即使有不会的题目，下午还可以去询问老师，及时解决问题；晚上写完作业，

除去阅读外，我会把多数时间留给理综，做几页习题，总有不小的收获。每晚临睡前，我还

会做一道理科综合题，看着纸上写下的密密麻麻的公式，梳理着越来越熟练的解题思路，我

相信我的所有准备一定会开出令自己满意的“花朵”。

现在的我，正在奋笔疾书，为未来做准备。老话说得好，“机会总是留给有准备的人。”

我想说的是，实现目标也是这样，要提前做好准备。此刻正在准备的我坚信，只要付出辛劳

的汗水，就一定能实现自己预设的目标。

有一种状态，叫“我正在准备”。

【写作指导】

本题考查命题作文。

首先，审题立意。“正在准备”表示为了实现某一目标而在行动上、思想上正准备着这

一过程。本作文题与“理想、目标”有关，但与“我的理想”不同点在于，“我的理想”表

达的是自己的目标（或是小心愿，或是大理想，或是近期任务，或是长远志向）是什么。“正

在准备”表达是为了实现这一理想正在准备着什么。另外，正在准备的内容一定要与理想、

目标有关联。“正在”表现这是一个过程，是进行时，不是完成时。“我”，是行文的人称，

写作以第一人称为主，抒真情。可选择一些小的目标，一次演讲，一场活动，把正在准备的

过程写出来，可以小见大。

其次，选材构思。可选择为近期要实现的“小目标”而正在准备的过程。如，对于九年

级学生来说，近期最大的目标是完成中考，考入自己理想的学校。那么，可以具体叙述你是

如何完成这一准备工作的，学习上苦干、实干，加上有方法的巧干，努力提高臼己的薄弱学

科；体育上，锻炼身体不放松，既为体育加试，又让自己有强健的体魄应对学习；心理上,

做好独立生活的准备，利用一切机会独立做事；与人交往上，注意培养团结、合作意识，学

会理解包容他人。也可以选择大目标，如人生的理想、信念来写，如强烈的爱国之志，将来

报效祖国的责任担当，那么，你现在正在准备着什么呢？培养意志品质、培养责任担当的情

怀都可以。由于“正在准备”的内容，多而杂，行文时注意线索，建议可采用书信体，以与

老师、家长等交流的方式把准备的心路历程展示出来。

第三，文体选择。注意按题目要求写一篇记叙文。

2.作文题目：因你，我学会了

生活中，也许因老师的一次鼓励，你学会了坚强；也许因朋友的一次谅解，你学会了宽

容；也许因同学帮你走出生活的阴影，你学会了微笑……成长路上，父母、老师、同学等会

伴随左右，你发现了吗？

请将“因你，我学会了”补充完整并以此为题，写一篇文章。

作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500

字。（4）文字和标点书写要规范、整洁。

优秀例文：

因你，我学会了坚强

“起床了，上学要迟到了！"你熟悉的喊声把我从梦中唤醒。

拉开窗帘，打开窗户，阳光正好，落在你的脸上•你扬着甜甜的笑容朝我挥手，我也报

之一笑。恍然间，我想起两年前，那时，因你，我学会了坚强。

我从小就是一个脆弱的女孩子，不懂事，不理智，还喜欢发小脾气。是你，像个姐姐一

样，牵着我的手，总是把我护在背后。我的学习成绩并不优异，但也不是很差劲，而那次的

小测试，我却考出了一个惨不忍睹的分数。那鲜红的分数，像一根根银针似的，刺着我的小

心脏，泪水随之夺眶而出。

那时的你，是我的前桌，也是陪我从小学三年级走过来的好闺蜜。你扭过头来看着眼眶

红红我，眼里满是担忧，心里尽是焦急。放学路上，我们都沉默不语，你突然拉起我的手，

温柔的跟我说：“没关系。”

可是我的心里却住着一个嫉妒的恶魔，我狠狠甩开你的手，哭着大吼：“你的成绩从来

都是出类拔萃，你根本不知道考不好的感受，我的家人们都会训我！”喊完过后，我心里似

乎好受了一点，但随之也有一种懵懵的痛苦，我以为你不会再理我了。没想到，你又重新拉

着我的手，带我到了你家。

你家在一个巷子的角落，你从来没领我来过，站在你家门口，我有些犹豫，也有些后悔

我刚才说的那些话。房子的空间窄小，但破旧的家具却井井有条。你拿出一张照片，我好奇

的凑上去，那，是一张全家福。

“这是我的父母，爷爷和奶奶，这个小娃娃，就是我。”我猛然想起，我好像没见过

你的爸妈。

“你不是总问我，我为什么要留级吗，因为我上小学那一年，我爸妈离婚了，爷爷前

几年也去世了，我现在和得了病的奶奶相依为命。”你的语气很平淡，而眼里却水汪汪的。

“对不起。”我轻轻地说。在那之前，我一直以为你很幸福，因为你是那么乐观，那

么坚强，仿佛没有什么困难能打倒你。但现在，我明白了，那只是被生活所迫磨练出来的坚

强罢了。想到这里，我擦干了眼泪，努力向你挤出一个微笑，我也要坚强起来，以后，我们

一起来努力！

回过神来，我迅速梳洗好，背着书包向你跑去。窗外的阳光还是那么明媚，这次它洒在

我们身上，那是友谊的光芒。谢谢，因你，我学会了坚强！

【写作指导】

本题考查半命题作文的写作。

第一，审题立意。题目“因你，我学会了”，此处我们可以填写学会了某技能，

如学会了乐于助人、学会了团结互助、学会了合作共赢等，也可以按照材料提示学会了某种

精神品质，包括“坚强”“理解”“忍让”“宽容”“关心”等。而题目中的“你”可以是

一个人，如父母、老师、朋友等；还可以是物，如一本书，一棵树，一只雄鹰等；还可以是

一种活动，如旅游、阅读、比赛等。“学会”是一个过程，要写出自己是在怎样的情况下学

会的，在谁的帮助或引导下学会的，在学的过程中遇到了哪些挫折或阻碍，表现由“不会”

到“会”的变化，重点阐述自己的收获。

第二，思路点拨。可以写发生在自己身上的事情，也可以写发生在别人身上的故事让我

“学会”，要注意人称的变化。素材的选择要贴近生活，可以选择发生在家人之间、师生之

间、同学之间的小事，看似不经意的小事，恰恰能教给我们大道理，要做到以小见大。叙述

事件的时候，要加入细节描写和心理描写，才能真正写出“我”内心的变化，才能称之为“学

会”。

3.请阅读下面的材料，按要求作文。

北京时间2月7日，北京冬奥会单板滑雪男子坡面障碍技巧决赛，中国选手苏翊鸣获得

银牌，创造历史，加拿大选手麦克莫里斯获得铜牌。苏翊鸣的偶像就是麦克莫里斯。一年前，

苏翊鸣曾与麦克莫里斯比赛，当时两人差距还不小，苏翊鸣都难以晋级决赛。一年后，苏翊

鸣与麦克莫里斯同场竞技，中国小将完成了1620度、1800度的高难度动作，而麦克莫里斯

也不过是完成了1620度的动作。仅仅用了一年，苏翊鸣就完成了对偶像的超越，这是最好

的致敬偶像的方式.

你对“超越对手”有哪些感受和思考？请以“超越对手”为题，写一篇作文。

【提示和要求】（1）文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

优秀例文：

超越对手

对手是让你山重水复疑无路的屏障，也是让你柳暗花明又一村的路碑；对手是让你零落

成泥碾作尘的低沉，也是让你直挂云帆济沧海的长风。超越对手，你就将站得更高，看得更

远，思得更深；超越对手，你就将永不自满，永不懈怠，永不停步。

超越对手可以使我们不断地进行臼我反省和完善。为了打败我们，对手会努力寻找我们

的缺点，而我们则会努力地改正缺点。众所周知I,邓亚萍和乔红，曾经是世界上两名排名最

靠前的乒乓球运动员。乔红“出道”较早，稳居第一，但随着邓亚萍的出现，她就一直屈居

第二，直至退役也没有拿到过第一。常常有人替乔红遗憾：“如果没有邓亚萍，这几年的世

界冠军不就是你了。”乔红总是笑着说：“若不是她，我也不会天天感到有压力，拼命提高

技术，水平会比现在差的多。"我想，如果有人去问邓亚萍，她的回答一定也差不多。正是

为了超越对手，才有了我们的完善与进步。

超越对手让我们找到自我，改进自我。好对手才是真正的i争友，他们会发现我们存在的

而我们自己又看不到的缺点，并且会主攻我们的缺点，绝不会奉承我们。北京冬奥会单板滑

雪男子坡面障碍技巧决赛，中国选手苏翊鸣获得银牌，创造历史，加拿大选手麦克莫里斯获

得铜牌。一年前，苏翊鸣曾与麦克莫里斯比赛，当时两人差距还不小，苏翊鸣都难以晋级决

赛。一年后，苏翊鸣与麦克莫里斯同场竞技，中国小将完成了1620度、1800度的高难度动

作，而麦克莫里斯也不过是完成了1620度的动作。仅仅用了一年，苏翊鸣就完成了对偶像

的超越。苏翊鸣从对手那里学习长处，把超越对手的愿望转化为成功的动力。

超越对手是我们不断前进的动力，“铁人”王进喜说：“井没有压力不出油，人没有压

力轻飘飘”，同样人没有对手哪儿来的压力。对手给了我们压力，我们把超越对手当作奔向

成功的马达，对手越强，马达动力就越大。

“鹰击长空，鱼翔浅底”，超越对手使我们不断地进行自我反省和完善，让我们找到自

我，改进自我；“漫江碧透，百舸争流”，超越对手给了我们前进的动力，创造了勃勃生机

漫漫人生路。超越对手，我们就会获得一股不衰的力量，拥有一种坚定信念；超越对手，我

们才能迎来生命更灿烂的阳光。

【写作指导】

本题考查全命题作文。

第一，审题。首先理解题目中的“对手”，何为对手？我们不能简单地理解为“敌对双

方”，“对”即“反”，对手就是与自己竞争的另一方。在和平环境中，对手就是自己在学

习、工作中的竞争对象。只要有社会竞争的存在，就会有“对手”的存在。社会竞争中的每

一个人都可能成为一方的“对手”。我们对于对手应有一个正确的认识：即承认对手、尊重

对手。“超越”意味着以对手为目标，超过对手。有了超越对手的信念，就有了压力，有了

超越对手的意识，就不敢安于现状，停滞不前。对手到处都存在，在超越对手的过程中就提

高了自己。从这个意义上说，超越对手给了你动力，超越对手，会给你注入竞争的血液。当

然，我们也可以把“对手”也可理解为“自己”。超越自己的某些方面也就提高了自己。

第二，立意。可以写一篇实实在在的记叙文，以写人记事为主，写自己或班、组里总是

成绩优秀的同学为自己的“对手”，与之竞争，奋力拼搏，学有所长，从而感叹“超越对手”

的重要性。若擅长说理，也可以写成议论文，摆出成功者总是有“超越对手”的意识和信念

从而努力战胜对方取得成功的事例，从超越对手对一个人事业或学业上的不同的影响来讲道

理，证明“超越对手能给予我们激励和鞭策”“超越对手，生命之花才会更加绚丽多彩”的

观点。

第三，选材。写作时，可以通过历史兴亡的故事，或者是现实生活中的见闻，自己的亲

身经历，写“超越对手”是最好的激励，“超越对手”对于提高生命质量的意义。可以写超

越对手可以督促我们完善自己；也可以写超越对手可以磨砺我们的意志。当然也可以有别的

想法，只要是关于超越对手的积极意义和作用都可以。

4.请阅读下面的文字，按要求作文。

未来，是一个听起来可远可近的词，明天是未来，后天是未来，明天的明天，后天的后

天还是未来……关于未来，我们憧憬美好，但憧憬不是幻想，唯有活在当下，做好当下应该

做的事，做好那不远的未来要求我在当下应该做好的事，这就是奔向更好的日子……

请你以“奔向更好的日子”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。

【提示和要求】（1）自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是

不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。

优秀例文：

奔向更好的H子

我期待一次无声的花开。

记得去年期末时，我因考试失利，那一段时间都闷闷不乐，整个人像丢了魂似的，浑浑

噩噩。妈妈看我这样子，也不知道说什么好，便突然开始打理自己在阳台建的小花房，我不

明所以，仍然整天为考试失利而烦恼。

过了一段时间，我因为家里太闷，想去阳台上呼吸新鲜空气。在踏上阳台时，我惊讶地

发现，红的、白的、粉的花竞相开放。我一一打量着这些花，不由得赞叹，看来妈妈的努力

没有白费。当我满怀欣喜地欣赏这些花时，一盆很不起眼儿的花引起了我的注意，它瘦弱的

躯干，枯黄的叶子，与其他花极不协调。我突然很生气，它瘦弱的样子似乎经不起风吹雨打。

它在这么有生气的地方就像是个讨饭的东西。“你就是个废物！”我朝它怒吼着，随即破门

而去。

但我怎么也想不到，在怒吼后的几天里，我竟对它产生怜惜。当我再去看它时，它虽然

仍那么瘦弱，但它的身板却挺得直直的，仿佛什么事情都不能让它倒下。它的坚强，让我开

始期待。

我开始每天都去阳台了。不是为了那五颜六色、争相斗艳的花，也不是为了呼吸那无比

新鲜的空气，而是为了去看望我期待的那盆花。我把那些开得艳、花苞大的花移走，将这一

盆小小的、瘦瘦的花放在那儿。我知道，那里的阳光最充足我开始有事没事就往它旁边挤。

我将或开心或悲伤的事讲给它听，慢慢地，在这段不同寻常的交流中，它一天天变得快乐起

来，不再烦恼，我也一天天变得快乐起来。

后来的一天下午，我再次看望它，一朵淡红色的花立在枝头。我很激动，将它抱起来转

了三圈。我哭了，我真的无法想象，一个那么瘦弱的苗子，是如何变成现在这样的。

是啊！一个瘦弱的苗子若不是有着强大的内心，怎能开出令人惊艳的花朵？花是这样，

何况人呢？我不就是经历了一次小小的失败吗？人生道路上那么多的挫折，若不是有着坚定

的信念与不屈的精神，怎能奔向更好的日子？想到这些，我释然了，试着挺直了腰板儿走出

去。

我期待的也不仅是那一次无声的花开。

【写作指导】

本题考查全命题作文。

一、审题。这是一道有导语的命题作文题，审题先从导语开始。导语部分以“未来”为

话题，描述未来的“可远可近”特性，然后分析人们对于未来的美好期待，并指出憧憬不是

幻想，而是踏踏实实去干。踏踏实实这种状态就是奔向更好的日子。借助导语的解读可知命

题意图引导考生关注当下，一步一个脚印，踏踏实实，积极奋斗，为美好的未来而蕴蓄。题

目中的“奔向”是关键词语，提示我们写作中要突出这种状态，要显示出决心和干劲。“更

好”是另一个关键词语，这里的“更好”要有积极意义，比如学好本领报国、服务人民、孝

敬父母等。写作时一定要仔细阅读提示与要求，认真把握命题意图，写作时做到文体得当、

内容充实。

二、构思。角度一：可以写成记叙文，叙事过程中要靠为何及如何“奔向”来吸引读者，

写出复杂的心理和过程的波折，反映出奋斗追求路途中的曲折和艰辛，突出信念、梦想、毅

力的重要性。总之，要从成长的角度来写自己的体验和感悟。角度二：写成议论文，可以围

绕材料或者题目提炼出一个观点。比如：“唯有踏实奋斗，才能奔向更好的日子”“立足当

下，赢得当下，奔向更好”等。写作时•，一定要围绕自己提炼的观点来论述。生活中自己的

经历和发现，平时阅读中积累的一些故事，甚至教材中的事例都可以作为支撑论点的论据。

一些名人的事例或者名言警句更具有权威性和说服力。写议论文时，注意要贴近生活，不能

无谓地感慨，也不能写成心灵鸡汤类的“四不像”文体，更不能出现偏执或者错误的思想，

一定要传递积极向上的思想和情感。

5.作文：

(1)未来，总是令人充满期待，引人遐想。请以“关于未来的畅想”为话题，自拟文

题，写一写你对未来的期待与想象。

作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。⑵文体不限。⑶不少于500字。⑷文

字和标点书写要规范、整洁。⑸不得出现真实学校、姓名。

优秀例文：

未来世界

现在是公元二一零零年早上八点钟，伴着轻松的音乐我的多功能床开始舒缓的摇动，我

被“床摇型”闹钟给叫醒，开始了我一天的科技生活！

我拉开被子，智能感应被子就像有一双神奇魔力手一样，自动叠好，整整齐齐地叠放在

床头上。我坐在床上，伸出脚穿上拖鞋，它是一双多功能鞋，鞋底的一排小刷子可以当吸尘

器用，穿着它在屋子里走一圈，就相当于吸尘了，十分的方便。只要我站在卫生间的自动除

尘垫上，鞋底灰尘瞬间被吸走。鞋的底部还有四个微型小轮子，可以滑行着前进。

当我刷好牙、洗好脸，走到全自动衣柜前，用手操作衣柜门上配置的智能面板，选择我

需要的衣服款式，智能面板自动检索衣柜里的衣服，我选择的衣服会调整到衣柜第一层，然

后自动打开衣柜门，伸手即可取出我选的衣服。

走到客厅，智能机器人已经按每天的识谱做好食物，就等着我来吃了，这个机器人的功

能更多了，它不仅有人类的面孔，还会洗衣服、做饭、扫地、拖地等，各种人会做的它做的

一点儿也不差。它把可口的早饭送到我面前,调温勺已经将饭菜的温度调节到合适的温度了,

放入口中，不会因为太烫而无法下口，也不会以为太冷而吃不下去。餐桌上许多盛物的碗盆、

碟都有这种功能，有了这种方便快捷的功能，我们的生活就方便多了。

吃完早餐，在沙发上稍微休息一下，沙发上也有许多的功能，靠在上面，就会有一个仪

器帮你按摩；它的左下方还有一个智能杆，只要轻触按键，沙发还会轻轻摇动。

走出了家门乘智能无人驾驶公交车，去学校。看路上还有“垃圾桶机器人”在打扫卫生，

行人在人行道上有序的前行，开车应装置和地面感应装置接触，他的车轮胎可要被隐藏在地

面下的“隐形钉子”扎破哦！

下车到了学校门口，和一起到的同学站到的传输带上，轻触班级序号，自动传送系统启

动，传送带把我们送到了各自教室，这样年纪小的同学就不怕迷路了。加上智能机器人疏导

秩序，学校门口也不会出现拥堵的现象了。我们在智能化的教室，老师操作显示屏按键，电

脑自动列出今天的课表及授课内容，我们也开始了一天快乐、美好的学习生活！

感谢这伟大的时代，我们立志在这高科技时代去学习更多的知识，等学有所成去开创祖

国更美好的未来！

【写作指导】

本题考查话题作文。

第一，审题立意。要求以“关于未来的畅想”为话题，自拟文题，写一写自己对未来的

期待与想象。审题可知，要紧扣关键词“未来”，人类已进入21世纪，科技飞速发展。未

来地球的一切都会有变化。例如人们居住的房子，使用的交通工具，我们的学习方式……写

作时，我们合理想象，从小的方面切入，体现对未来的期待与想象。

第二，思路点拨。写作时;要打开写作思路。随着科学技术的发展，无论是在物质方面，

还是精神方面，都在发生巨大的变化。例如，科技方面，可能会有智能机器人、悬浮汽车、

元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人们更便利，从美国纽约到洛杉矶只要5分钟，北京

到纽约只需2小时，环球旅行只需要3个小时。一日环球旅行不再是梦；教育方面，线上学

习成为常态，各种智能教育产品，精准化个性化教育辅导；医疗方面，人类攻克了许多世界

医学难题，新冠己不会再威胁人类健康……写作时，我们要写出自己的对未来的期待，同时

表明我们要立志学习更多知识，去开创更美好的未来。

6.有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不知所措，但是总有一天会

自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于

600字的作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C

等英文字母代替；③不得抄袭。

优秀例文:

我愿成为石缝里的草

春天，万物复苏，窗外的树木吐露嫩芽，鲜花舒展身姿，一切都生机勃勃，连石缝里的

那棵草都兴致勃勃地抬起头来享受阳光的轻抚。

第一次和它相遇，是个闷热的午后。灼热的太阳炙烤着大地，仿佛要把一切融化，刺眼

的阳光让人无法直视，只觉燥热难耐。我拖着沉重的步子走在校园里，身上要冒烟似的。阳

光肆意地炙烤着我的每一寸皮肤和每一根发丝，像是在拷问我，这次的英语考试为什么又失

利了？

我羞愧地挪着步子。其实，我早就料到会是这样的结果，考试之前那毫无章法的复习，

怎么会获得一个好成绩呢？或许我应该早有些自知之明，这个科目实在是我的短板，不仅仅

没有天赋，甚至是一窍不通。或许我应该干脆早点放弃英语。

我继续郁闷地向前走，余光中瞥见了一抹嫩绿色。我好奇地走近，只见灰色石板交接处，

几块大小不一的碎石中间，是一棵挺立的小草。我不由得蹲下身子细瞧：它瘦小却一点也不

显得弱小，耀眼的阳光此时仿佛成了属于它的聚光灯，它昂首挺胸，坦然地回应着盛夏的烈

IN我无法想象它撑过那些黑暗的日子，在碎石子下面，没有阳光，没有养分，只有石子的

压迫和无尽的孤独。

我更加羞愧了，并非因为成绩，而是因为我先前那些消极的想法。这棵小草独自熬过绝

境，不曾放弃自己。面对看似无法突破的绝境，它用自己脆弱的身体和不屈的精神成为了自

己的英雄；那些曾经压迫它的碎石子，如今正在它的脚下，任由它踩踏。尖锐的棱角没能击

败它，凹凸不平的落脚点反而成了它的楼梯，让它拥抱了阳光，成就了一个生机勃勃的自己。

我盯着它看了很久很久。一棵草都有冲破生活困境的勇气，我为什么不行？当生活把你

放进一个没有出口的囚笼，难道你会坐以待毙吗？我为什么不能成为石缝里的那棵草，抬起

头来，冲破黑暗，感受阳光？

我愿成为窗外石缝里的草，在暗无天色的日子里昂首挺胸，向往阳光，冲破困境，成为

自己的英雄。

【写作指导】

本题考查材料作文的写作。

第一，审题立意。阅读材料“有时候，生活是一间没有出口的囚笼，我们困在里面，不

知所措，但是总有一天会自己找到出路，冲破束缚自己的囚笼，向更美好的生活迈去”可归

纳出材料中的关键词是“囚笼”“出路”“更美好的生活”。“囚笼”是什么？是束缚、是

限制，是阻碍前进的各种困难。“出路”是冲破牢笼的方法，是写作的重点，要写出变不能

为可能、变不为成可为、变懦弱为坚强、变胆怯为自信、变短视为远视的过程，写出咬破蚕

茧成就自我的变化。“更好的生活”是咬破蚕茧后的蜕变，是山重水复后的柳暗花明，是“始

知锁向金笼听，不及林间自在啼”的畅快，宜在文章结尾部分运用抒情议论性语句升华主旨。

第二，思路点拨。如论述“如果生活是囚笼，那么人生就是突破”的观点。可以从“要

有突破的自信”“要有突破的知识”“要有突破的路径”三个方面进行论述，最后提出希望

——人生难得几回搏，突破牢笼天地宽。年轻人就应该突破个人牢笼，潜心努力，众志成城，

共同实现中国梦，让华夏民族屹立于世界东方。可以写自己学习生活中挣脱囚笼的故事。学

习过程中难免会遇到各种各样的困难，懒惰、焦躁、苦恼等，这些如囚笼般困扰着“我”，

“我”想进取而不能，“苦其心志，劳其筋骨”，终于“曾益其所不能”。还可以写大自然

中一草一木顽强生存的故事带给“我”的启迪。岩石峭壁上的一棵树，荒郊野外的一棵草,

恶劣的生存环境何尝不是它们生长的囚笼？但恶劣的环境并不能阻止它们生长，它们靠自身

的努力，挣脱束缚，活出了属于自己的风景。

7.阅读下面的材料，按要求作文。

登山的时候，不小心误入歧路。迷路的人没有慌乱，调整一下心情，寻找到正道，还是

登上金顶。

下晚班回家，错过了常坐的公交.孤独的人没有抱怨，调整一下车次，赶紧上车，还是

安全到家。

人生道路上常有意外，学会调整自己，目标终能实现。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果需要出现自己的

姓名或校名，请以化名代替。

优秀例文：

学会调整自我

刚开学的时候，功课并不是很难，自己也觉得学习起来比较轻松，课外作业也没觉得有

多少繁重。可是刚刚开学一个多月，也许是自己一直沿用小学的学习方法，学习上慢慢感觉

吃力起来。明显可以感觉到成绩在下降，功课也觉得有跟不上的感觉。我的心慌起来了。

我开始思考，是不是哪里出了问题？看着大家都努力地学习，而且又临近期中考试，我

的心中里七上八下的，总不得安宁。我提醒自己，是该要马上做出调整的时候了。于是，我

给自己制定了一个新的学习计划和方法，并且要充分利用课余时间。我想接下去我已经没有

很多空闲时间了，我必须在学习上迎头赶上去。

英语单词，要多读多记，反复默写，直到能全部正确读记。数学要多做练习，多做题目，

熟能生巧。语文要多读，重点的要会背，平时要多看课外书，并且要经常练习写作文，提高

作文的书写能力。特别是阅读理解，要多做练习，熟练掌握不同题型的技巧。其他科目，我

也制定了相应的学习方法和计划。制定计划后，我就按照既定目标，一步一步向前走。可是，

后面的几次单元测试，我却没有考出自己理想的成绩来。怎么办？怎么办？我问我自己，这

是怎么了？为什么我按照自己的学习计划来学习，却考不出自己理想的成绩呢？是哪里出问

题了，是自己太笨了么？我苦苦的寻找答案。回到家中，我也把我自己的问题向爸爸妈妈反

映，经过爸爸妈妈的谈心和教导。原来我自己最大的问题是没有真正安下心。一方面是想的

太多了，怕考不好，给自己背上了沉重的包袱；另一方面，与自己不能静下心来有关系。还

是和读小学的时候一样，赶快完成老师布置的作业，就可以休息了。就不再去看书，不去做

课外辅导。

我尽力平复了心情，俗话说：“失败是成功之母"，从哪里跌倒就从哪里爬起来。我在

内心告诫自己一定行的。从那以后，我可以能够控制自己，不三心二意。做作业的时候就一

心做作业，作业做好了。该休息就休息，休息好了该看课外书就看课外书或辅导资料。慢慢

地，一步一脚印，通过半个学期的努力，我的成绩终于慢慢赶上来了。

在我的不断自我调整下,渐渐地适应了初中紧张的学习氛围，也慢慢适应了初中的生活。

这也使我明白，人是在不断地调整中成长起来的。我期待着每一次的提升，也期待着自己越

来越棒！人生路上，有许多坎坷和挫折，只有不怕失败，勇敢去面对，必然会战胜。我要做

自己的强者。

【写作指导】

一、题意界定：

(1)材料的第一、二段以登山和乘车为例，说明遭遇意外，懂得调整自己，寻找新的

思路办法，目标终能实现。材料的第三段明确了本题的写作方向。

(2)本题题意可以理解为：一旦遭遇意外，就不要被意外纠缠，赶紧调整自己，换一

种思路，换一种眼光，换一种心情，换一种格调，你的审美观、价值观、人生观就会有新的

变化，最终实现目标。注意：'‘意外”不是大灾大难，只是一种没按预期发展的小变故，“打

了个岔”而己。“调整”可能是否定，也可能是优化。

(3)本题题意表述的重点在于论述调整自己带来怎样的意义和价值。如：换一种豁达

的格调，你能变得淡然，得失无悔；换一种敏锐的眼光，你能变得睿智，进退有据；换一种

明朗的心情，你能变得透明；最终实现了目标。

二、题意支撑

(1)支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料要具体，而且与所表达的题意

(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性，换言之，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的

事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。就本题而言，即能将“意外”“调整”“目标”

具体化，而且要展现“意外”"调整"''目标”之间的内在逻辑。

(2)支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上

题意的标签，没有将“意外”“调整”“目标”具体化，或没有展现“意外”“调整”“目

标”之间的内在逻辑。

8.阅读下面材料，按要求作文。

有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有

不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。

有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。

有人说，在合适奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于600字的文章。

要求：①自拟题目。②联系生活实际，表达真情实感。③除诗歌外，文体不限。④书写

规范，卷面整洁.⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

优秀例文：

含笑奔跑的少年

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

奔跑，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折翼和努力，最终翱翔于蓝天之上；春草

竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为努力奔跑而变得更加绚丽,

更加多姿多彩。只有不断地努力向前，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每

个人都应该具有一颗努力奔跑之心。

曾经的我以为，努力这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒

适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一

日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的不同、生活方式的不

同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生

活之后，己经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要

更拼搏更努力，缩小和别人的差距。

在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教

室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，有时候实在

坚持不住了，就趴在桌子上默默地掉几颗金豆子，然后擦擦泪水，继续做题。就这么一天天

地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为

遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的

努力奔跑、追赶中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。

在这个过程中，我发现了一个道理：含笑奔跑，不怕困难，努力追赶，会让我更加精彩。

我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，去努力，去奔跑，去追赶，纵使最终结

果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但

可以让我成为最精彩的自己！

做一个含笑奔跑的少年！

【写作指导】

本题考查材料作文。

审题立意。这则材料由三段组成。

第一段：“有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，

我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。”这一段的意思是我们要有向前奔

跑的信念。这种信念包括乐观、自信、大度、坚强等。第二段：“有人说，生活无限精彩，

大家要齐心协力，一起向前奔跑。”这其实就是说我们要团结起来一起奔跑，强调团队的合

作和共同进步。所以我们可以从团队的角度来写作，以团队精神为核心，通过一些具体而有

代表性的事例来叙述一群人的合作与共同成长。第三段：“有人说在适合奔跑的时间和空间

放弃奔跑，是一种遗憾。”这一段很明显提示我们从某种时间和空间的角度来立意。俗话说

“一日之计在于晨，一年之计在于春”。在生命里，总有一段时间是我们特别用心度过的，

也总有某种事物或某个人在陪伴着我们成长，我在进步，它（他/她）也在变化，而且都在

变得更好。从这个角度写，最好把时间和空间具象化。比如朝阳、朝霞、夕阳、晚霞、亲人、

故乡、老屋、月亮、星空……

构思选材。三则材料的关键词，都是“奔跑”，“奔跑”并非真正本义的跑步动作，而

是指拼搏，努力。文体适合写成记叙文或议论文。写记叙文，我们可以选取生活或学习中曾

经经历的一些挫折，一些磨难，一些打击，以及为什么会经历这样的事情，经历了这样的事

情之后我们如何反思自己，以后我们又应该怎么做。开篇可直接记叙事件，例如：有些自卑

的自己为了挑战自己参加了演讲比赛，虽然练习的过程对我来说很难，但我愿意做“奔跑的

少年”；学习成绩起起伏伏，我曾失落，曾流泪，在老师的开导下，我成为“奔跑的少年”

等；最后点明自身的成长来深化中心。记叙要具体、真实，描写要真挚、细腻、感人，细节

描写必不可少。写议论文，可以以“以坚定的信念跑出困境”“奔跑的路上要团结协作”“成

长（青春）需要奔跑”等为论点，运用名人故事、名人名言等论据，阐明奔跑对人生和成长

的意义。

9.作文。

出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝

该有的样子……

请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。

要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的校

名、人名及个人信息；不少于600字。

优秀例文:

这才是该有的样子

梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的

淡雅，没有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰

难的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种

坚强不屈的精神和品格。

去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停。我在

路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头宜拉着。

枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中独自绽放

的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。

过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过

去看,真的长出了许多白中泛红的花苞!但是显得弱不禁风,我眼前闪过几日前看见的梅花，

对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧。

又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们

认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路

上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩

服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志。

看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼

了。陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒。”李清照的《渔

家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比。”是啊，在百花齐放，争方吐艳的

春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却

绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯

瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身

条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈。

“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花

的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他

在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？

我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。

他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰

难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情

油然而生...

我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子。

【写作指导】

本题考查全命题作文的写作。

第一，审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指

某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”

即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污

泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样

子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。

第二，立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的

样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子,

不畏艰难的样子”等。

第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材.，如“墙角数枝梅，凌寒独

自开。遥知不是雪，为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在

破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受。

因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”至h感受到

景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写

到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，

印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前

后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。

10.作文

初中的学习生活渐近尾声。当初陌生的校园，陌生的老师和同学都变得熟悉起来，还没

有缓过气，新的机遇和挑战、烦恼和快乐又接踵而来。成长在继续，我们要学会正确面对。

请以“面对”为题目进行写作。要求：不出现真实校名、人名；不少于550字。

优秀例文：

面对

在我的记忆深处，珍藏着一个美丽的微笑，那个远比蒙娜丽莎、世界小姐的微笑更加美

丽的微笑，它时常带给我莫大的力量。让我学会了面对。

记得那是一个下午，我独自一个人在街上漫无目的地游荡，我的手里紧紧握着一张卷子。

夕阳的余晖格外的刺眼，我的心里却只有一片灰暗，每当我想起试卷上鲜红的小叉和分数，

我的内心就会更加的难过甚至变得煎熬而难受。那一个个小叉就仿佛一柄柄峰利的剑狠狠地

刺进我的心脏，疼得令我难以呼吸。我无法接受那张仅有七十分的试卷，这对于曾一度高分

的我来说是一个多么大的耻辱！"唉！怎么这么笨？”想到这里，我便狠狠地踢了一下我眼

前的那颗小石子，卷子也被我握得更紧了，这张可怜的卷子几乎被我抓破。我继续踢着那颗

石子走着走着...

突然，石头在一个车轮前停下了。我抬起头来，看见一个坐着轮椅的白衣姑娘，她正努

力的滚动着两个轮子艰难在朝着马路对面驶去。兴许是因为同情吧，我便跑了过去帮助她。

“谢谢！”她边向我道谢边用力搬动着轮子，“不用客气，小事一桩。”我笑着回答,

且忍不住偷偷地打量着她，心一下子缩紧了：那洁白的裙摆下，只有一条腿！我看她不过也

才十四、五岁，心想：真可怜啊！她一定比我更难过吧。可当我注视她的脸时，我呆住了：

那是一张焕发着青春与活力的脸，洋溢着热情，在晚霞的映照下，显得熠熠生辉。她正向着

我微笑，那是幸福、甜蜜的微笑。从她的脸上找不到一丝悲伤。我不禁问道“你的腿……”

话一出我就后悔了，这会使她感到痛苦的吧.可她却平静地说“一次意外而已，虽然失去了

一条腿，但我还活着就够了不是吗？好了，过了马路了，再见！谢谢你的帮助。”说着，她

微笑着向我挥了挥手。我目送着她远去，她仍旧在微笑，向着每一个路人微笑。夕阳的余晖

铺洒在街道上，给这位坐在轮椅上的白衣姑娘镀上了一层金色的光辉……

这一刻，我所有的烦恼都烟消云散了，与她比起来，我这点小挫折又算得了什么呢？我

又有什么理由不微笑呢？

从此以后，每当我面对困难与挫折，我总会想起那位白衣姑娘的微笑，那远比蒙娜丽莎、

世界小姐的微笑更加亲切、更美丽的微笑。这样，我就不禁有了坚持下去的勇气，还让我一

路保持微笑！

【写作指导】

本题考查命题作文。

（1）审题立意。“面对”是指面前对着（问题、形势等）。有不逃避，正面迎接挑战

或正视面前的困难、麻烦、人物等之意。根据材料“当初陌生的校园，陌生的老师和同学都

变得熟悉起来，还没有缓过气，新的机遇和挑战、烦恼和快乐又接踵而来。成长在继续，我

们要学会正确面对”的提示，应写自己学习生活遇到的需要面对的“机遇和挑战”“烦恼和

快乐”等事情。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。

（2）选材构思。回顾初中以来生活中“面对”的最难忘的事来选，如“面对”第一次

当班长的困惑，“面对”国旗下演讲的胆怯，“面对”初次考试的失败，“面对”科目增多

作业繁重的苦恼等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；“面对”的困难等需

要渲染，“面对”时的细节需要细描，要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明

本次“面对”对自己的影响或作用。

02

天，总是会晴的

【题目】天，总是会晴的

【文题解析】

这是一个带比喻性的作文题目，写作前必须读出题目的比喻义，也就是悟出题目字面背

后的深一层含义。“天晴”走出困境，战胜困难，度过难关，化解误会等等都可以看作是“天

晴”了。

还应注意其中的“会”字，这是个关键字，很容易被考生忽略，它体现了一种信心，一

种憧憬，一种乐观的人生态度，一种积极向上的处世态度。所以，在写作的具体内容里应该

有所体现。

材料的选择是多方面的，围绕四个关系点，比如人与人、人与自然、人与自我、人与社

会的关系中选择立意。

【作品一】

天，总是会晴的

黑暗的夜晚，终将被东方冉冉升起的朝阳化为乌有，就如人们看见晴日当空，总会忘记

骤雨前的黑暗一样，因为无论如何：天，总是会晴的。

我翻开了历史的篇章，看见了旧时代的中国；看见了人们内心的阴暗与无力；同时我见

了那洗刷阴暗的骤雨，它有着响彻云霄的雄姿。那个时代也有晴天，却照不亮人心。但那

个时代很幸运，遇见了这一场大雨使晴天更快来临，创造大雨的是一位伟人一一鲁迅。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛0”这是他赢得的荣光。在那个院子的房中他正

在挥洒着，那惊为天人的才华。在那夜深人静的时候，人们早已入睡，但却是他即兴创作之

时.，往往这满腔热血在太阳缓缓升起时消散，这是他与黑暗在抗争。太阳完全升入高空时.，

阳光透过窗子洒在被子上，洒在那人的身上，夜晚的月亮告诉太阳他的战绩，太阳在他的身

上镀上了金边。

就这样，在一个又一个的夜晚，他创造了一个又一个的奇迹，。泼辣、犀利、反讽，

这些风格汇聚成了骤雨，湿润了大地。那天的雨一定很大，在人们睡着的夜晚下着，彻彻底

底的洗涤人们灰暗的心,冲刷掉了昏暗的迷雾。清晨的光照进了屋子中，叫醒了熟睡中的人，

朦胧间人们感受到心中的清明敞亮，使其惊醒，连忙跑出院子，街道上满是人，他们欢呼着

自由的到来，用有神的眼去看世界，那被雨水冲刷了一夜的房子和街道。所有人都走在大街

上，只有那个屋子里的那个人还在睡着，这是他给自己的奖励。

他有着铮铮傲骨，他有着沸腾的热血。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”这让我

看见了他那坚定的意志，他就是一个方向，只要你向着那个方向走，就永远不会错。

他是一位伟大的作家，鼓励着失去希望的人们重燃勇士之气，又如闪电一般直击罪恶之

人的灵魂。无论何时，他都是为了中国而着想，为了救中国于危难而奋斗。他如骤雨一般,

洗刷了人们的灵魂，却在阳光照射大地的时候，功成身退。

“有的人活着，他已经死了；有的人死了，但还活着。”的确，他如今在所有人的心中

都是那样的伟岸，那样的高尚，无人能超越他，这是属于他的荣光。

那时候的中国很幸运，因为他们不仅有鲁迅的洗涤，还有许多共产党人的洗涤，许多束

光照在这片大地上，使这片大地重燃希望。现在的中国正在不断的被风雨洗刷，以最好的状

态迎来最温暖的阳光。

天，总是会晴的……

【作文点评】

作者立意新颖，从历史的角度入题，在抒情中写景，用伟人的事迹入题，用大的情怀感

召读者感召自己，语言有力度，情感真挚。

【作品二】

天，总是会晴的

数不清多少次，我伤了母亲的心。

在迷惘的夜空下，微风爬过窗框吹入我心里，此刻的我却只觉得孤独无助。抬头，我望

向窗外，寂寞的情感从心口蔓延到全身，又是我错了。一片晶莹的雪花从面前落下，我的

思绪又回到过去。

我正在白茫茫的雪道上驰骋，其他游客从我身边飞速后退，这种刺激的感觉让我无比

满足。急速滑到山脚，一个飘移靠在母亲身边。她看着手机上我滑雪的视频，高兴地说:"我

儿子的水平真不错!"我也咧开被冷气冻白的嘴唇笑着。走上服务大楼，母亲连忙动手将我

身上的棉衣脱下，托在手里，接着便要带我去休息，给手机充电。可自私的我哪管这些，顶

着饥饿的肚子就要去吃饭。母亲轻声给我讲着道理，奈何我并不理解她……

这个寒冬，母亲每日起得比我还早，只为给上学的我做上一口热腾腾的早饭。天还未亮，

厨房便传出了锅铲来回碰撞的声音、电饭堡煮粥的声音、吸油烟机的声音。我在梦乡中隐约

听到这些声音，却舍不得离开被窝。终于，闹铃声将我叫醒，再仔细一看，这己经是第二次

提醒了。我急忙穿好衣服，一出房门，却看到餐桌上油条、黑木粥、南瓜、紫薯等早餐。母

亲热情的笑容令我更加愧疚，但我快迟到了，只来得及说一句“今天没时间吃了"便慌不择

路向学校奔去。路上还是一片漆黑。当我坐在服务楼门口一个人痛哭时，天已比墨黑，我

感到惶恐无助。就在这时，母亲找到了我。她将我搂入怀中安慰，天上不知何时下起了雪。

一片片晶莹的雪花落在我和母亲肩上，在那个雪夜，我读出了母爱。

第二天，母亲一如既往为我做起了早饭。我边吃边望着窗外：“妈妈，今天是晴天耶!”

母亲望着我笑着说：“嗯，天总是会晴的。”

【作文点评】

作者借助日常生活中的小事，书写母子亲情,立意正确,生活中的小事最是能打动人心,

语言朴实，情感真挚，情节有波澜。

03

我一直在追寻

一作文题目

生活中，我们总在追寻，追寻自然的奥秘，追寻世间的真情，追寻民族的文化，追寻成

功的真谛……

请以“我一直在追寻”为题目，写一篇文章。

二写作指导

审题立意。

题目“我一直在追寻”有两个关键词：一直和追寻。