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第第页大班语言教案：我们的祖国真大教案及教学反思

大班语言教案：我们的祖国真大教案及教学反思

活动目标：

1、理解诗歌内容，感知祖国幅员的宽阔，初步理解祖国"真大'的含义。

2、感受诗歌精美的意境，萌发爱祖国的情感。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的技能

4、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

5、借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

活动预备：

1、知识阅历预备：认识中国地图，请家长向幼儿介绍祖国各地同一时间的气候改变，理解、感受祖国的幅员宽阔。

2、课件

活动过程：

一、谈话导入，激发幼儿参加活动的爱好

师：今日，老是带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么?(鼓舞幼儿大胆表达自己的看法)

二、多种方式观赏诗歌(援助幼儿自主感知理解诗歌内容，感受诗歌精美的意境)

1、老师运用播放课件、充斥感情的朗诵的方法，让幼儿倾听并观赏图片，引导幼儿带着问题多次观赏诗歌，初步感受诗歌精美的意境

师提问：听听看诗歌里说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子在同一个时候都在干什么?他们在同一个时候干的事情一样吗?哪里不一样?

2、集体沟通。师幼共同理解诗歌内容。你听到了什么?看到了什么?。教案来.自:，北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?

三、多形式援助幼儿学习诗歌

1、看图示幼儿自主朗诵诗歌(老师了解幼儿对诗歌内容的掌控状况)

2、争论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国"真大'的含义)

3、老师采纳分组、分段等方式鼓舞幼儿大胆、富有感情的朗诵诗歌。

四、活动结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象思维。

师：我么的祖国这么大，还有哪些不同?小伙伴们回家好好想想，等下次我们一起也把它变成好听的诗歌。

活动反思：

这节课开始的时候，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了"祖国真美'"祖国真美丽。'也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候状况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应当比较简单掌控，但在活动中，我发觉幼儿的学习热忱还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，导致幼儿回答下列问题涌现针对性不够。有的内容幼儿理解不够，例如：围着火炉吃西瓜可以明确告知孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中，可以利用"小舞台'，继续鼓舞幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的

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