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第第页小班语言活动教案《漱口》

小班语言活动教案《漱口》

整理了关于幼儿小班语言教案《漱口》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。

活动目标：

1、学会念儿歌，培育幼儿对诗歌的爱好。

2、在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。

3、知道漱口可以爱护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动预备：

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

活动过程：

1、老师表演儿歌内容，激发幼儿学诗歌的爱好。

⑴老师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的留意。

⑵老师："刚才你们看到老师在干什么?'(幼儿："漱口'留意发准shu的音)

⑶老师边动作过示范朗读儿歌。

手拿花花杯，喝口清清水，

抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、提出儿歌的名称，提问儿歌的内容。

⑴老师："刚才老师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。'

⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并留意听，老师边动作边念儿歌。

⑷提问：

a、"老师手里拿着什么?'(引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿)

b、"喝口什么?'(引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，留意"清'的发音)

c、"然后头怎样，嘴怎样?'(引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，留意"嘴'的发音。)

d、"水吐出来发出什么样的声音呢?'(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音)

3、集体学念儿歌：

⑴、全体幼儿和老师一起念儿歌12遍。

⑵、幼儿每人一只小花茶杯(不放水)，边动作边念儿歌12遍。

4、结束：

老师和幼儿一起小结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。

延伸：在日常生活中留意饭后漱口，并对儿歌实时进行巩

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