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文档简介

四季之美秋天之美

读一读课文，说一说秋天哪里最美？找出文中描写秋天的三幅图画。你从三幅文字描写的画中，仿佛看到了什么，听到了什么？想到了什么？学习方法：读文段，找句子，想象画面、感知画面。

动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

归鸦为什么用点点？

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

大雁为什么用成群结队？

夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。虫鸣为什么用听？

在朗读这一段时，可以先把自己代入情景之中，点点归鸦入巢语速要稍微急一点，大雁比翼而飞要语速要稍微高点，夜幕降临之后的句子，要读的缓慢而有节奏。语段收尾，要音调要渐渐升高，读出畅快之感。朗读指导小组合作交流第一、二、四自然段。（1）、读课文，说一说，春天、夏天、冬天的美体现在哪里？作者写这三部分时用了什么写作方法？写出自己的感受。（2）带着自己的感悟读一读所画的句子。（3）小组长组织组员在组内交流，为全班汇报做准备。学习方法：读文段，找句子，想象画面、感知画面。小组合作学习

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。背诵指导

背诵本文时，可按照春夏秋冬的时间顺序。每一段开头的格式都是一样的，XX最美的是XX。然后思考四季都有哪些独特的景物。最后背诵。

思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？想一想：

作者应用了什么写作方法，写出来四季之美的独特韵味？文章运用不多的景致，为何能写出美的氛围？

生活中有没有哪些情景也充满着美的韵味？观察一个你自己喜欢的季节，用动态描写，写

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