2023学年完整公开课版咏物诗鉴赏

托外物以言己志

----咏物诗鉴赏宁夏中卫中学语文组蔡玉鹤咏蛙

毛泽东（16岁）

独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声！

咏物诗就是托物言志或借物喻人的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在诗中作者或流露出作者的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。一、含义二、鉴赏思路寄托的情感表现手法写了什么物有什么特点

早梅齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。物的特点寄托的情感一枝先开，幽香素艳希望他年应时而发，在京城独占鳌头三、常用手法

托物言志对比拟人

菊花元稹

秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。托物言志对比比喻(爱菊)（主宰天下）

《红楼梦》第70回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词

唐多令·咏絮（林黛玉）

粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐队成球。飘泊亦如人命薄，空缱绻(qiǎnquǎn)，说风流。草木也知愁，韶华竟白头。叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭尔去，忍淹留!

物象特征：无依无靠，飘泊流离寄托的感情：自伤身世，悲戚缠绵《红楼梦》第70回林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词

临江仙·咏絮（薛宝钗）

白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！

特象特点：借风借力，青云直上寄托的感情：踌躇满志，出人头地

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故物的特点寄托的情感寂寞孤高，坚贞自守矢志不渝，决不屈服

卜算子·咏梅

毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑物的特点寄托的情感美丽的战士，坚强的先驱乐观者、奋斗者、胜利者事物形象

高考对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。形象鉴赏之事物形象答题步骤（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。阅读下面这首唐诗，回答问题。（2011山东卷）

咏山泉

储光羲

山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？答案：这首诗在表现山泉美好的水色水声，满涧平池的滋养，还表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。诗人借咏山泉表现了淡泊清高、率真自然的情怀。阅读下面这首诗，回答问题。（2012天津卷）

野菊【宋】杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。

政缘在野有幽色，肯为无人减妙香。

已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。

花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。【注】①未与：不给。不追求被文人赏识。②糗粮：干粮。首句典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？(2)请自选角度赏析颈联。(3)尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？(1)颔联描绘了怎样的野菊形象？

答案：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。（2）请自选角度赏析颈联。描写角度：抓住色彩的特征赏析“碧”和“黄”。

用典（用不给骚人做干粮来表示自己的超凡脱俗）修辞角度：对偶（“已”和“便”构成串对，“半山”和“一枝”对应，突出野菊）借代（“碧”代山林翠绿，“黄”代“菊”）抒情角度：喜爱（“逢”和“忙”）还可以从炼字角度，赏析用字的形象和传神。如：“忙”写出诗人抛开一切去摘野菊花，表达了喜爱之情。（2）答案：例1、对仗：对仗工整，“半山碧”“一枝黄”色彩对比鲜明，勾勒出色彩鲜明的图景。表现对野菊的喜爱。例2、借代：以特征代本体，使得画面形象生动。例3、相逢：把野菊拟人化，表现对它的喜爱。例4、忙：表现诗人欣喜之情，