创新讲座（综合实践）

给我一个支点，我可以撬动地球——阿基米德创新—用脑去想，动手去做主讲人：季永利讲座要点开展创新活动的背景参加创新活动的意义怎样去创新了解全国青少年科技创新大赛开展创新活动的背景

1、国内形势

2、国际形势

3、我国创新能力发展状况

世界科技实力总评价状况美国：100分日本：72分法国：54分俄罗斯：25分中国-20分教育进展国际评估组织对21个国家调查：

数学：中国第一学生每周做数学时间：中国307分钟外国217分钟学生每周在家做数学时间：中国4小时外国不到1小时学生的能力创新：倒数第五中国学生认为自己有好奇心和想象力的：4.7%希望自己有好奇心和想象力的：14.9%2010年：奠定持续快速发展基础2020年：科技大国2050年：科技强国

全国科技大会提出我国科技发展的战略目标帮助青少年理解什么是创新创新目的学生参加科技创新活动的实质

培养学生的创新意识认识教师辅导的重要性

我怎么没想到？

为什么“熟视”却“无睹”？某些事物一千次、－万次地出现在视域内，我們却“视而不见”，某种声音一千次一万次地回响在耳畔，我们“充耳”却“不闻”？这是什么原因呢？很显然这是头脑的意识问题。

怎样创新

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破除守旧观念

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培养良好思维方式★

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选择常用的创新方法★

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找准创新的落脚点★守旧观念得过且过，当一天和尚撞一天钟。社会产品丰富，生活舒适，产品技术完善不需要创新。考学只要背书本，创新不创新等工作了再说。办一切事都按书本或规定的方法进行。迷信权威和传统不敢提出挑战。怕失败，视失败为耻，怕别人嘲笑。怕被说是出风头，别有用心。只愿学着别人干，吃现成的，不愿自己干。培养良好思维方式1、质疑思维◆2、发散思维A、说出某种物品的多种用途◆B、学会强制思维发散◆

C、鼓励标新立异◆3、横向思维◆领带的功用

一、衣服上加一条领带既美观又有风度。二、领带的背面，可当手帕用，吃过东西，随时可擦。三、自杀或他杀方便。四、可以被太太当狗拉，被儿女当马骑。五、防止伤风。六、绑住男人。七、可以当围巾、裤带用。八、必要时亦可擦皮鞋。九、向女朋友求婚不成，当众殉情。十、带儿女上街，把女儿拴住，以免走失。十一、还可以……设计一种新式的鞋子

1）鞋可以吃；2）鞋会说话；3）鞋可以扫地4）鞋可以指示方向；5）鞋只穿一次；……。常用的创新方法加一加减一减扩一扩变一变改一改联一联

学一学代一代搬一搬反－反定一定加一加

可在这件东西上添加些什么吗？把它加大一些，加高一些，加厚一些，行不行？把这件东西和其他东西加在一起，会有什么结果？需要加上更多时间或次数吗？减一减

能在这件东西上减去什么吗？把它减小一些，降低一些，减轻一些，行不行？可以省略取消什么吗？可以降低成本吗？可以减少次数吗？可以减少些时间吗？扩一扩

使这件东西放大、扩展会怎样？功能上能扩大吗？变一变

改变一下形状、颜色、音响、味道、气味会怎样？改变一下次序会怎样？改一改

这种东西还存在什么缺点？还有什么不足之处？需要加以改进吗？它在使用时是小是给人带来不便和麻烦？有解决这些问题的办法吗？联一联

每件东西或事物的结果，跟它的起因有什么联系能从中找出解决问题的办法吗？把某些东西与事物联系起来，能帮助我们达到什么目的吗？学一学有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗？模仿它的形状和结构会有什么结果？学习它的原理技术，又会有什么创新？在产品开发过程中，东家花红学东家，西家叶绿学西家。一件新产品开发出来，头像东家，身是西家，脚像北家，五脏像南家，局部雷同，整体不一致。代一代

这件东西有什么东西能够代替？如用别的材料、零件、方法等，行不行？搬一搬

把这件东西搬到别的地方，还能有别的用途吗？这个想法。经验、道理、技术搬到别的地方，也能用得上吗？

反－反如果把一件东西、一个事物的正反、上下、左右。前后、横竖、里外颠倒一下，会有什么结果？定一定

为了解决某一问题或改进某一件东西，为了提高学习、工作效率，防止可能发生的事故或疏漏，需要规定什么？制定一些什么标准、规章、制度？找准创新的落脚点（一）、找准创新方向1、生活问题2、校园内的问题3、分析热点问题类（二）、把握创新过程的几个阶段1、提出问题:2、设计方案：3、执行方案：找准创新方向关注生活小事关心国家大事注意校园问题发现新生问题探讨热点问题生活问题

油烟抽不静，我们家地上的毛屑打扫不干净；蚊子哪儿来的。家里废物的回收利用蔬菜中农药的残留问题熟食品中添加剂的危害同题居室内的花卉浇水、养鱼校园内的问题学校节药用电校园沙枣树开花好香在校园里怎样种杂草校园里的爬山虎不用浇水、施肥却长的绿油油。临街学校的噪音问题学生交通安全问题

分析热点问题类

低碳生活现状调查节约能源问题节约资源问题环境改善问题农业节水潜力废旧利用问题交通问题把握创新过程的几个阶段了解问题设计方案执行方案给我一个支点，我可以撬动地球——阿基米德

一个永远的真理梦想1、提出问题发现现实生活中需要解决的某个问题。有想法才会有行动，没有思想的人是永远不会创新的，你只有看到了不足，才能萌发创造。所从要想创新你就必须是一个善于观察、善于发现问题、提出问题的人。当然你提出的问题必须是创新的。2、设计方案是在头脑中构思解决问题的方案，并对方案的可行性进行论证，这一过程可以淘汰一些无法实现的“奇想”、“妄想”，还可以淘汰那些凭目前技术水平、经济实力还不能实现的想法。这－环节是整个创新否成功的关键环节，你的方案是否符合理论，你在施实的过程中所用材料是否容易找到，都要在这一环节考虑到。3、执行方案

是把头脑中构想的解决方案付诸实践，从而使问题得到完满的解决。这一环节最艰辛，因为你要在实践中不断修改你的方案，完善你的方案，不断解决层出不穷的新问题。当然，这－过程也是快乐的，因为它充满了刺激和挑战。

全国青少年科技创新大赛

竞赛内容

科技发明类

科技活动类

科幻画类1、科技发明青少年发明创造活动的选题主要来源于日常生活、学习工作和生产劳动中,学生容易发现其缺点和不方便之处,然后,想方设法改进,或对前人没有想过和做过的事,大胆地设想和创造,就能产生小发明成果。学生通过小发明成果从而产生成功感,激发创新潜能。发明创造活动作为提高青少年学生创新能力的一个重要途径,对于培养学生的创新精神和实践能力,创造性思维和创造个性起着极其重要的作用。2、科技活动类青少年科技活动的选题主要来源于学生对日常生活、学习工作和生产劳动中一些事物的发展规律不明白，想探索其结果的过程和方法，或者想改变事物本来的发展规律使其成为新事物的过程和方法。3、科幻画类科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。全国青少年科技创新规则小学生科技创新成果竞赛规则中学生科技创新成果竞赛规则少年儿童科学幻想绘画比赛规