2023六年级数学全册课程纲要

六年级数学课程纲要

课程名称：小学六年级数学上册

课程类型：基础性课程

教学材料：人教版义务教化课程标准试验教科书数学四年级上册

授课老师：六年级

授课对象：经开区蒋冲小学六年级全体学生

总课时数：66+62课时

背景

本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学

综合与实践主题活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的

活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感

受用数学的愉悦，培育学生的数学应用意识和实践实力。

如前所述，本册教材是以《标准（试验稿）》的基本理念和所规定的

教学内容为依据，在总结以往九年义务教化小学数学教材探讨和运用阅

历的基础上进行设计的。本套小学数学教材的内容质量得到全面提升，

体现数学的价值，体现时代精神与科技进步，渗透社会主义核心价值体

系；使教材结构更为科学合理，符合学生学习数学的认知规律，减轻学

生课业负担，增加学生学好数学和会用数学的信念，获得适应将来社会

生活和进一步发展所必需的数学的基础学问、基本技能、基本思想和基

本活动阅历，初步形成发觉、提出、分析和解决数学问题的实力；使教

材的风格和特色更加显明，将数学学科体系严谨性与学生自主学习的开

放性有机结合，更好地促进教化教学活动，初步培育学生严谨求实又勇

于探究创新的科学精神，更加符合实施素养教化的要求；使教材的版面

设计清爽美观，图文并茂协作切当，装帧精致，文字精确并适合于小学

生阅读。

【课程总目标】

上册教材的教学目标是，我会：

1.通过查找资料，小组合作我能正确理解分数乘、除法的意义，驾驭

分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行

简洁的分数四则混合运算。

2.我能通过比一比看一看，与小组合作理解倒数的意义，驾驭求倒数

的方法。

3.我会与小组合作通过实践活动理解比的意义和性质,会求比值和化

简比，会解决有关比的简洁实际问题。

4.我会通过自己动手做一做。驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探究并

驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步相识轴对称图形；能运用平移、轴对

称和旋转设计简洁的图案。

6.我能用自己探究的方式与小组沟通驾驭在方格纸上用数对表示位

置。

7.我可以通过数学活动与与小组伙伴的合作，理解百分数的意义，比

较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8.我能通过自己上网查资料，与同学们共享与沟通相识扇形统计图,

能依据须要选择合适的统计图表示数据。

下册目标：

通过课堂学习与同伴沟通合作，以与作业与实践活动等，我能够：

1.了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。

2.通过课堂学习与实践活动，我可以理解比例的意义和基本性质，

会解比例，理解正比例和反比例的意义，

3.我可以通过自己画一画，剪一剪，动手操作，相识圆柱、圆锥的

特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。

4.我可以通过课堂小组合作学习与课下查找熟读资料，从统计图表

精确提取统计信息，正确说明统计结果，并能作出正确的推断或简洁的预

料。

5.通过平常作业与听课的细微环节，养成仔细作业、书写整齐、仔

细做事的良好习惯。

上册内容

时间单元序号单元主题课时支配主要内容单元训练重点

理解本学期的

学习内容和学

开学第一课1课时

共享《课程纲问点

要》

1.理解分数乘

法的意义是整

数乘法的意义

1.分数乘整数、的扩展。

分数乘分数2.比较娴熟地

2.分数乘小数进行分数乘分

第一单元分数乘法5课时

数，分数乘小数

与混合四则运

算。

8.29—9.23.分数四则混

合运算。

3.理解乘法运

4整数乘法运算

算定律对于分

定律推广到分数乘法同样适

第一单元分数乘法5课时数用，并会应用这

5.连续求一个些运算定律进

数的几分之几行一些简便计

是多少算。

4.会解答求一

个数的几分之

6、稍困难的求

9.5—9.9几是多少的实

一个数的几分

第一单元分数乘法5课时际问题。

之几是多少。

7.复习本单元。

复习第一单元

9.12—9.16第一单元2课时检测第一单元

分数乘法所学内容，进行

复习检测。

1.依据平面示

.能用数对表

意图，用方向和1

示详细情境中

位置与方向距离描述某个

物体的位置

其次单元3课时点的位置。

2.依据方向和

9.18—9.23

距离的描述，在

图上确定某个2.能在方格纸

其次单元位置与方向5课时点的位置。上用数对确定

3.描述简洁的物体的位置。

路途图

理解并驾驭

9.26—9.30第三单元1.

1.倒数的相识分数除法的计

分数除法5课时

.分数的除法。

单元2算方法，会进行

分数除法计算。

10.8—2.会解答已知

第三单元一个数的几分

分数除法课时

10.145分数除法之几是多少求

单元这个数的实际

问题。

10.17—

期中考试

复习

11.21

10.24—

比的基本意义化简比，比的意

第四单元比5课时

和相关问题义。

10.28

10.31—

圆的相识与基

1.圆的相识本名称，周长的

11.4第五单元圆5课时

2.圆的周长计算与推导。

11.7—圆的面积的的

3.圆的面积

第五单元圆5课时推导与计算。

11.11

11.14—扇形扇形的相识与

第五单元圆5课时本单元复习检本单元的复习

11.18测

11.21—

确定起跑线百分数的相识

第六单元5课时百分数

百分数与练习

11.25

11.28—

百分数的相识

第六单元百分数5课时百分数

与练习

12.2

12.5—

扇形统扇形统计图的统计的基础学

第七单元3课时

计图相识

12.9问，与运用。

全册复

总复习5课时全册统复习

习

12.19—

复习

12.23

负数的相识与1.正确相识负

12.26—下册

负数3课时运算数与其意义

第一单元

2.负数的实际

运用。

12.31

1.2—

全册学问点

上册复习5课时分类练习

复习

1.6

1.9—元旦

1.13期末复习

1.16—1.20考试

下册内容

时间课时支

单元序号单元主题主要内容单元训练重点

2.13—2.17

开学第一课1课时

理解本学期的

共享《课程纲学习内容和学

要》问点

第一单元

负数2课时

复习

2.20—2.24其次单元百分数5课时1.折扣与成数

1.对于实际生

的相识。

活与数学学问

2.税率与利率

的联系。

的相识。

2.解决实际问

3.解决实际问

题的实力。

题。

.生活与百分

2.27—3.31

数圆柱的相识与

第三单元圆柱与圆锥5课时

2.圆柱的相识表面的相识

与表面积

3.6—3.10第三单元圆锥的相识与

圆锥的相识，圆

圆柱与圆锥5课时圆锥的体积运

锥的体积

算。

3.13—3.17第三单元圆柱与圆锥2课时1.圆柱和圆锥检测圆柱和圆

复习锥

第四单元比例3课时2.比例；比例的相识

3.20—3.24第四单元

相识比例，理解

比例的意义和

比例5课时比例的基本性

基本性质

质。

3.27—

期中考试

复习

4.2

.正比例和反正比例和反比

4.3—4.71

第四单元比例5课时比例例的意义与运

2.比例的应用用。

4.10—4.14

比例的实际运

第四单元比例5课时比例应用

用。

比例的整

4.17—4.21比例的复习

理和复习.复习比例的

与整合；1

5课时相关学问进行

自行车里的

自行车里检测；复习与检测

数学。

的学问2.自行车里的

数学。

复习数与代数

4.24—4.30

整理与复数与代数的复的相关学问，进

数与代数5课时

习习行相关题型的

练习。

复习数与代数

5.8—5.12

整理与复数与代数的复的相关学问，进

数与代数5课时

习习行相关题型的

练习。

5.16—5.20整理与复小学阶段图形

图形与几何5课时与几何学问点形成学问网络

习的串连与练习

5.15—5.19整理与复统计与概率的

习统计与概率5课时相关学问与练形成学问网络

习

5.22—5.27整理与复数学思索题

形成学问

数学思索5课时