文言文虚词推断法20200

高考文言文复习之虚词推断法

1、规定：理解常见文言虚词在文中的用法。2、要求掌握18个常见文言虚词：之、乎者、也、因、为、所、以、何、则、而、与、焉、于、其、乃、且、若。《考纲说明》

文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。

1.分清虚实学法指导谁为大王为此计者《鸿门宴》介词“替”、“给”动词“作出”、“制定”2.辨明用法

有些虚词不仅兼有实词的用法，而且在虚词范围内又大都有多种用法，这要根据它在句子里的作用来确定。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤代词代上文的“君子”副词相当于“难道”，加强反诘语气D、有的发生了很大的变化（古今异义）3.通晓古今要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当。A、少数沿用下来学不可以已B、有的完全消失发语词夫、盖，语气词矣、哉C、有的用法发生了细微的变化此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。4.注意特殊现象文言虚词中还有一些特殊现象，要特别注意。

(1)兼词兼词是指兼有两个词的意义和作用的单音词，它所兼的两个词属于两个不同的词类。投诸渤海之北(2)虚词的连用虚词的连用是为了加强语气，较多的是两个虚词的连用，也有三个连用的。

而已矣文言虚词有以下几个特点一、用法灵活往往一个字有好几种用法，好几种解释，甚至分属好几类词。二、使用频率高许多常用的虚词，在一篇中会多次出现。三、语法功能强实词往往要靠虚词的组合、连接、辅助而成为完整的句子，体现不同的意思，抒发不同的感情，表达不同的语气。四、发展变化大。一、位置推断法文言虚词的推断方法

对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词。（定）主+[状]+谓+（定）宾↓↓名、代动、形名、代↓1.以刀劈狼首，又数刀毙之

2.均之二策，宁许以负秦曲3.又有剪发杜门，佯狂不知所之者4.送孟浩然之广陵5.孤之有孔明，犹鱼之有水也6.东割膏腴之地，北收要害之郡7.句读之不知，惑之不解8.顷之，烟炎张天在时间副词后，音节助词举些例子在动词后，作代词；在“所”后，组成“所字结构”，作动词；在地点前，作动词。在主谓间，取消句子独立性在修饰语和中心语之间，结构助词在前置宾语和动词间，宾前标志｝二、删除观察法

对于虚词来说在句子中经常不用翻译，所以我们可以用删除观察法，根据删除该虚词后句子是否通顺或是否改变原意来确定虚词意义。分析下面各句中的“其”字：1.余嘉其能行古道2.一狼径去，其一犬坐于前在动词后，应为代词，不能删去。删去则改变原意，代词。例子：语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似。例如：1.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣2.因利乘便，宰割天下，分裂山河3.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏4.噫吁嘻,危乎高哉

三、结构分析法

对照比较法，就是熟记一些文言虚词的典型例子，将句子、意义和用法一同记住，在做题过程中，将给定的句子与典型例句进行比较，推出文言虚词的意义和用法的虚词判断方法。四、对照比较法蚓无爪牙之利石之铿然有声者夫晋，何厌之有句读之不知，惑之不解侵之愈急何以战代词

定语后置的标志宾语前置的标志｝｝“何以”即“以何”，“以”即“凭借”对于虚词来说就是根据虚词的词性对虚词进行归类和记忆。五、词性记忆法第一人称代词：其、吾、余、相、见、我、予、朕、孤、“愚”、“臣”、“仆”、”、“鄙人”、“不才”、“某”、“小人”（一般人自称），“寡人”、“不穀”、“孤”（君主自称），“妾”（女子自称）。；第二人称代词：相、而、若、尔、汝、女、乃、“公”、“卿”、“君”、“子”、“足下”。；第三人称代词：其、之、彼、厥；指示代词：是、斯、此、然、兹；疑问代词：何、曷、胡、奚、安、焉、孰；副词表否定：不、未、莫、无、勿、毋、弗、非、微、靡；