部编人教语文2011课标版一年级下册一分钟课件-4

汇报人：朱老师2023-12-09部编人教语文2011课标版一年级下册一分钟课件-4识字阅读理解写作口语交际01识字掌握20个生字，了解字义和字形特点。总结词通过观察、分析和记忆，掌握20个生字的音、形、义和字形特点，能够正确读出字音，正确书写，理解字义和用法。详细描述认识新字掌握50个常用词语，了解词语的意义和用法。通过阅读、记忆和实践，掌握50个常用词语的意义和用法，能够正确使用词语进行表达和交流。词语练习详细描述总结词总结词掌握5个常用句型，了解句子的结构和用法。详细描述通过模仿、记忆和实践，掌握5个常用句型的结构和用法，能够正确使用句子进行表达和交流。句子练习02阅读理解本单元的阅读短文包括《吃水不忘挖井人》、《我多想去看看》和《一个接一个》三篇课文，内容涉及乡村生活、城市景观和自然风光等主题，适合一年级学生阅读。短文内容在阅读过程中，学生应该注意短文中的生字、词语和句子，通过上下文理解文章的意思，并注重阅读速度和准确性的提高。阅读技巧阅读短文句子内容本单元的重点句子包括《吃水不忘挖井人》中的“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，《我多想去看看》中的“我多想去看看，去看看天安门”，以及《一个接一个》中的“月儿弯弯照九州，疑是银河落九天”等。理解技巧学生应该通过上下文理解重点句子的意思，掌握重点词语的含义，并能够用自己的语言表述出来。理解重点句子练习内容本单元的短文练习包括《吃水不忘挖井人》中的“回忆课文，用自己的话回答问题”，《我多想去看看》中的“朗读课文，背诵课文”和《一个接一个》中的“根据课文内容填空”等。练习目的通过练习，帮助学生巩固阅读理解能力，加深对重点句子的理解，同时提高学生的阅读速度和准确性。短文练习03写作学生需要掌握写一句话日记的格式，能够用简单的话记录当天发生的事情。格式学生需要掌握一些基本的词汇，如天气、时间、地点等，以及一些基本的表达方式，如描述动作、表达感受等。词汇学生需要掌握基本的标点符号，如逗号、句号等，并能够正确使用。标点符号写一句话日记学生需要学会观察图片，理解图片所表达的意思。观察图片描述图片想象学生需要学会用语言描述图片，包括图片中的场景、人物、动作等。学生需要学会发挥想象力，对图片进行合理的想象和扩展。030201看图写话

写一篇日记结构学生需要掌握写一篇日记的结构，包括开头、主体和结尾。内容学生需要能够写出有趣、有意义的事情，并表达自己的感受和思考。语言表达学生需要能够用生动、形象的语言表达自己的想法和感受，并能够运用一些修辞手法来增强文章的表现力。04口语交际自我介绍是与人沟通的基本技能，通过简洁明了的语言介绍自己的基本信息、兴趣爱好等，使他人对自己有初步了解。总结词在进行自我介绍时，可以按照以下步骤进行：首先，问候对方并介绍自己的姓名；其次，介绍自己的年龄、来自哪里；再次，介绍自己的兴趣爱好或特长；最后，表达自己的友好和愿意与对方交往的意愿。详细描述自我介绍讲故事讲故事是通过生动有趣的语言讲述一个完整的故事，帮助听众了解故事情节、人物形象等。总结词讲故事前，需要选择一个适合听众的故事主题，并准备好相应的道具和表情；在讲述过程中，需要注意语言的流畅性和生动性，同时保持与听众的眼神交流；在讲述结束后，可以引导听众提问或进行讨论。详细描述VS讨论问题是围绕一个主题展开讨论，通过交流观点、分享见解等达到互相启发、拓展思维的目的。详细描述在讨论问题前，需要明确讨论的主题和目的，并准备好相关资料和思考