Unit 3 第5课时 (Section B 3a-Self Check) 教学设计-2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)_第1页
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文档简介

Unit3第5课时(SectionB3a-SelfCheck)教学设计1.教学目标掌握并运用本课的重点词汇和表达方式。能够运用所学知识描述学校和家庭的人物和事物。通过激活学生的背景知识，提高他们的口语表达能力。2.教学准备课本《人教新目标Goforit!》七年级上册Unit3第5课时教材幻灯片或黑板班级活动用卡片学生练习用的复印件3.教学过程Step1导入新课(5分钟)通过幻灯片或黑板展示一些与学校有关的图片，引导学生回忆课堂开始之前的话题。让学生用所学的表达方式描述照片上的人物和事物。Step2词汇梳理(10分钟)通过幻灯片或黑板展示本课的重点词汇，包括学校和家庭的人物和事物。带领学生朗读并跟读这些词汇。然后进行词汇的梳理，通过问答的形式巩固学生对这些词汇的理解。Step3图片分享(15分钟)将学生分为小组，每个小组随机抽取一张图片。让学生用所学的词汇描述图片上的人物和事物，并和同组的其他学生分享。鼓励学生交流并提供反馈。Step4听力训练(20分钟)播放录音，学生跟读课本第3a部分的对话。然后进行听力理解练习，提问学生相关的问题。鼓励学生使用自己的语言回答问题，并进行一些扩展讨论。Step5语法讲解(10分钟)在黑板上展示第3a部分中出现的句子，并解释每个句子中的语法要点。引导学生根据句子结构进行语法分析，并帮助他们理解句子的意思。Step6语法练习(15分钟)将学生分成小组，每个小组给出一个句子的开头，并让其他小组成员完成句子。鼓励学生使用所学的语法和词汇来完成句子，并互相检查答案。Step7口语表达练习(15分钟)给每个学生发放一张复印件，上面列出了几个与学校和家庭有关的话题。学生们需要根据所给的话题，和同桌或其他同学进行对话。鼓励他们使用所学的词汇和句型，进行自由对话。Step8总结和反思(5分钟)请学生回顾本堂课所学的内容，并以小组为单位进行总结。每个小组派一名代表，向全班汇报本组的总结。教师进行点评并给予肯定。4.课堂作业让学生回家完成本课中的SelfCheck部分的练习题，检查他们对本课内容的掌握情况。5.教学反思本节课通过多种教学方式和活动，如图像分享、听力训练、语法讲解和口语练习，培养了学生的听说读写各方面的能力。同时，本节课充分调动了学生的积极性，提高了他们的主动学习和合作能力

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