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幼儿园中班数学教案评价：会变的苹果

幼儿园中班数学教案：会变的苹果〔学习7、8的组成〕

活动目标

1、初步探究、学习7、8的组成，知道7、8分成不同的两份各有几种分法。

2、初步感受两个部分之间互换的关系。

3、能将记录与同伴进行相互检查并发觉问题，养成互查的习惯。

活动预备

1、阅历预备：幼儿学过6以内各数的组成。

2、物质预备：

教具：7、8的涂色活动圆圈图各一张，彩色笔一支。

学具：《幼儿用书》(p6页)幼儿人手一支笔;剪下《幼儿用书》(p19、20页)，双色圆片片;小篓子假设干，内放数量为7或8的双色圆形片片，记录纸，笔。

活动过程

1、欢乐圆点怎样涂?

老师：很多小圆圈来和我们玩游戏。出示7的圆圈操作单，请幼儿观测并说出总数，知道今日分合游戏的总数是7。

老师：我们来变个小魔术，把每排圆圈中的一些变成彩色的，你想怎样变。

请个别幼儿示范操作涂圆点，提示幼儿按肯定的顺次涂色，如：提示幼儿按肯定的顺次涂色，如：第一排涂一个圆圈，第二排涂两个圆圈引导幼儿

涂一色后用两种方法记录，如77

1661

老师再出示8的圆圈操作单，请幼儿观测总数是几。

引导幼儿猜想：把8分成不同的两份，可能有几种分法?鼓舞幼儿去试一试，看自己猜的对不对。

2、小组操作活动

涂色，观测每排苹果的数量和颜色，请你依样按序给苹果涂色，按颜色把苹果分成两份，并在左边记录，完成7的分合式。

连线。观测阅读花朵里的数字和花盆上的总数，请你划线将两个花朵合起来的总数与相应的花盆连起来。

翻泡泡，幼儿先将圆片按一种颜色排成一排，记录总数，然后翻一个圆片记录两次，最末说一说每次分合的结果。

3、活动评价

请幼儿介绍自己的探究结果，展示幼儿的记录单，进一步巩固按顺次记录的方法。师幼共同得出7分成不同的两份有6种分法，8分成不同的两份有7种分法。

展示按互换关系记录的记录单，引导幼儿观测这种记录方法和按序记录的方法有什么不同?并请幼儿介绍是怎样记录的，鼓舞幼儿也可以尝试用该种方法

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