基于语料库的中国非英语专业大学生动名搭配错误研究的中期报告_第1页
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基于语料库的中国非英语专业大学生动名搭配错误研究的中期报告一、研究背景动名搭配在英语中是常见的语言现象，但对于中国非英语专业的大学生来说，由于语言水平和语感的限制，动名搭配的使用存在着较多的错误。因此，本研究旨在通过收集语料库数据，分析中国非英语专业大学生在动名搭配中的常见错误类型及其原因，提出相应的纠错策略，帮助学生提高英语写作水平。二、研究内容1.语料库建立本研究采用了课程语料库和学生作文语料库，共收集了400篇作文，作为研究的语料库。2.数据分析针对语料库中出现的动名搭配错误，我们对错误类型和产生错误的原因进行了分析，并总结了以下几点：（1）动词和名词没有搭配正确。部分学生在进行写作时，由于语感较弱，或对动名搭配的运用不熟悉，导致动词和名词的搭配不正确，如“makeaparty”、“doadecision”等。这些错误主要来自于母语语感对搭配的熟悉程度不同或没有对语法知识有足够的认识。（2）使用错误的动词和名词形式有些学生在动名搭配时，错误地使用了不正确的动词形式和名词形式，如“complimentacomplimentto”、“chooseaselecting”等。这些错误主要来自于对动词和名词正确形式的认识不清。（3）使用不合适的名词部分学生在写作时，找不到与动词搭配的名词，或者错误地使用了不合适的名词，如“takeahappy”、“haveatime”等。这些错误主要来源于学生对英文常用搭配的缺乏了解，如名词的多种用法和词性变化等。3.纠错策略在发现错误类型和其原因后，我们提出了以下纠错策略：（1）加强对动名搭配的认识在学生学习英语的过程中，应加强对动名搭配的学习，让学生对动名搭配有更深刻的认识。（2）加强对名词多种用法和词性变化的了解学生不仅要掌握名词的基本用法和搭配，还应了解名词的多种用法和词性变化，以避免在动名搭配中出现错误。（3）加强语感练习学生需要加强语感练习，多读英文文章，多听英文，从中培养对英语的敏感度和感知力，以便更好地运用动名搭配。三、研究结论通过对语料库的数据分析和纠错策略的提出，本研究得出了以下结论：（1）学生在动名搭配中存在较多的错误，主要来自于动词名词搭配不正确、使用错误的动词和名词形式、使用不合适的名词等原因。（2）纠错策略的实施可以有效提高学生的动名搭配水平，加强学生对动名搭配的认识，加强对名词多种用法和词性变化的了解，加强语感练习等都是有效的纠错方法。以上是

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