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大学英语写作课堂中的任务型教学与任务设计研究的中期报告中期报告一、引言本文旨在介绍大学英语写作课堂中的任务型教学与任务设计研究，对任务型教学的定义和任务设计的要求进行阐述，并剖析任务型教学在英语写作教学中的应用以及任务设计在任务型教学中的重要性。此外，本文还对已完成的研究进展进行总结。二、任务型教学的定义任务型教学是一种以任务为中心的教学方法。这种教学方法强调学生在完成任务的同时，不断练习语言运用能力，提高语言综合运用能力。任务型教学有多种形式，如小组讨论、实践活动、文献调研等。它可以满足不同学生的兴趣和需求，帮助学生更好地掌握语言知识和技能，并促进学生的思维能力和创造力的发展。三、任务设计的要求任务设计是任务型教学中的重要组成部分。一个好的任务设计可以有效地提高学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，使学生在任务完成的过程中提高语言综合运用能力。一个好的任务应具备以下要求：1.明确任务目标：任务目标应该清晰明确，一目了然。2.符合学生实际水平：任务难度不能过高或过低，应该与学生的实际水平相适应。3.体现个性化和差异化：对学生的差异应予以充分考虑，在任务设计中应该给予学生不同的选择，以满足每个学生的个性化需求。4.具有实际意义和应用价值：任务需要具有实际意义和应用价值，在完成任务的过程中，学生应该能够认识到语言在日常生活和工作中的应用。5.能够促进学生的语言综合运用能力：任务应该能够帮助学生练习语言运用的各个方面，如听说读写等。四、任务型教学在英语写作教学中的应用任务型教学在英语写作教学中有着广泛的应用。首先，任务型教学可以帮助学生在实践中学习英语写作，促进学生对英语写作的兴趣和热情。其次，由于任务型教学中的任务是基于实际情景设置的，这有利于学生在完成任务的过程中了解和掌握不同的语言应用场景。最后，任务型教学在英语写作中的应用可以使学生在写作过程中达到语言应用的综合技能，如文法、词汇、语音等。五、任务设计在任务型教学中的重要性任务设计在任务型教学中具有重要的作用。任务设计质量的高低直接影响到学生能否顺利完成任务。在任务设计中，任务的难度、时间的分配以及课堂管理等均需要考量。精心设计的任务可以激发学生的学习兴趣和动力，并促进学生的语言综合运用能力的提高。六、研究进展目前，对于任务型教学以及任务设计的研究已经有了很多的成果。已经有学者分析了任务型教学对英语写作教学的影响，开发了一系列的任务型教学模式。同时，也有学者研究了任务设计的特点以及怎样才能设计出高质量的任务。未来，我们应该对这些研究成果进行更加深入的探讨和分析，寻求更为有效的任务型教学方法和任务设计模式。七、结论任务型教学是一种以任务为中心的教学方法，对英语写作教学有着广泛的应用。任务设计是任务型教学中的重要组成部分，任务设计的好坏

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