岗前培训课程总结(16篇)

第页共页岗前培训课程总结(16篇)岗前培训课程总结篇一在培训过程中，通过陈xx、许xx、曾xx等教授在新时期大学生特点与教育对策研究、大学生就业辅导、大学深党支部建立以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的认真交流，使自己对本职工作有了更加深化的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校大学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和带路人，是大学生思想政治教育的骨干力量。所以，作为辅导员要立足本职工作，深化认识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与大学生心理、价值取向的新开展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，及时调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作态度，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使大学生在大学校园里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，创始高校大学生工作开的新场面。高校辅导员怎样才可以更好的开展好新时期的大学生工作，张教授在讲座中强调要通过效劳理念来展现辅导员应具备的详细素质。详细而言，要培养新时期大学生积极向上的态度、专业学习的兴趣、创新开展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后大学生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做大学生的思想政治教育工作，比方思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这局部学生需要我们特别关心。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教诲学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校园文化活动，开掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教育性、兴趣性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要用心去探究大学生乐于承受的形式，从而让其成为活动的主动参与者和筹划者；再者，辅导员的工作要用心去感染心。我们可以积极探究在新生刚入学时就写下自己大学四年的奋斗目的及阶段性规划的形式，我们应该充分重视这些方面的教育，做到工作细致、态度端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教育者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。辅导员的日常事务比拟多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而无视了比方说大学生的思想政治教育，大学生的心理安康教育以及大学生的职业开展教育等方面的工作。xx和xx教授的精彩报告，使自己认识到在新的社会背景下，大学生的思想和价值观念已经发生了宏大变化。我们不能沿用以往简单而又粗暴的做法而不顾大学生思维方式新的开展特点，应树立“以人为本”的教育理念，创新载体，尊重教育对象的身心开展规律，尊重学生的人格，把满足学生不同层次的需要与学生教育管理工作方法结合起来；采用新时期的思想政治教育方法，贴近大学生的学习实际，贴近大学生的生活实际，贴近大学生的交往实际，贴近大学生关心的社会实际，理论育人，创新管理形式，通过各种方式潜移默化地对大学生加以引导和教育。从这个层面上讲，心理安康教育是造就凡人，使大学生成为一个正常人，而思想政治教育那么是培养圣人，使大学生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理安康教育是思想政治教育的根底。黄教授关于《大学生心理安康教育研究》的讲座，使我对新时期大学生心理安康方面有了一个全面的认识和理解，这些知识将对我今后有针对性的开展大学生心理安康教育起到重要的指导作用。正如刘教授讲的那样，辅导员是把每个学生改变作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教育的伟大。从这个基点出发，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教育和学生工作专业知识的储藏。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有经历的老辅导员请教，同时结合学生的实际情况，进步自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合才能；二是擅长观察和分析^p，及时总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多观察、勤考虑，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而进步辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的师生交流渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，交流学生工作感想、分享学生工作经历，并通过主题班会、组织各类校园文化比赛等各种活动与大学生交流，缩短与他们之间的间隔，主动关心、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。有人说辅导员是高校校园里最基层、最辛苦的工作，但我相信它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，认真做好思想政治教育、大学生就业指导、党团建立等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名研究生向一名高校辅导员的成功转型。岗前培训课程总结篇二虽说辅导员的工作主要是指导好大学生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是靠一张嘴就可以解决的，它是需要我们去做到实处，办到细节，从而潜移默化的感染学生。因为每件事情都不是偶尔发生的，它都是由“量”集约到一定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”降临之前把事情解决，当然这个“度”是很把握的，这就需要我们细心观察。可能伤亡一名学生对学校来说只是万分之一，但对一个家庭来说损失是难以估量的。据调查，西安一所学校的一名学生身亡给家属和亲戚带来10到___年的心理伤痛，由此可见，一个人生命的价值。每个人的生命只有一次，一旦失去，那么将来的人生方案将无从谈起，因此对辅导员来说，我们是学生一线的直接负责人，我们的任务相当重，家长、学校把孩子交给我们，是对我们的信任，我们要时刻脑中警觉：平安第一，要把所有的隐患熄灭在萌芽状态。当前，中央一再贯彻“以人为本”的方针来教育当代大学生，那么我个人认为，以人为本必须做到三心“爱心、诚心、责任心”。首先我们要学会爱我们的学生，无论这个学生思想多么恶劣，因为学生的思想是动态变化的，要想使学生的思想转变，并具备爱心，我们自己必需要塑造良好典范，只有让他感觉到周围爱的存在，他才可能去向别人施爱；也只有人人都向这个社会施出了爱，人间才会充满爱。其次，要对学生诚心，真诚的跟他们去聊天，去谈琼瑶的浪漫爱情，去分享足球场上的欢快笑语。要让自己在平时里能以朋友身份和他们相处，这样他们才可能会把往日最不愿透漏的苦闷说给你，从而把你当作他们最好的倾诉对象，这样他们也就最爱听你的话。最后，我们要具备责任心，谁都知道辅导员的工作最累，没时没点，可我们仍在坚持自己的岗位，因为我们知道：我们对学校、家长、学生有一份责任。上小学的目的是考上好的初中，上初中的目的是考上重点高中，上高中的目的是考上名牌大学，这似乎已经成为当前中国孩子上学的一贯思路，那么考上大学是不是就万事大吉了呢。就目前的形势来看，经济危机加上600多万的毕业大军，可能导致一大局部学生毕业后无业，这就需要我们培养学生做好大学生职业规划。在听了xx农业大学就业指导中心韩教授讲述从企业规划到本校的职业规划后，我深受启发，觉得我们原来施行的职业规划需要从以下几方面加以修正：①职业规划要抓住“职业”二字：由于学生进入大学不再是学同样课程，而是分专业学习。首先我们要培养大家对专业的热爱，对自己将来的岗位做出合理规划，立出职业目的，发奋实现。②做到人职匹配：我们要为学生提供一些测试性格特征的工具，如：holland法，past法，让他们理解自己的特征，从而做出相对应自己性格的职业规划，这样可以防止走很多弯路。③可操作性强：不要规划一些不现实的目的，在大目的的前提下，设立多个阶段目的，要具有一定的科学性，通过自己努力能完全实现的。④要长期持续下去：我们鼓励学生做职业规划，目的不是为了比赛而制作，更重要的是交给他们如何去做到自我约束，自我学习，不光在学习期间，也包括将来走上工作岗位。这样当学生找到自己在大学里的任务后，他们就会主动去上课、去学习，不需要老师的强逼硬拉。在所有的报告中，政治青年学院陆教授的讲座最为幽默，她对80后、90后的新一代做了详细分析^p，从她那里我理解到新一代的所作所为是可以理解的。80后、90后对政治需求更加直接；对成功要求更加强烈；对文化需求更加多样；对社交需求更加广泛。从这“四个更加”来看，他们这一代主流是乐观的，但也存在一些不利因素。如：价值趋于功利，道德素质差，心理障碍多等，这就要求我们辅导员要加强与他们交流沟通，通过交流我们要做到理解每个学生的家庭背景、身体安康和身心安康等根本情况，从而可以真正做到站在他们的角度去考虑问题，这样你就不会遇事与学生发脾气，反而认为学生心理存在问题也是正常现象并非疾病，接着用心理学的知识去教育和引导，最后实现学生的安康成长。另外，对于大学生来说，考上大学不容易，要交清学费更不容易，因为目前大学生当中贫困生居多，对于这一批特殊学生，我们要给予特殊照顾，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位，例如：可以学习邢台职业技术学院，把每年的军训任务交给学生来完成。我校目前也是国家示范，相信我们的学生完全能胜任。这样既锻炼了大学生，又减少了贫困生的经济负担。也可以学习河北金融法学院成立“信誉局”，通过购置债券筹集资金，实现资金的两种用处：储存生息和资助急用或贫困生。总之，我们要挖掘学校的一切有效设施，充分解决贫困生上学难的实际问题。在这方面河北金融学院做的很好，因为一个学校没有一定特色和学风是在社会上难以维持长久，相应的一个班也要有特色和良好班风。辅导员要多引导学生，积极参加他们自己组织的各种活动，利用起网络资，为班里建立一个班级网站，制作出特色班史，让大家互相珍惜大学这段美妙光阴。还要把特色跟自己的专业结合起来，培养他们的班级荣誉感。相信在一个好班风的覆盖下，同学们一定不会敢于落后。在整个培训课程中，其实有许多东西是我们辅导员平时一直在做着，只是我们不擅长总结。工作虽然重要，但工作后的总结更为重要，总结也是我们辅导员的一项工作，我们辅导员只有学会进展科学的系统总结，才能在缺乏中求的进步。每学期我们不仅要向学校领导述职，还要向全班学生述职，这样可以进一步加强学生对我们的信任度。目前，社会在开展，我们也要进步，每位辅导员仍要坚持学习，要与时俱进，辅导员并不是一位安康保姆，而是能随时代适应社会，正确引导学生的领航者。以上是我本次岗前培训的深化感受，把它写出来和大家一起分享，希望大家给以指正。岗前培训课程总结篇三2xxx年7月22日至8月3日，我在广州大学参加了广东省教育厅统一组织指导的老师岗前培训。虽然只有短短十几天的时间，但我感觉收获颇多，获益匪浅，特别是对于即将成为老师的我们，会有非常好的指导作用。从如今开场，我将从以下几个方面不断努力，争取做一名让学生、家长、学校及社会满意的优秀老师。作为一名新老师，自己首先要面对的是角色的转变。我也是从学生时代走过来的，明白学生的需求，理解他们的心理，自己要迅速的整理好心情，准备做一名合格的老师。老师每天要面对的就是学生。当我们面对学生时，我们要和学生以心换心，以情换情，做学生的知心朋友。我们必须摆脱传统的思想束缚，正确认识老师所应当充当的角色，平等的对待学生。在教学活动中，老师应该是学生的引导者，组织者，合作者和交流者，对教学活动起主导作用，要与学生分享彼此的考虑，见解和知识，从而到达共同进步，还可与学生分享彼此的情感体验，以此拉近互相间的间隔。在教学中，学生那么是学习的主体，认识的主体，开展的主体。在生活中，老师应是学生的朋友，可以谈心，游戏，也是父母，关心保护每一个学生的生活。老师平等的对待每个学生，把每个学生看作一个个生命的主体，与自己一样是鲜活的，他们有和我们一样的权利和义务。而且更是祖国的希望，祖国的将来。在工作中，我要坚持党和国家的教育方针，做到依法执教，并且不断学习相关的政策法令，来进步自身的思想觉悟和素质。坚持教书育人的原那么，培养适应社会现代化建立的“四有”新人。在教学中，坚持知识性和兴趣性相结合，实现从应试教育向素质教育的转变，不仅要向学生传授知识，还要学生做人的道理，争取做到教书育人两不误，而且处处要以人民老师的要求来标准自己的言行，为人师表，培养自己的综合素质和才能。人常说：“要给学生一杯水，教师应有一桶水。”在我看来，这桶水应该是活水，并且还要不断的加满才可以。人非生而知之者，老师也应该不断的学习，也要学会学习。这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是与人打交道的工作，假如能擅长观察，研究和考虑，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作会做的得心应手些。老师将是我人生的又一个起点，我必须不断努力，持之以恒，全力以赴，将老师职业作为自己的事业来努力，为学生、为学校、为社会奉献自己的绵薄之力。岗前培训课程总结篇四“十年树木，百年树人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢？通过20xx年的高校老师岗前培训，身份从学生到老师。我认为，热爱学生，尊重学生就是老师最根本的道德素养。现代高校教育形势快速开展，对高校老师提出了更高的要求。作为新老师，刚出校门的我们有许多缺乏之处，由于教育教学经历的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来进步自己的教育教学才能。老师岗前培训为我们提供这样一个学习的平台。作为一位教书育人的老师，我们该学会感恩，要对国家有一种发自内心的感恩，要从爱自己的学生，爱自己的学校，爱自己的岗位开场，要对党和国家的前途充满信心，要有自觉地为国家作奉献的意识和历史的责任担当。天下兴亡，匹夫有责，教育是一个国家的力量根底。对此我们要忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作要高度负责，在教学方面要认真备课，认真修改作业，认真辅导学生，把自己的一生献给我们得意的教育事业！爱这一行，你才会干好这一行。对于老师来说每一位学生都是特别的，每一位学生又都是一样的，特别在每位学生都又擅长的技能或者学科，每一位学生都有自己的特长，一样在每位学生在老师眼里都是可塑之才，并不会因为成绩好坏而给学生加上好坏之分。所以老师应该保护全体学生，尊重学生的人格，公平对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，同时要保护学生的平安，关心学生安康，维护学生权益，不挖苦挖苦学生，更不能歧视学生，体罚或者变相体罚学生。孔子说得好——有教无类。从生命的意义上讲，每个人都有被别人尊重被别人关爱的权利，生命是平等的，我们应该尊重每一位同学。在教学过程中，老师应该尽最大的努力为学生创造民主和谐的学习环境，学会在课堂上公正对待学生，让全体同学都有参与时机。如此老师与学生就可以很好的建立起和谐的师生关系。在一个就是要正确处理严与慈的关系，俗话说严师出高徒，但是在管理学生的时候也是要注意“严”的限度，不能太过，要不然学生的压力就会太大；所谓的“慈”也是不能太过，适当的惩罚也是必要的。老师时刻时刻要以学生的平安为重中之重，老师应该时刻关心学生的安康，保证教学过程的平安，不做范跑跑，这才是一位合格的老师必须具备的素质。除了关心保护学生的心之外，我们还需要在教学过程中，遵循教育规律，施行素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好的品质，激发学生的创新精神，促进学生的全面开展，不以分数作为评价学生的唯一标准。最后，作为一名老师，我们就应该崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓展知识视野，更新知识构造，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。学习应该成为老师的一种习惯，随时随地的学习，多读学科专业书，增强实力，读教育艺术增加教育魅力，读历史文化书，增加知识面的宽度，增强潜力，终身学习可以让“一桶水”常满常新，不断，终身学习可以让我们登高望远，开拓胸襟，终身学习也可以让我们老师实现专业化开展成就事业，可以使老师人生充实，平静，智慧，悠长。所以坚持读书的人，灵魂是站立的。在这次的老师岗前培训过程中，听到非常多的名家名师讲座和课程，自己感觉培训时间虽然很短，但效果却是很大的，李教授愉快的课堂理念，宋教授渊博的知识，王老师的儒雅每一位老师都给我们带来莫大的启发。通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的，压力也变大了，要想最终成为一位合格的新老师，就要努力地进步自己的业务程度、理论根底、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并认真考虑怎样将理论应用到课堂理论当中，及时对自己的教育教学进展反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力，一定会有所收获有所感悟有所进步的！岗前培训课程总结篇五时间总在不经意间渐渐流淌，转眼间在二附院近两周的岗前培训已划上了一个句号。一开场我觉得这种短期的培训可能只是流于形式，但真正上完这几节理论课和操作课，深有感触的一点是认识到自己的很多缺乏，需要学习和改良的知识还有很多，要在二附院成为一名优秀的护士，我需要不断努力，积极学习，完善自我。能和南昌大学第二附属医院结缘我感到莫大荣幸，也经历了很多坎坷，作为一名在外省学习想回家乡工作的护理人员，我见识了很多与江西本省有一定差距的护理知识和规章制度，生疏的工作环境和不同的护理操作规程也使我感到一丝害怕，怕自己做不好份内的事，怕工作上出过失，怕自己的理论操作不符合标准，但二附院的这次岗前培训给了我信心和力量，让我认识了护理部和蔼可亲的老师们，让我初步熟悉了医院的规章制度和将来的工作环境，同时，也喝了满满一大碗“鸡汤”——只要自己找准方向肯努力，医院有足够的平台来开展自我，完善自我，我们可以成为一名优秀的专科护士，也可以成为某个护理领域的专家，亦可以开展自己的特长，成为下一个“网络红人”、“电脑达人”。我不懂其别人听了是什么感受，但我听完之后很冲动，也很庆幸自己可以留在二附院，我会好好努力，希望早日成为xx二附院的一份子。此次培训主要分为理论和操作两个板块。三天的理论课程我学习了护士标准化培训相关制度、培训方案、《护士条例》相关内容，护理人员职业道德标准，护理应急预案及核心制度和职业暴露与防范及院感相关知识等，明确了医院相关制度和法规，同时我们还领略了朱剑老师高超的医疗ppt制作技术，理解到护士护士不仅能在护理工作中展现自己，更能发挥自我特长，多方位成长。我们还听了李伟老师幽默幽默地给我们讲解了消防知识，在轻松愉快的环境下让消防知识和平安意识深深烙在我们的心上。最为印象深化的一堂课是方亮老师给我们上的那碗“鸡汤”——梦想不息，奋斗不止，是啊，我们正处于最有激情，最为热血的年纪，既然选择了白衣天使这条圣神的道路，那我们有什么理由不在这最旺盛的年纪努力奋斗，积累生活中的点点滴滴，让自己变得更优秀，成为二附院将来的一份骄傲呢？岗前培训的完毕意味着我们即将步入临床，我想我们跟实习生不一样了，我们通过一年的实习拥有了一定的临床护理经历，对常规护理工作和各科室疾病知识，相关操作有了初步理解，这时候的我们需要更多慎独精神，因为我们还有很多的缺乏，需要更虚心地去学习，我们比实习期担负了更多的责任，我们是科室的一份子，是医院的一份子，所以我们要严格遵守规培制度，承受科室对我们的管理，认真做好自我本职工作，坚持“以病人为中心”，学会更好与病人、与家属沟通，缓解护患矛盾，建立护患信任感，学会与科室同事和平相处，互帮互助，营造良好的科室工作环境。在工作的同时也要学会自学，稳固自我理论知识和操作标准，努力做一名合格的护理人员。希望在将来两年的标准化培训学习后，我可以遇见更好的自己，加油！岗前培训课程总结篇六经过针对高校老师伦理标准专题和高校老师教育法规专题的培训，我根本掌握了从事教育工作所必须的理论知识和根本技能，树立了依法从教的观念和科学的教育观念、根本掌握了教育规律及如何养成良好职业道德。通过标准的培训，我明确了老师的岗位职责，增强了教育理论的修为，为今后胜任教育教学工作奠定了坚实的理论根底。高校老师担负着为社会现代化建立培养合格专门人才的艰巨任务，在施行人才强国和人才强校战略的今天，老师是培养造就高素质、具有创新精神的高级专门人才。老师所从事的教育活动是人类社会进步和开展的推动力。人类文明的延续与开展，人们在改造世界的过程中所积累起来的知识经历，都需要教育活动的参与，可以说教育决定着人类社会开展的方向和速度。在国际竞争日益剧烈的今天，科学技术的开展和国民综合素质的日新月异，世界范围综合国力的竞争，本质上是科技开展和国民综合素质的竞争，这就日益凸显出教育的重要作用。老师作为教育活动的主要承当者，其重要程度不言而喻。而老师在教育活动中发挥作用的多少，不单单取决于是否具有深沉的学科专业知识储藏和娴熟的教育技巧，更为重要的是取决于老师是否具有高尚的职业道德素质和相关的教育法律素质。高校老师由于职业的特性，在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求，从某种程度来说，老师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地，是整个社会精神文明开展昂扬不倒的旗帜，是整个社会的期望所在。教育工作的意义给予老师平凡的劳动以不平凡的意义，老师要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成为受到全社会尊敬的人。同时对待教育事业要有执着的信念和追求，要热爱教育并忠诚于人民的教育事业；恪尽职守、依法执教、为人师表、积极进取；坚决做到教书育人尽职尽责，绝不误人子弟。老师是学校的一份子，高校老师队伍的建立直接关系到学校中心工作和重点工作的程度和质量。有好的老师才会有好的大学。好的老师不仅有赖于高等学校的选择和培养，更取决于我们老师自身的修养，这种修养不仅包括学术上的造诣，更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”开展战略的关键时期，学校的各项工作需要每一位老师的努力，作为一名刚参加工作不久的新老师，我除了要努力学习专业知识，稳固专业技能，做一名合格老师的外，还要以振兴学校为己任，积极配合学校和领导的安排，同其他老师一起为学校的开展努力。教育活动的展开不只是某个老师，还要通过老师集体来实现。这就要求老师要正确处理好与老师集体的关系、与老师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。老师集体中的人际矛盾是客观存在的，解决这类矛盾的方法不能单靠法律或行政手段调节，而主要靠道德调节，这就要求我们老师关心集体、维护集体利益；老师与老师之间要团结协作、互相尊重、公平竞争；老师与学校领导之间要互相理解、平等合作；老师与行政人员之间要互相尊重和支持。老师与学生的关系是教育过程中人与人关系之间最根本的，也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着教育对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏直接关系到教育教学的成败，关系到学生良好品德的形成与否，关系到学生的安康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待学生首先要平等，要热爱学生；要理解学生，理解学生；尊重、信任学生；更要严格要求学生，对学生有耐心、讲方法，这样才能收到好的教育效果。高校老师要不断进步自身的职业道德修养，用自己丰富的专业知识和人格魅力培养和教育出合适当代社会开展的高素质综合型人才。我国作为一个法制国家，依法治国是一项浩大工程，其中依法治教是依法治国的一局部，老师是依法治教的主体，只有增强老师的法制观念，才能进一步促进依法治教的进程。高校老师加强教育法制观念，进步法制理论程度，有利于高校依法治教。高校老师只有学好、用好高等教育法规，才能真正依法治教，明确老师的权利与义务，真正用法律的手段去进展教育教学工作。同时也要明确老师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利，同时也必须履行自己的各项法律义务。老师是使自己和人类都变得更加美妙的职业，老师肩负着传承人类文明、繁荣学术文化、启迪民智、培育人才的荣耀使命，对于人类社会的开展起着非常重要的作用。肩负着这样伟大而荣耀的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。岗前培训课程总结篇七七月的天空，有一种渴望的涌动，当我分开校园，辞别大学生活时，我知道我即将开启另一种生活——医院实习。南丁格尔说过：可以成为一名护士是因为上帝的召唤，因为人是珍贵的，可以使别人康复，是一件神圣的工作，所以作为一名护理专业的学生，我热爱我的专业，我喜欢我所做的工作。迈入医院的大门，有种崇敬感油然而生，这就是我以后工作的地方，是自我锻炼提升专业知识与理论才能的地方。进入医院后，老师为了我们做了三天的岗前培训，有关医院的概念，护士的人文关心素养，医院感染，手卫生的预防及考前须知以及护理实习制度要求等一一为我们讲解。讲到人文关心，自然是以人为核心，关心人，保护人，尊重人。理解护士效劳理念，进一步更好的为患者效劳，通过听课也领悟到护患沟通的技巧，关心病人的心理护理。对病人要有爱心，细心，耐心和责任心。每天我们接触最多的就是病人，对病人保持嘴角上扬。要换位考虑，谅解病人，有效的增进护患感情。俗话说：三分治疗，七分护理。所以我认为护理工作是一个平凡但不可或缺的岗位。我们不只会打针换药。我们在平凡的岗位上始终以病人为中心，有团队协作精神，是用微笑，礼貌，热情的态度努力工作，不断的进步自己的专业知识和理论才能，更好的效劳于患者，更有责任的做好护理工作。培训中理解到护理的制度与考前须知，我们每天都以严谨的工作态度，良好的效劳态度甚至于无私奉献的精神奔波于岗位上。用严格的制度要求自己，工作中遵守制度，听从带教老师的管理，做一名合格的白衣天使。我们必须有同情心和一双愿意工作的手，我相信通过十个月的实习生涯我会有珍贵的经历，也会更加热保护理工作，用爱心和双手为病人效劳，充实的度过每一天，十个月的时间我会学到更多的知识。盛年不再来，一日难在晨，及时当勉励，岁月不待人。每一天都弥足珍贵。实习的时机只有一次，我会好好学习，在临床上学到更多的理论与理论知识，及时的勉励自己，完毕了三天的岗前培训，迎接我的是不同科室的学习，我会带着老师所教的知识，带着对护理工作的热爱，走向临床，走向理论。岗前培训课程总结篇八经过几天的培训，使我对辅导员这个职业有了更深层次的理解，辅导员不像我们当初所想的那么简单，通过这几天的学习，使我明白自己所肩负的责任。学院为使我们20xx年新进的教辅人员能尽快适应学院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地为我们创办了辅导员岗前培训班，这次岗前入门培训虽然时间短，但内容非常丰富，通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的岗前培训学习感悟总结如下：在培训中，几位学院领导都谈到了当代高校辅导员身肩重任、角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容辅导员：“辅导员是大学生的导航员”、“辅导员是大学生的人生导师和安康成长的知心朋友”、“辅导员是高校学生思想政治工作最基层的组织者、教育者和管理者”……可见，“辅导员”这个称谓包含了许多荣耀而任重道远的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后，高校辅导员们付出了多少辛勤的汗水。做为一名新入门的辅导员，我要向那些长期在学生管理工作战线上辛勤工作的老辅导员们学习，学习他们那种任劳任怨、吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的青春和才智奉献给教育事业。辅导员是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，高校辅导员的人格力量是无形的、不可估量的，辅导员要真正成为学生的引路人。辅导员是管理者。辅导员要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使学生管理和教育工作更有效率，更能促进学生的开展。辅导员是朋友。即所谓的“良师益友”，就是强调高校辅导员和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，辅导员是学生的心理辅导者。辅导员必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。在培训中，几位从事学生工作多年，管理经历丰富的学院各部门领导根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好辅导员的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到辅导员的工作问题上，学生处处长给我们总结了一些明确而详细的工作，给我们今后的工作明确了方向，同时让我也感觉到要做好一名合格的辅导员，只凭一腔热血是远远不够的；在谈到面对突发事件如何处理问题上，一些老辅导员老师通过以往的案例给我们做了详细的解读，通过活生生的案例然我们体会到，学生工作无小事，在今后的工作中我们要始终坚持预防为主的原那么，等等。这一切使我认识到作为一个辅导员，应在学生管理工作中多加考虑，适时改良管理方法和策略，争取精益求精。1、要学会学习。我们不仅要提升自身的专业文化知识，还要学习其它的知识，要做到多而广、博而精。此外，我们也要学习如何为人处事，辅导员从事的毕竟是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑，处理好与学生、家长、领导、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会方便些。2、要学会公平。对待学生要讲究一视同仁的原那么，不侧重特长生、优等生，不歧视贫困生、后进生。应讲究奖罚清楚，同等对待。3、要学会爱学生。不管学生做了什么，你都要真心实意，关心保护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是他们中间的一分子，始终是爱他们的。4、要学会反思、改良。要想从工作中不断进步自己的管理程度就少不了这一环节。犯错误不可怕，可怕的是犯同样的错误，只有通过不断的反思，发现自己在工作中存在的问题和尚需整改的缺乏，力争改良，精益求精。以上是我这几天学习的学习感悟，我承受了好多同仁的经历，学习到不少理论知识，为今后辅导员工作指明了方向。如今辅导员这支队伍已经得到了教育部和学院的高度重视，给我们创造了很多开展的平台。我们能做的就是做好自己的本职工作，把这份工作当成一份事业，为学院的开展奉献自己的一份力量。岗前培训课程总结篇九8月17日至28日，作为厦门大学嘉庚学院新录用的专任老师，我们承受了学院组织的一系列岗前培训，以下是培训后的一些学习感悟。王院长和戴副院长的理念沟通、院情总览使我们认识到独立学院的特性、优势及优势；嘉庚学院的位置、战略目的及施行途径等，使我们的脑海里马上有了一幅图景。由此树立了危机意识，也认识到只有通过大家的努力共同把学院办好，才是与这个组织共同成长。王院长在讲话中屡次使用“组织”一词，让我们体悟到院领导非常注重组织文化建立及对组织行为的引导和标准等，也让我们体会到组织的强大力量，组织的合力远不是一个人的力量可比的，关键还在于“组织”，也即组织标准的制定及其执行力。此点从教务部、教学与科研促进部及人力资部的报告中可以表达出来，其它诸如ppt技巧、教务管理系统等软件的培训也使我们尽快熟悉了学校日常教学所需要的技巧。新老老师见面会独具特色，几位来自一线的、已脱颖而出的老师的教学经历可以总结为两个字——“用心”，工作用心处，各种自创或借鉴的招数用起来才到位，也才会有良好的效果。学院各部门之间、师生之间强化了效劳意识而淡化了管理的色彩，如学院尽可能为学生提供良好的效劳，学院各部门为老师效劳，老师为学生效劳等等，效劳的意识使各部门真正配合起来，顺利运转，真正表达了“以学生为中心”这一宗旨。总之，培训期间感悟非常多，相信各位新同事也有同感。通过培训，学院的愿景、“以学生为中心”的办学理念及“有效教学见长”的办学特色已得到广泛认同，学院已有的组织文化使新进人员在思想上与组织保持一致，也是今后工作的出发点和立脚点，培训的效果是好的。岗前培训课程总结篇十8月20日至24日，我参加了由xx省委高校工委、xx省教育厅主办的xx省高校新任辅导员岗前培训班1001期，这次培训使我受益匪浅，在此愿与大家分享。本次培训课程安排紧凑，知识含量大。第一天上午九点首先进展了简短但非常隆重的开学典礼，随后，进展了第一场关于“校园突发事件处置方法”的主题报告。下午，我们开场进展专题学习，学习内容是关于“职业生涯规划和学习指导”以及“辅导员岗位认知与工作职责”。第二天全体学员来到沈阳体育学院白清寨训练基地进展素质拓展训练。第三天和第四天，培训进入到了关键环节，每天上午都要进展两节专题学习，下午还要进展分组讨论，填写问卷调查，撰写心得体会。在这两天里，我们学习了关于“辅导员的工作方法与艺术”、“大学生常见心理问题成因与应对策略”、“高校网络思想政治教育创新与理论”以及“高校学惹事务管理改革与创新”等方面内容。最后一天上午，我们进展了第二场关于“辅导员如何做人、做事、做学问”的主题报告。随后进展了毕业典礼，在毕业典礼上，我非常荣幸地代表全体学员发言，为我的这次培训画上了圆满句号。通过五天的学习、讨论，我感受颇多，对于辅导员工作有了全新的认识。第一，辅导员工作是一项科学性的工作，以大学生思想政治教育作为其理论支撑，涵盖管理学、心理学、政治学等多门学科。因此，要想真正做好一名辅导员就一定要加强理论学习，要系统的掌握思想政治教育的相关理论，并积极地开展有关于当代大学生问题的研究。这样，我们就可以从一个全新的高度把握辅导员工作。第二，辅导员工作是一门艺术。它需要经历的积累和时间的磨练，需要较高的综合素质和较强的沟通才能，只有长时间从事学生工作，经常与学生进展沟通、交流才可以做好辅导员工作。因此，要树立脚踏实地、勤勤恳恳的工作信念。第三，辅导员工作是一项需要高度责任感的工作。辅导员工作是个良心活，假如要细致入微的开展工作就需要极大的耐心、艰辛奋斗的品质以及高度的责任感，学生无小事，辅导员要时刻关注学生的学习、生活、心理动态等各个方面，哪个方面出现问题都有可能影响到学生的身心安康，因此，高度的责任感是做好辅导员工作的不竭动力。作为辅导员不仅要对学习到的知识有所感悟，更要将自己的感悟运用到工作之中，更好的培训学生、塑造学生。因此，在新学期开学后，我制订了工作方案并逐步施行。本学期，在完成学校、学院常规性工作的根底上，本着以学生为中心的原那么，我将加强与学生的沟通和交流，开展“与学生一对一谈心”活动，与所负责的学生一对一进展谈心和交流，这样可以更好的理解学生的学习、生活、心理等方面的情况，促进班级、寝室文明建立，对特殊群体学生给予及时的关注；此外，通过开展活动来对学生进展教育，由我组织、筹划的“大学生思想政治课题立项活动”，以班级为单位，每班进展一项有关于当代大学生思想政治方面的课题研究，用以激发当代大学生对于思想政治问题的关注。在本学期，我还拟定开展一系列文体活动意在通过活动对学生进展隐性思想政治教育。总之，通过辅导员岗前培训使我受益良多，我也一定会将自己的所学、所感运用到工作之中，立德树人，真正成为大学生的人生导师和安康成长的知心朋友，为培养社会事业的合格建立者和可靠接班人而努力奋斗！岗前培训课程总结篇十一“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，老师岗前培训学____结。十八年的学生时代完毕了，怀着无比冲动的心情和对将来美妙生活的憧憬，我来到了安徽理工大学工作，成为“太阳底下最光芒事业”队伍中的一员，开场了人生的新征程。四年的大学生活和三年的研究生生涯，使我掌握了较为丰富的理论知识，但囿于理论经历的匮乏，在如何实现由学生向老师身份的转变上，心里充满了许多的困惑和迷茫。为了使像我一样的青年老师尽快适应大学的教学和工作，完成角色的转型，学校从9月份到11月份特地对我们新进老师进展了为期两个月的岗前培训。这次培训内容非常丰富，不仅有对高校老师职业道德修养、高等教育心理学、高等教育法规、高等教育学及老师礼仪等书本的学习，更有通过报告会、多媒体等方式观摩名家名教的传道解惑。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也”。这是培训前我对老师身份的原生态理解。经过培训，我的这一认识进步到新的层次。尤其是对高校老师来说，不仅仅承当着传道，授业，解惑这一学习的发动者、知识的传播者、评定者角色，更蕴涵了许多崇高和尊贵的内涵要求。老师是一个角色丛。首先，父母角色。作为一名老师，要以学生为本，满怀爱心。无私、平等地呵护每一个学生的成长，不仅注重他们的学习，还要关心他们的生理、心理、情感和社会交往等等，多鼓励，少批评;多亲近，少间隔。在心理学上有“皮格马利翁效应”，就是强调老师要多给学生正面期望和关爱;其次，朋友内涵。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要能“交心”，做知己朋友。老师保护学生，学生信任老师，建立良好的师生关系。师生之间的亲和力和融洽度高度和谐;再次，心理辅导人员、公共关系人员、社会工作者。老师必需要懂得教育学、心理学、公共关系学、社会学等学科知识，怀有一颗兼容并包的心理解并分析^p不同学生的心理特点、人格特征、人生困惑、心理压力等，以给予及时有效的帮助和排解，除了关心学生的生理安康，更要关心他们的心理保健和社会适应才能，以此塑造学生安康的人格;第四，模范公民。“学高为师，身正为范”就是这个道理。在学生眼里，老师是真善美的化身，代表了社会道德的评价和准那么。老师的`一言一行，举手投足都会在学生心里和身上留下刻板印象，并成为他们效仿的典范。这种人格力量是无形和不可估量的。所以，每个老师都要时刻注意自己的光芒形象。要做好学生灵魂塑造者和人生路上的引路人，自己就要有熊皮勇士般的人格魅力。“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师”，老师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。伴随着社会经济的转变，高校的社会职能跳出了仅为社会培养人才的小圈子，无论是康乃尔大学办学思路还是威斯康星思想，都把进展科学研究、效劳社会作为高等教育神圣使命。高等学校这种社会职能的转变对高等教育的主要实现者--老师提出了更高的要求。老师不仅仅限于教好书、育好人，还要承当其他崇高的任务。(1)进展科学研究。实际上，教学和科研是互相促进的。高等学校的科学研究，一方面为促进和进步教学质量效劳，另一方面通过科学研究成果为社会效劳。高校老师只有通过科学研究，才能不断进步自己的学术程度，掌握科研规律和治学方法，从而丰富教学内容，进步教学质量，培养学生的科研才能。因此，高校老师必须把教学与探究新知识的科学研究更加严密地结合起来，互相促进，相得益彰，防止“教而不研”，“重教轻研”的误区。(2)效劳社会。根据贝尔《后工业社会的降临》中阐述的轴心原理，如今我们正处于以科技和知识为轴心的时代。知识分子特别是高级知识分子的作用日益凸现。高等学校是社会上从事精神消费的最重要部门之一。其学术研究领域可以囊括整个文化的研究对象，这些领域的成果不断通过教学、出版等形式向社会传播，老师的学术程度和学术地位，对社会的开展有很大的影响。因此，高校老师应根据自己的专业特长采用多种形式比方：学术报告、科技咨询、人才培训等等积极投身到效劳社会中去。在为社会效劳的过程中，老师也可以更深化地理解社会对人才培养的要求，理解对高校科研方向的需求，更好进步教学和科研程度。但是，高校老师为社会效劳过程中必须以社会效益为主，不能以营利为唯一目的，要维护老师的形象。无论是谢振安教授的教育学、姚德利副教授的心理学、李xx副教授的道德修养还是刘泽功教授的教学科研方法论和韩剑尘老师的高教法规，都从理论联络实际出发，结合日常工作、学习、人际交往经常面临的问题，深化浅出的分析^p，绘声绘色的讲授。既丰富了我们从事思政教学、科研的理论，又教给我们实际工作的技巧，给了我们一次次心灵的洗礼和思想的升华。也让我们认识到老师工作的任重道远，要树立终身学习的理念，勤于考虑，多做奉献。以艺术的目光对待教学，以园丁的精神呵护学生。相对于老师职业的崇高要求和责任，两个月的培训时间是短暂的。理论的学习并不代表人格建立的本身，老师的高尚人格尚需在“勤勤恳恳为人，扎扎实实做事”的理论中磨练和构建。“老师如红烛，师德如红烛之光”。岗前培训给我们播下了火的种子，那么，我会用今后的实际努力把这火熊熊燃起，去温暖我每一个得意的学生。岗前培训课程总结篇十二实习接近了尾声，我的实习周记终于不用再烦恼了，但是工作是没有尽头的，我从刚开场的一窍不通，到独立处理询盘，管理网站，接样品订单，到带老外看工厂，我都在一点一点的成长。如今的我对我的职业将来充满信心，我已经明确了我的职业之路。外贸是我要鉴定不移走下去的，如今的打工是为以后的创业打下结实的根底。在实习之前，我对我的职业将来特别迷茫。如今我已经肯定了自己的职业方向，外贸就是我将来要从事的职业。美容仪器就是我的主打产品。我知道做外贸很辛苦，在和业内人交流时，发现外贸业务员的压力很大，特别是外贸新手，每天都祈祷，订单订单，快点来吧。可是终究还是迟迟不来。经得起孤独，持之以恒是外贸人必备的精神。因为做外贸有两种主要的途径去开场新客户，接订单，一是电子商务，二是参加展会。对于我来说，电子商务就是我接外贸订单的主要方式了。天天对着电脑，一次又一次的敲打着复杂而简单的异国语言，天天如此，要不厌其烦。在别人眼中，天天不用出门，坐在电脑前和老外聊聊天就能把钱挣到手了，这多轻松啊!可谁知道，一个订单的开发到成交完成，冒着视力下降，电脑强辐射，鼠标手，颈椎病，抑郁症的风险，这过程要付出多少努力，浪费多少脑细胞。美国海关曾给了我一个很大的臭脸，他让我低迷了几个星期。但是我想，谁能确保工作会一直一帆风顺呢。简单安逸的工作不是我们年轻人追求的，我们需要挑战，在困难的挑战中，寻求解决的方法，而就在我们想方法解决困难的过程中，我们已经在默默的成长了。这样我的经历就会不断的积累，往后的工作就会降低失败的机率。不学习，不总结，我永远都不会进步。年轻人，要肯学习、肯吃苦，多总结、多考虑、多问问题，要把工作当作是一种兴趣，要把激情当作是工作的灵魂，然后去点燃你的激情，让它尽情的燃烧。最后想说的是，不是每个人都能做好外贸，包括我。煎熬孤单只是暂时的，快乐幸福是我们的追求。加油！向快乐出发！岗前培训课程总结篇十三子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”，一转眼，在湖南师范大学参加为期1个月的高校老师岗前培训就完毕了。这次新老师培训由湖南高师培训中心主办，湖南师范大学人事处承办，培训内容非常丰富，包括对高等教育学、教育心理学、高等教育法规、教育教学技能和职业道德等诸多方面的系统学习。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：高等教育就是在完全的中等教育的根底上进展的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师那么要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会现代化建立培养合格专门人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培养造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教育教学工作所必须的教育法规、教育科学、心理科学等方面的理论知识，树立依法从教的观念和科学的教育观念，熟悉教育活动中的心理现象，懂得教育规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的知识，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教育教学工作，才能成为一名合格的高校老师。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经历给我们介绍了一些当好高校老师的要点和方法，给我们留下了深化的印象。在谈到老师的开展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。只有在掌握了一些根本的大学教学技能后，在欣赏别人的教学科研成果时才能看出其中的“门道”，把它用于理论，以进步自己的业务程度和教学素养，并在教学活动中进一步开拓和创新，获得新的成果。并且高校老师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的开展。二十多天的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的时机很少，但是通过培训，拓宽了知识面，进步了认识。培训指导老师的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应新学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识、新问题、新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。老师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的老师。岗前培训是我老师生涯又一个新的起点，为我翻开了人生新舞台的大门，通过这次培训使我对老师这一职业更加热爱，认清了自身的职业定位，作为年轻老师的我，要以积极的心态去适应教学工作环境、生活环境、人际关系环境等，怀着执着的信念去克制困难，不断前进，进步自身素质，真真正正的站上人生的大舞台——高校讲台。岗前培训课程总结篇十四检验科是临床医学和根底医学之间的桥梁，包括临床化学、临床微生物学、临床免疫学、血液学、体液学以及输血学等分支学科。本院检验科设有临床生化实验室、临床免疫实验室、临床微生物实验室、临床检验实验室、血库等五大专业。各实验室设备先进拥有进口的大型全自动生化分析^p仪、半全自动微生物培养鉴定仪、全自动五分类及三分类血球分析^p仪、酶标仪、尿液分析^p仪等。检验科各专业组的实验诊断先进,每年均参加山东省检验中心的质量控制工作,都获得了好的成绩，并连续多年获得山东省质控优秀单位。检验科的优秀离不开每个检验工作者的辛勤和努力，认真履行岗位职责，由此可见岗位职责的重要性。检验科于2024年8月27号