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部编版五年级下册语文第2课全考点解析祖父的园子⑴我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。(这句话是文章的中心句,为后面的内容做铺垫)蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了。(描写蜜蜂的姿态和样子,体现出作者的细微观察,表现出作者对蜜蜂的喜爱。)⑵花园里边明晃(huǎng)晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。(表现出作者对花园的喜爱之情)⑶据说这花园,从前是一个果园。祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟。太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌(bàng)壳一样。(利用比喻和拟人的修辞手法,从听觉和视觉生动形象的写出大榆树高大和不容忽视。)//第一部分(1——3)写园子里的昆虫和树。⑷祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。(写作者的天真可爱,也写出了祖父对“我”的胡闹的宽容。)⑸祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。(真实反映了小孩子注意不到狗尾草和谷穗的区别。)⑹祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么?”⑺我说:“谷子。”⑻祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”⑼我说:“是的。”⑽我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”⑾我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”(对话体现了作者的童年生活的快乐和幸福。)⑿祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。(祖父没有责备“我”,耐心地讲解谷穗和狗尾巴草的区别,充满了爱心和耐心。)⒀我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。(体现了“我”的心不在焉,并且有许多东西吸引着“我”)一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑几步就又去做别的了。采一朵倭(wō)瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了。(用动作描写,表现“我”的天真可爱,对任何事情都很好奇,)⒁玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰(luo)!下雨啰!”(通过语言描写体现了“我”的想象力丰富,真实的反映了“我”童年生活的快乐)//第二部分(4——14)写“我”跟着祖父在园子里栽花、拔草等一系列的活动,表现“我”的童年生活的快乐和自由自在。⒂太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。(两个特别写出看“我”的感觉,包括祖父的爱和多彩的景物和快乐的童年,“凡是”写出“我”对光明和温暖的向往。)拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答。(在“我”的世界里,所有的事物都是美好的,都是有生命的。)⒃花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。(在“我”的眼里倭瓜、黄瓜之类的都是有生命的,都是自由自在的,体现出“我”对自由生活的向往和热爱。)//第三部分(15、16)写园子里的一切事物都是有生命的,都是自由自在的。⒄天空蓝悠悠的,又高又远。⒅白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。⒆我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。//第四部分(17——19)写“我”在园子里累了,快乐的睡着了。本文选自《呼兰河传》,作者萧红,选作课文时有改动。1、作者简介萧红,黑龙江呼兰(今哈尔滨市呼兰区)人。1933年开始文学创作,1935年在鲁迅的帮助下发表小说《生死场》,20世纪30年代中园文坛知名的女作家,被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。.2、课后字词晃huǎng(1)偏旁:日(2)结构:上下(3)组词:晃眼、明晃晃啃kěn(1)偏旁:口(2)结构:左右(3)组词:啃肉、啃骨头蚌bàng(1)偏旁:虫(2)结构:左右(3)组词:河蚌、蚌壳嘟dū(1)偏旁:口(2)结构:左右(3)组词:肉嘟嘟倭wō(1)偏旁:亻(2)结构:左右(3)组词:倭寇、倭瓜啰luo(1)偏旁:口(2)结构:左右(3)组词:成啰、喽啰蝴hú(1)偏旁:虫(2)结构:左右(3)组词:蝴蝶蝶dié(1)偏旁:虫(2)结构:左右(3)组词:蝴蝶蚂mà(1)偏旁:虫(2)结构:左右(3)组词:蚂蚱、蚂蟥蚱zhà(1)偏旁:虫(2)结构:左右(3)组词:蚂蚱、蚱蜢樱yīng(1)偏旁:木(2)结构:左右(3)组词:樱桃、樱桃树拔bá(1)偏旁:扌(2)结构:左右(3)组词:拔出、拔河瞎xiā(1)偏旁:目(2)结构:左右(3)组词:瞎子、瞎闹铲chǎn(1)偏旁:钅(2)结构:左右(3)组词:铁铲、铲土割gē(1)偏旁:刂(2)结构:左右(3)组词:割肉、割草承chéng(1)偏旁:乛(2)结构:独体字(3)组词:承让、承认拴shuān(1)偏旁:扌(2)结构:左右(3)组词:拴住、拴着瓢piáo(1)偏旁:瓜(2)结构:左右(3)组词:瓢泼大雨逛guàng(1)偏旁:辶(2)结构:半包围(3)组词:逛街、游逛3、多音字好(1)hǎo好看、好人(2)hào爱好、喜好看(1)kàn看见、好看(2)kān看家、看门着(1)zhe看着、写着(2)zháo着火、睡着(3)zhuó穿着、着陆(4)zhāo着急地(1)dì土地、种地(2)de飞快地跑落(1)luò落叶、着落(2)là丢三落四(3)luò落枕了(1)liǎo了解、明了(2)le快了、走了晃(1)huàng晃荡、摇晃(2)huǎng晃眼、明晃晃鲜(1)xiān新鲜、鲜花(2)xiǎn鲜为人知说(1)shuō说话、学说(2)shuì游说、说服都(1)dōu都有、都是(2)dū首都、都市还(1)hái还有、还是(2)huán还钱、还书为(1)wéi因为、成为(2)wèi为了觉(1)jué觉得、发觉(2)jiào睡觉、午觉得(1)dé得到、得意(2)de用在动词后面(3)dǎi助动词发(1)fā发现、发生(2)fà头发、毛发和(1)hé平和、温和(2)huò和面、和稀泥(3)hú麻将中常用,和了转(1)zhuǎn转移、左转(2)zhuàn转圈、打转种(1)zhòng种地、种花(2)zhǒng种子、种类没(1)méi没有、没人(2)mò淹没、沉没单(1)dān单独、单单(2)shàn姓氏当(1)dāng当家、当时(2)dàng当铺、当掉给(1)gěi送给、献给(2)jǐ供给、给予见(1)jiàn见面、相见(2)xiàn常用在古诗文中漂(1)piào漂亮(2)piāo漂浮、漂来(3)piǎo漂白似(1)sì似乎、似是而非(2)shì似的长(1)cháng长短、长度(2)zhǎng长大、班长累(1)lèi劳累、苦累(2)lěi积累、累计(3)léi果实累累4、易错字词嗡、啃、戴、栽、拔、溜、踢、铲、锄、杆、抛、嘟、摘、倭、绑、腻、瓢、逛、爬、遮蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、绒毛、圆滚滚、明晃晃、樱桃、榆树、蚌壳、瞎闹、谷穗、割掉、芒针、蚯蚓、蝙蝠、睡醒、承认5、近义词闪烁——闪耀存心——故意承认——认可阴凉——阴冷马马虎虎——粗心大意漂亮——美丽仿佛——好像6、反义词黑暗——光明漂亮——丑陋

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