部编版五年级下册第八单元单课练及答案（杨氏之子、手指、童年的发现）

部编版五年级下册第八单元单课练《杨氏之子》单课练1.解释下列字。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_________乃：_________（2）孔指以示儿曰。示：_________曰：_________（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：_________闻：_________2.翻译句子。（1）为设果，果有杨梅。_________________________________________________（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”_____________________________________________________3.想一想，写一写。孔君与杨氏儿子的对话精妙极了，妙在何处？__________________________________________________4.小练笔。同学们，小幽默确实大智慧。一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛，你生活中有没有遇到这样的例子？动笔记下这难忘的时刻吧。_____________________________________________________5.阅读下面的古文，回答问题。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝；②穷尽；③走不通的；④独一无二的；⑤极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）善：①擅长、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心怀不善（）多愁善感（）善始善终（）英勇善战（）（2）句子停顿不恰当的一句是（）。①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮若／江河！③伯牙／所念，钟子期／必得之。④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。（3）按课文内容填空并回答问题。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“______________________________”从这个句子我体会到______________________________；子期死，伯牙谓世再无知音，乃______________________________，从这个句子我体会到______________________________。参考答案：1.（1）拜见于是就（2）给……看说（3）没有听见2.（1）用水果招待孔君，水果是杨梅。（2）孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。”3.都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷。4.略。5.（1）①②③④⑤③；①②③④⑤①（2）②（3）善哉，峨峨兮若泰山钟子期是真正了解俞伯牙的，是俞伯牙的知音破琴绝弦，终生不复鼓子期死了，伯牙再也没有知音，于是就就把琴摔了，终生不再弹琴《手指》单课练习题一、给下列字选择合适的读音。1.星期天闲着无聊伸出手掌欣赏自己的手指，我发现大拇（mǔmǒu）指在五指中是最肯吃苦的；食指的姿态可不如其他三指窈（yòuyǎo）窕（tiǎozhǎo），他的工作比大拇指复杂（zházá）；无名指和小指能力最薄（bóbáo）弱，他们只是其他手指的附庸（rōngyōng）。二、比一比，组词语。拇（）瘙（）*（）汤（）母（）搔（）岁（）烫（）扭（）享（）曾（）康（）纽（）哼（）憎（）庸（）三、课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。《手指》是____________先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指____________，____________。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的____________和____________。最后阐明了一个道理：“五根手指如果能____________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么____________、____________之分了”。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用____________等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。四、重点段落品析。五指中地位、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他身高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。1.“屏障”的意思是____________，在这里，“屏障”是指____________。2.“养尊处优”的意思是____________。联系文段，中指养尊处优，体现在____________。3.文中说中指“每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力”，表现在哪里？____________________________________4.这段话运用了____________的手法，以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的特点。五、我们每人都有五官，有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗?请你以《五官的──》为题，编一则寓言故事。____________________________________参考答案：一、mǔyǎotiǎozábóyōng二、拇指母亲瘙痒搔痒污*年岁汤水烫伤扭动纽扣享受哼哼曾经憎恨健康附庸三、《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理：“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用排比、设问、比喻、拟人等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。四、1.泛指遮蔽、阻挡之物。无名指、食指2.指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。他居于中央，左右都有屏障，他身高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他永远不受外物冲撞。3.他因为身体啊长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。4.这段话运用了拟人的手法，以精妙之笔勾勒出中指美的姿态和高傲的特点。五、略《童年等发现》单课练一、给下列字选择正确的读音。1.我在九岁的时候就发现了有关胚（pēipī）胎发育的规律。2.后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在青青的草地和澄（céngchéng）澈的湖面上盘旋。3.我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋(fùwǔ)，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。4.人是由简单生命进化来的。最开始是草履（fùlǚ）虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……5.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨（zhǎngzhàng）得通红。6.世界上的重大发现，有时还面临（línglín）着受到驱逐和迫害的风险。二、词语模仿秀。1.哈哈大笑(AABB)____________、__________、____________、___________2.情不自禁(含“不”的字)__________、____________、_____________、_______________3.随心所欲(含人体器官)___________、____________、______________、______________三、选择正确的词语填在括号里。痴迷着迷迷惑1.人类对飞行一直()，从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。2.那里风景如画，令我()，常常在那里流连忘返。发明发现发生3.找到攻克艾滋病的疫苗，是人类医学重大的()。4.考古学家在冰川里()远古时代的微生物。四、读课文填空。1.“我”发现我的小伙伴都会_______________。2.经过“我”的推算，我发现__________________________。3.“我”在小学低年级的时候，就发现了_____________________________。4.从“我”的这些发现中，我觉得他是个_____________________的孩子。五、阅读课文选段，完成练习。乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想大概还没有人发现这个道理。1．在语段中找出下列词语的近义词。思索()愉快()推想()特别()2．用下列成语写一个句子。绞尽脑汁：____________________________________3．将语段中画“——”的句子改写成否定句和双重否定句。否定句：____________________________________双重否定句：____________________________________4．“我”童年的发现是什么？____________________________________六、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗？请列举两个。____________________________________参考答案：一、1.pēi2.chéng3.fù4.lǚ5.zhàng6.lín二、1.依依不舍、井井有序、咄咄逼人、念念不忘2.毫不在意、赞不绝口、愤不顾身、名不虚传3.唇齿相依、目瞪口呆、张口结舌、头重脚轻三、1.痴迷2.着迷3.发明4.发现四、1.作者童年时的发现起始于（九岁那年的梦中飞行）,由梦中飞行引出了（人究竟是怎么来的）的疑问,听了老师的解释,他又有了（为什么要怀胎九个月）的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是（人类进化的规律）。2.读完课文,我觉得作者小时候是一个（执着且善于思考和发现）的孩子,因为（作者遇到问题总是要刨根问到底,并且为了寻找答案会不断的思考与观察）。