思考和练习完

思考和练习[思考与训练1](1)本文所说的“两个误区”指的是什么？“三种言语”指的是什么？(2)本文主要的学术观点是什么？请把它写出来。并与同学们交流，看自己的概括是否准确。(3)本文的主要观点对学习写作有什么启发？可就此问题与同学们讨论。3.鲁迅说过：“写不出时不硬写”，而美国的大学写作教材上却提倡：“强迫自己写。”这两种说法是矛盾的吗？你怎样看待这两种观点？把你的想法写出来，并与同学们讨论。4．在人学班会上，每一位新同学都要介绍自己（籍贯、家庭、简要经历、性格、特长、兴趣爱好等）。请你写一篇短文《希望你能了解我》（也可自拟题目），1000字左右。提示：(1)写作，最重要的是要有话可说，首先要摒弃的是作假。要真实地写，不要说那些言不由衷的假话、大话、空话。(2)要概括叙述。(3)不要写成流水账。要突出你的特点，给人留下鲜明印象。5．学校的学生社团要招新，你想参加哪一个社团？请根据该社团的要求。结合自己的兴趣、特长，写一份申请书。6．班级竞选班干部，要求每位竞选者用5分钟左右的时间介绍自己的基本情况和管理班级的设想。请你准备一份演讲稿。提示：(1)演讲要突出自己的能力和特长。(2)演讲的语气可以豪迈些，但也要注意避免不着边际的夸夸其谈。7‘在高考过后等待录取通知书的那段日子里，你的言语、行为、心情是什么样的？父母、亲友的表情、言语、行为又是什么样的？家里的气氛是怎样的？相信在你的记忆中，那段生活的情景和感受还会很鲜活。请以此为内容，写一篇《夏日的等待》。提示：叙述、描写、议论、抒情，可以自由运用。8．刚进大学，一切都很新鲜，也许你对校园的人和事就观察得比较细致些。请在观察和感受的基础上，写一篇《初入xx校园》。提示：在观察到的事情中，如果有的不能令人满意，你怎么处理？写还是不写？怎么写？9．给父母亲（或中学时的老师，或考到外地高校的同学）写封信，把自己人大学之后的所见、所闻、所感，告诉他们。提示：(1)可以写整体的影响和感受，也可以写某一个侧面、局部。(2）请体会一下，给不同的人写信，信的内容和语气有什么区别？10．每位同学在中学都写过不少作文，有时写得顺利，有时也许就不那么顺利，甚至有时还可能感觉写得艰难。请回忆一下自己的经历，对它作些梳理和总结，结合本章所学的理论知识，分析其中的原因，写一篇《我学写作的经历》，2000字左右。11．离开父母来到大学校园，有很多事情也许是你第一次做。比如，第一次与那么多陌生的同学住在一间宿舍里，第一次自己去银行取钱，第一次自己洗衣服，第一次见到教授……在此之前，你一定还有很多值得回忆的第一次：第一次学习游泳、跳舞、骑自行车、打字、发E-mail、制作电子贺卡，第一次唱卡拉OK,登台演讲、辩论、发表作品，第一次离家远行、坐卧铺车、乘飞机，第一次与女（男）同学拉手、约会、一起看电影……这些都是人生经历中很甜蜜的记忆。请在你生活中的“第一次”里选择最有意味的内容，可以是最近的，也可以是以往的，自拟题目，写一篇文章，不少于2000字。12开始新的大学生活，很多同学都会面临一些新问题：饮食习惯不？住宿条件满意吗？会不会洗衣服？会不会掌握用钱……诸如此类的问题。请对一年级新生人大学之后的生活情况进行调查，自拟题目，写一篇反映真实情况的调查报告。提示：(1)调查应尽量覆盖不同地区、性别、专业的同学，以体现代表性。(2)调查报告主要是用事实说话，不要让个人的观点和感受影响事实的客观性。[思考与训练2]1．结合自己的写作实践，谈谈对写作活动“缘情而作”的理解。2．有人认为“受命而作”的文章作品不可能是优秀的。你对此有何看法？3．为什么说“写作活动成败的决定因素是写作主体而不是生活”？4．将下面这首诗歌改写成散文，要求符合原诗情境，人物可虚构：次日醉归日晚颇欲归，主人苦见留。我非不能饮，老病怯锽觥筹。人意不可违，欲去且复休。我醉彼自止，醉亦何足愁！归路意昏昏，落日在岭陬。竹里有人家，欲憩聊一投。有史喜我至，呼我为“君侯”。告以“我非是”，俯笑仍掉头。机心久已尽，犹有不下鸥。田父亦外我，我老谁与游？(宋·杨万里)5．小王认为写作就是“我手写我心”，心里怎么想就怎么写；小张认为写作就是“我手写我口”，把嘴里要说的话如实记录下来形成文字；小李觉得最好的写作就是忠于现实生活的“原生态”写作，无须虚构和修饰。小赵则觉得要想提高写作水平，关键是作者要努力丰富自己的阅历，读别人的文章或著作意义不大。你对他们的观点有什么看法？请对以上观点进行分析，写一篇评述文章。6．观察一个或几个行人的形态，结合自己的生活经验，发挥想象力，设想行人是什么职业，正处于怎样的情绪之中，正在去干什么等等，写一篇《行人》。7．将朱自清的散文《背影》改写成第三人称叙述，从中体会写作主体在写作过程中的地位和作用。8．将自己自发写作的一篇文章与本学期老师布置的一篇作文相比较，分析“主动写作”与“受命而作”之间的异同，并把自己的体会写成文章，不少于1000字。9．每当夜幕降临，某市的一些歌舞厅、夜总会里就会出现一些女大学生的身影。她们是做“伴舞女郎”或“陪唱女郎”的。记者在大学生中做了调查，有人认为这样做不仅荒废学业，而且有损当代大学生形象；有人认为这与做家教、干钟点工等没有什么区别，都是为了挣钱，只要不违法就行；有人认为自己喜爱唱歌跳舞，但没有经济实力到高档娱乐场所消费，做这种伴歌伴舞的工作，既可挣钱，又能满足自己的业余爱好，何乐而不为？你对这种现象是怎么看的？请自拟标题，写一篇文章对此进行分析评论，字数不少于1000字。10．生活中常见到这样的现象：有人因悲伤而流泪，也有人却是喜极而泣。请你以“眼泪并不只是悲伤”为题写一篇文章，标题自拟，文体除诗歌外不限，字数不少于800字。［思考与训练3］1．怎样理解写作客体的“双向并存”条件关系？2．根据写作目的来选材，应注意哪些问题？假如在学校校庆前夕，要你以新生的身份写一篇抒发情感的文章，你将确立什么样的主旨，如何选材？了写一份参加文学社（或演讲社、戏剧社……）的申请，你将选择什么样的题材？请各列出写作提纲。3．文章体式要求对题材选择的制约作用体现在什么地方？请结合两篇文章进行体会、分析，并把自己的体会写成一篇文章。4．从写作材料到写作题材要实现什么样的转变？试结合自己的写作经历举例说明。5．围绕“心理障碍与人格缺陷”，在不同的文献中进行检索，做出10张以上的资料卡片，对卡片进行类别整理，并与同学进行交流。6．你有上网聊天的经历吗？如有过这样的经历，你的感受是什么样的？没有，那么听人说过的聊天或你认为的聊天是什么样的？请以此为话题，写一篇关于网上聊天的文章，题目自拟，不少于1000字。7．阅读下列材料，思考文后的问题并完成作业。在一个南美国家，有人曾做了极大的努力引进一种新玉米。这种新玉米在许多方面都优于原来的品种，如它比老品种更耐寒、耐干旱、杭病虫能力强、营养成分多、营养价值高，极有希望改善人畜的食物营养构成和体质。政府方面也为值推广这种玉米做了广泛的宣传。新品种玉米有一个缺点：由于耐寒和抗病虫能力强，这种玉米比较坚硬，不易于用手工碾磨，村民们也不愿意把玉米拉到城里磨坊去加工。不过，这种玉米可以酿出商业价值很高的酒。这样，宣传运动的结果不是改善了人们的食物构成，而是助长了酗酒的风气。(1)这段材料可以从哪些角度去开掘它的意义？若以此为题材，它的支撑点在哪里？请选择一个你认为有意义的角度，并列出写作提纲。(2)请以这段材料为由头，自拟题目，写一篇劝说村民把玉米拉到城里磨坊加工的短文（1000字左右），注意抓住对方的共鸣点，增强说服力。8．阅读下面的短文，思考文后的问题并完成作业。读什么样的书，是什么样的人据7月8日公布的一项调查显示，美国为消遣而读书的人急剧减少。全国艺术基金会所作的这项调查也表明，读书消遣的人参观博物馆、听音乐会的可能性比其他人多好多倍；他们做义工和参加慈善工作的可能性也是其他人的三倍；而他们参加体育比赛的可能性几乎是其他人的两倍。换句话说，读书的人比较活跃，而不读书的人（这占到美国人口的一半多）则比较冷漠。对于有些人，生活是新经验和知识的积累过程，而对另外一些人，成熟的过程就是智力退化的历程。这两种人有着基本的社会划分。从前一种人转变为后一种人是可怕的。读书不像写作，不是积极的表达活动，但也决不是一个消极的过程。它需要努力、集中精神和注意力。它启发人们的思考和情感体验，也提供思考和情感体验的成果。而电子媒体则可能让人变得迟钝。尽管我们有好的电视节目，网上有好的文章和考验逻辑思维的电子游戏，但电子媒体基本上都会导致被动接受。一个人虽然能选择频道，但接下来信息就会按照预先处理的方式出现。郁郁寡欢的人为什么越来越多呢？这是因为整天盯着电视和电脑屏幕带来的孤独感在作祟。相反，文字阅读把人引向对话。一本好书可以成为一个好朋友。它不是冲着你大发议论，而是与你平等地对话。因此在抑郁者增加的同时读书者在减少，这不是偶然的。你读什么样的书，就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想就会因失去活力而动摇。因此读书的危机就是国家政治的危机。读书本身是一种个人行为，我们必须使读书也变成一种社会行为，使读书重新融入我们的文化，并使它成为国民生活的支柱。——原载新加坡《海峡时报》2004年7月12日(1)你怎样理解“读什么样的书，是什么样的人”、“读书是一种社会行为”？(2)读书与“读网”都是间接了解世界的方式，为什么爱读书的人却比不爱读书的人会更多地参与社会活动呢？(3)你怎样理解“读书不像写作，不是积极的表达活动，但也决不是一个消极的过程”这句话？(4)全面地看，读书和“读网”各有长处和短处，两者应如何取长补短呢？(5)在以上思考的基础上，结合自己的经历和体会，就“传统阅读与网上阅读”这一话题写一篇文章，谈谈你的看法。9．一对夫妇带着女儿到上海新开张的某商厦购物，不慎撞烂了价值6000多元的导购灯箱。在顾客承认责任并希望减少赔偿的情况下，商厦经理考虑到顾客的实际困难，提出只需赔偿1元人民币的协议方案，双方同意后在协议上签名。这一对夫妇深受感动，立即把事情的经过反映给当地一家报社，报社遂对此事进行了详细的报道。(1)假设事件发生后，商厦经理与顾客已经口头达成了1元赔偿协议，但还需提交商厦董事会集体研究，请你以商厦经理的身份，写一份给董事会的建议书。(2）报社在报道此事时，前面要加写一段“按语”。假如你是报社编辑，请你执笔写一份200字以内的“编者按”。(3)请你以别的顾客的身份给报社写一封信，发表对此事的看法。(4)如果以这个话题写社会评论，开掘的角度可以有哪些？其支撑点是什么？请你选择角度，自拟题目，写一篇1000字以上的评论。［思考与训练4］1．与两三位同学一起组成写作小组，每人将自己对一篇作品的构思提交出来讨论，从中体会受体的意见对写作主体的影响。2．阅读一篇小小说或散文，写一篇作品评论，着重从作品对读者的感染力角度进行评论，字数不超过800字。3．什么是受体的可接受性原则？它对写作主体的写作活动产生哪些影响作用？4．为什么说“写作主体既要顺应受体，又要征服受体、提升受体”？5．举例说明你是如何从自己的某种需要出发选择某种阅读物的。你觉得自己最喜爱某类阅读物的个人原因是什么？6．假如你想写一封信（或电子邮件）向亲友述说在大学里的生活，述说的对象分别是父母、中学班主任、中学同学、要好的朋友、男（女）朋友等，你写信的内容、用词、语气等等有没有区别？假如你要把这一题材写成文章给校报投稿，内容、形式上又要注意什么？请在亲友中选择两个述说对象，就同一题材各写一封信，比较它们的不同。7．下面是一位大学生写的一首诗：男子汉宣言朱凌波我爱你我爱你而你不爱我不爱我真的不爱我我痛苦我痛苦像火山一样痛苦你快乐你快乐依然轻风一般快乐我不恨你不恨你真的一点也不恨你因为你是那么单纯像美丽的长颈鹿像新鲜的竹笋像夏日的白云于是我把我的眼睛从你的大眼睛上挪开去踏浪去听交响乐去骑自行车旅游这下我达观了我开朗了忘了你我真高兴以前我真傻真傻简直太傻了为什么只知道爱一个女人爱一个不爱我的女人现在我聪明了聪明了但不会太聪明我相信还会有女人爱我而我也爱她那时我一定让她快乐让她幸福让她体会男子汉力量改革家气魄诗人情趣我高呼生活万岁但我绝不高呼爱情万岁因为朋友告诉我事业告诉我名言录告诉我—爱情不是一切（选自《当代大学生抒情诗精选》，四川大学出版社1987年版，第99页）(1)请把你对这首诗的感受和体会写下来。要求：实话实说，先不要管别人的见解。(2)把自己的感受和评价与同学们交流，看自己和别人有何相同和不同。(3)从“写作的受体意识”的角度，对这首诗的思想情感和写作艺术进行分析，写一篇短评，1000字左右。8．下面是某大学一个学生社团张贴在校园里的一则宣传海报：给你一个惊喜期待你的参与本周末，将有一个惊喜走向你，条件是你的参与！不必担心有什么负担，这里的一切活动都是免费的！来吧，加入到我们的欢乐中来，你会发现自己不虚此行的！XX社团X月X日在这则海报的文字旁还画了眼睛（表示关注）、舞动的人体（表示欢呼雀跃）。(1)请你从“写作要有受体意识”的角度，对此海报的写作发表评价，并说明理由。(2)如果由你执笔来重写这份海报，请拿出你的作品。［思考与训练5］1．宋代文学家欧阳修的（（醉翁亭记》是一篇脍炙人口的散文，全文402字。宋代诗人黄庭坚将这篇散文剪裁改写成一首词牌为《瑞鹤仙》的词：环滁皆山也。望蔚然深秀，琅哪山也。山行六七里，有翼然亭上，醉翁亭也。翁之乐也，得之心，寓之酒也。更野芳佳木，风高日丽，景无穷也。游也。山肴野簌，酒例泉香，沸兢筹也。太守醉也。喧哗众宾欢也。况宴酣之乐、非丝非竹，太守乐其乐也。问当时、太守为谁，醉翁是也。试比较这首词与原文在体制、结构、规格方面的差异。2．阅读下面两段文字，按要求完成训练作业：约突泉一名瀑流，又名槛泉，宋代始称的突泉。在山东济南市西门桥南约0.5公里许。名列七十二泉之首，为古泳水发源地。《春秋》记公元前694年鲁桓公“会齐侯于添”，即此。泉自地下岩溶溶洞的裂缝中涌出，三窟并发，浪花四戏，声若隐雷，势若鼎沸，平均流量每秒1600公升。哪道元《水经注》有云：“泉源上奋，水涌若轮。”泉池略呈方形，面积亩许，周绕石栏，池内清泉三股昼夜喷涌，状如白雪三堆。池水澄碧，游鱼可数。水质清醇甘冽，煮茶最宜，宋曾巩有“润泽春茶味更真”之句。（《中国名胜词典》）泉太好了。泉池差不多见方，三个泉口偏西，北边便是条小溪流向西门去。看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大。使你不敢再正眼去看。永远那么纯洁，永远那么活波，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不退缩，只是自然有这样的力量；冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。（老舍《约突泉》）要求：(1)比较、总结这两段文字在表达方式上的区别，写成500字左右的短评。(2）选择校园内最美的一处建筑物或景点（如图书馆、校园雕塑），按描写的要求，写一篇不少于1000字的短文，表现其一年季节或一日三时景色变化。(3)再按说明的要求，写一篇500字左右的短文，介绍该建筑物或景点的特点与布局。3.《劝学》是《荀子》一书的首篇，也是中学语文教材的传统篇目。请阅读下面两段文字，按要求完成训练作业：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝歧而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟揖者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。联骥一跃，不能十步，弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂o-4ql无爪牙之利，筋骨之强而上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二赘，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。要求：(1)分析上文所使用的修辞方式。(2)一些学者在分析这篇文章的论证特点时，认为作者运用的是比喻论证（即喻证法），而有些专家则认为作者运用的是类比推理（即类比法）。结合所学的写作学知识对上述学者们的争议进行分析，提出你的见解，写一篇1000字左右的短评。4以下几段文字，分别出自一些文章的初稿，请对照相关语体的要求，指出其不当之处，并改写。①这天早晨天蒙蒙亮，厂设备科外号叫“大口袋”的职工朱发利和他的表弟、厂机修队职工王中强溜进厂区，偷偷地将一辆三吨铲车开出大门，打算干点私活。车子飞速开到黄河路口，只见一辆卡车迎面而来，开车的王中强心里一慌，猛打方向盘就想避让，一下子把坐在旁边的朱利发甩下车去，当场就昏了过去，后被交警发现，送到了市第三人民医院枪救，到现在也没脱离生命危险。（工厂通报）②张三，男，三十来岁，身高六尺有余，方形脸，绿豆眼，姑鱼嘴，招风耳，络腮胡，蛤蟆肚，水桶腰，马虾背，公鸭嗓；爱留长发，往上一甩是小分头，往下一甩能把眼睛遮住；操一口苏北腔奶油普通话。（公安局通缉令）③我校教室一共八间，有五间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不保夕，迫切希望市教育局伸出援助之手，拨款修整为荷。（学校写给上级的情况报告）④梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，不畏严冬低温，敢与冰雪一争高下；不怕群芳嫉妒，品格高推。早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，味香。果实球形，未成熟时为青色，成熟时一般呈黄色，味极酸，咬一口酸倒牙。（工具书）⑤9月14日，该犯与两个哥儿们一同到省博物馆勘察地形，回来后进行密谋，当晚乘黑潜入该馆，盗窃有价值文物多件。后经公安部门侦察，终于将他们缉拿归案，真是恶有恶报，令人拍手称快。（小说片段）⑥费尽九牛二虎之力，求爹爹，告奶奶，好不容易才购买到j-5型机床共计两台，价格是每台巧万元，已办好托运事宜。我本人将于本月4日乘坐3次船离开武汉返回南京，希望于8日下午4时整派车来江边5号码头接我回厂。（公务电报）5．关于第二人称叙述的问题，历来有不同观点。否定者认为：文章叙述的人称，是以叙述者的立足点确定的，叙述者的立足点只能站在自身的立足点或站在第三者的立足点上。作品中“你”、“你们”的出现，总是说明有人在呼唤，这呼唤不是“我”，便是“他”；如果是转述“你”的事迹，也总是通过别人在转述，转述者也必然不是“我”，便是“他”，并不存在“你”在转述“你”的事迹的现象。肯定者认为：人称本来就是相互对立、依存的，没有“我”就没有“他”，说“他”的时候一定有一个“我”站在“他”的旁边；没有“我”或“他”就没有“你”，当“我”说“我”或“他”时，一定要有个“你”站在“我”的对面。任何人称的叙述，实际上都是“我”在叙述。当“我”把“我”的事讲给“你”听时，这是第一人称；当“我”把“他”的事讲给“你”听时，这是第三人称；当“我”把“你”的事讲给“你”听时，便是第二人称。结合阅读韩愈的《祭十二郎文》等篇目，把你对第二人称叙述的看法写出来与同学们交流，或请老师评阅。6．本章第二节在讲述表达方式时，讲到了叙述、说明和议论的构成要素，唯独没有讲描写的构成要素，这个问题迄今尚无人研究过。你认为描写有没有构成要素？如果有，构成要素有哪些？请认真研究，写出你的研究结果，请老师评阅。［思考与训练6］1．古人说过“熟读唐诗三百篇，不会写诗也会吟”，又说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。请对这两种观点作出简要评价，并与同学讨论。2．案例分析王安石一次担任主考官，发现有个考生的卷子里写了这样的诗句：明月当头叫，黄犬卧花心。王安石觉得这样的诗句有违生活的真实性，就提笔改为：明月当头照，黄犬卧花荫。那位考生当然是落榜了。后来王安石来到广东潮州，发现当地有一种小鸟叫做“明月”，有一种细小的昆虫叫做“黄犬”，才知道自己误判了试题而后悔不迭。你怎么评价王安石作为主考官的行为？那位考生的写作有没有不妥之处？请分别从王安石和考生的角度来分析这则案例中包含的写作原理，并指出它对今人有什么启发。4．设计一份关于阅读网络文学的调查问卷，发给全班同学，限时收回，进行统计，并将统计结果向大家公布。然后写一份网络文学推荐书目张贴在教室里。5．为你的大学所在地撰写一份旅游指南，应该搜集那些资料？请写出积累的操作程序。并在此基础上写成一份关于“某市一（二）日游”的简介。6．根据老师（同学，或其他人）的推荐，从最近的报刊上选一篇好作品，认真阅读，并自拟题目写一篇读后感，不少于1500字。7．以班级为单位，举办一次读书沙龙，每位同学事先写好读书笔记，在活动中不要照本宣科，要以简明扼要的语言阐明自己的读书体会。8．新生报道期间，某高校校报上刊登了这样一则“校园见闻”：一位农村来的家长，送孩子报到后，对孩子说去住学校优惠提供的招待所（20元一个床位），实际是在学校操场的草地上过了一夜。看到这则报道，有这样的不同反映：(1)他想睡操场就睡呗，有什么可说的。(2)20元钱都舍不得花，守财奴！不怕给他儿子丢脸吗？请从体验的角度对以上两种看法做出评价，并写出你对这件事的体会和感受（片段练习）。9．请你根据时代特征和写作要求，对以下看法进行具体分析，并发表自己的见解：(1)文学创作需要天才。(2)实用写作就是按照规范格式填空。(3)大众化写作不妨粗糙一些，不必太讲究质量。(4)“天下文章一大抄”，在自己写作素质不高的情况下，与其绞尽脑汁写一篇鳖脚文章，出乖露丑，还不如剪辑他人文章，拼拼凑凑，可以遮丑。整篇抄袭是可耻的，多篇拼凑则可以原谅。(5)要创新就要突破框框，所以用程序来制约写作只会扼杀作者的创10．回忆迄今为止最痛苦或是最受震动的经历，把它写下来，作为叙事散文投到网上发表，或者换上虚拟的人名，变更一些情节要素，写成小说投到网上发表。11．组织一次到农村的采风活动，时间为两天一夜，与农民同吃同住同劳动；或到机关单位蹲点一星期；或到企业打工一星期。回来后写一篇体验文章。12．根据下列提示，任选一题写一篇想象作文，不少于2000字：(1)荆柯刺秦成功之后（2）项羽打败了刘邦（3）武松被虎吃掉(4)关公智擒曹操（5）杜十娘百宝箱失窃（6）方鸿渐娶了唐晓芙13．下面是《丑陋的日本人》一书里讲过的一个故事：有一次，西班牙人、德国人、英国人和日本人在同一桌宴席上，面对着满桌珍贵的但不知吃法的菜肴。抢先的总是西班牙人，毫不客气，狼吞虎咽。德国人冷眼审视，想：还有什么更好的吃法？英国绅士慢条斯理地讨教标准的食用方法，随后拿起刀叉。日本人则把刀叉拿在手里，摆好姿势，装作内行的样子，模仿着旁人的动作。对也好，错也好，第二名总是日本人。现在假如他们一道来到赛马场，准备去骑马时，西班牙人、德国人、英国人和日本人又会怎样表现呢？写出你的推测想象。14．在矛盾对立分析法、两极交叉分析法和意义类型分析法中选择某一种方法，或综合运用这几种方法，对你所了解的网络聊天或网络游戏现象进行分析，自拟题目，写一篇评述文章，1500字左右。15．观察、调查校园里或附近几家超市的经营情况，并对材料进行分析，找出其共同特征与不同特点，给其中一家超市写一份建议书。[思考与训练7]1．台湾作家王鼎钧的散文《创造你的知音》，把古代俞伯牙与钟子期的故事作了新的发挥和解说。下面是散文中的一段话：俞伯牙是一个音乐家，他的琴艺造诣高超，当代几乎没有什么人能够欣赏领会，只有钟子期一个是他的知音，两人因此成为莫逆之交。俞伯牙常常在高山之下，流水之间，为钟子期一个人演奏，彼此的心灵在琴中融合为一，与大自然浑然俱化。不久，钟子期得了急病，碎然去世。俞伯牙失去了他精神上唯一的支持者，内心十分悲痛。有一段时间，他只顾擦自己的眼泪，忘了去擦拭琴上的灰尘。在沉思中觉醒，他知道他的艺术属于民族文化，是人人有权享用的一笔财产。只有一个钟子期是不够的，甚至只有一个俞伯牙也不够。于是他咽下悲哀，抖擞精神，一面设帐授徒，一面旅行演奏。他热爱听众，忘记疲倦，慢慢的，听众也狂热地爱他，对音乐不再有神秘和疏离的感觉了。到俞伯牙晚年，他的国家是当时音乐家最多的地方，是音乐人口比例最高的社会，是音乐风气最盛的国度。多少人崇拜他赞美他，说这一切都是他的成就。他听了这些话表情淡然，他真正想听到的是这么几句话：“钟子期没有死。钟子期已经复活。钟子期无所不在。”可是这几句话偏偏就没有谁对他说过。这段话对写作有何启示意义？请从不同的角度挖掘原文的内涵，写一篇读后感，不少于1000字。2．请你从新的角度立意，在下面的文学典故里任选一个，写一则故事新编：(1)西子捧心（2）刘伶醉酒（3）韩信受辱（4）宋江杀惜(5)悟空成佛（6）黛玉之死（7）牛郎织女3。日本社会心理学家多湖辉在他的《攻心致胜术》里提出：想记住对方的名字，在谈话当中要尽量称呼对方的名字，而且在谈话中要一再使用对方的全名。现在我们换个角度，假如要让别人能马上记住你的名字，并且过耳不忘，你有什么高招？请你写出为自己名字作宣传的策划方案，方案要简练、明确。4．下面是一位大学生的习作，请读后思考，并完成题后要求的写作练习：“男宾止步”之我见女生宿舍楼前的“男宾止步”四个字是一块“谢绝参观”的档驾牌，由此引发了一些同学的不满，认为多此一举，没有了男女交往的自由。果真如此吗？我们可以从对男宾类型的分析上找到答案。一是恋人。这类男宾出现在女生宿舍前的频率最高，意志也最坚强。“生命诚可贵，爱情价更高”，为了爱情，他们屡与门房软磨硬缠，“斗智斗勇”，以不屈不挠的精神感动门房，取得“豁免权”，然后“随风潜入夜”。一旦进入女生宿舍，就做好打持久战的心理准备。对于他们的恋人来讲，延长相处的时间自然是求之不得，但其他同寝室的女生的正常作息就受到影响了。且不说要忍受别人的脉脉秋波，光是就寝盔洗便够尴尬的。因此，这类罗蜜欧式的男宾还是在门房处静候或另觅其他相会场所为佳。二是来探望的亲友。他们是来宾中的唯一稀客，对“男宾止步”的威严深信不疑，在门房处垂手恭立。即使被允许进入宿舍，也是毕恭毕敬，不敢越规范一步。他们本应被区别对待，但这样很容易引起管理上的麻烦。宿舍外的其他场所并不影响亲友的交往，所以，“止步”并不会妨碍亲情、友谊的正常交流与发展。三是同校的同学。男女生交往是无可非议的事，但作为大学生，应该使友谊定位在较高的层次上，使活动的环境更宽广，活动的内容更丰富；而作为具有一定的“女性隐私权”的个人起居场所—寝室，用来充当一般朋友之间日常交往的“据点”，显然不是最合适的。可见，这类男宾也应该转换场地发展友谊。四是校外青年。这类人来女生宿舍的目的较为复杂，有正经事要谈的，有找女生玩的，或者“有的放矢”来轧朋友的。而且他们的身份背景也很混乱，有公司职员，有学生，也有阿混、流氓。他们胆子最大，对“男宾止步”四字视而不见，使得门房老太太跟他们玩捉特务的游戏。他们进入女生宿舍楼横冲直撞，甚至不敲门就长驱直入，使女生们心惊肉跳，缺乏必要的安全感。允许他们进入女生宿舍，无异于“引狼入室”。综上所述，“男宾止步”有利于维持女生的正常生活秩序，保障女生身心安全。因此，从维护女生利益出发，“男宾止步”应该也必须起到“档驾牌”的作用。(1)你认为本文是否完全实现了作者的表达意图？为什么？(2）请从逻辑结构和语言表达两方面进行必要的修改，使文章能够充分传达“‘男宾止步’有利于维持女生的正常生活秩序，保障女生安全”这一中心观点。5．阅读下列材料，根据要求写作。2003年1月中旬，武汉市江夏区民政局低保服务中心委托该区人事局人才中心，面向社会公开招考5名工作人员，要求学历在大专以上，共有120多人报名参加了此次考试。在这次考试结束之后，一位名叫梅景的女青年在上百名考试者中脱颖而出，笔试和面试的成绩均遥遥领先，名列第一。可是这时，民政局此次负责考试的相关部门却意外地收到了一封揭发作假的举报信，信中称，“两试状元”梅景参加此次应试的专科文凭是假的。接到举报后，江夏区纪委和人事局专程到市电大核实，结果证实，梅景报名时出具的“武汉市广播电视大学财会专科”毕业证书，确实是假文凭。但不久，梅景又提供了一份武汉市电大的本科毕业证书，经人事局调查核实，却是真的。电大提供了梅景当时升本科时的成绩，每一科成绩同样十分出色，录取成绩远远高出分数线。但是又出人意料的是，梅景当初报考武汉市电大本科时所出具的专科文凭，也是假的。按有关规定，这样取得的本科文凭国家不予承认。社会上对这一事件的看法有很大分歧。正方认为“惟才是举应在全社会蔚然成风”，反方认为“诚信是一个人在社会的立足之本”，专家觉得“别以‘惜才’之心去破坏一项重大规则”。请在综合分析各种观点的基础上，自选角度，自拟题目，写一篇千字左右的评论文。6．下面是从李佩甫反映现代官场的小说《羊的门》中节选的对话描写：这个电话是从省城打来的。电话直接挂到了市委，并且指名要市委书记李相义亲自去接。电话里的声音听起来既浑厚又富有磁性，中气很足，那语气仿佛是很随意，但却又带着不容置疑的威严。电话里说：“相义么？”市委书记李相义赶忙回道：“是，是我……”电话里不紧不慢地说：“有件事，请你办一下。”李相义站得更直了一些，说：“老书记，您请讲……”电话里说：“最近，关于领平县，我听到了一些反映，很不好嘛。竟然有人干出买官鬻肖爵的事情？听说，坚持原则的同志反而受到了打击？不好嘛。这件事，你要过问……”市委书记李相义心里“格登”一下。赶快汇报说：“老首长，这件事比较复杂，事情是这样的……”可他的话很快就被打断了，电话里说：“……你不要再说了，详细情况我已经知道了。该纠正的要纠正嘛。”李相义有些为难地说：“……这，市委常委已经研究过了呀。”电话里说：“可以复议嘛。你们再重新议一议。”李相义对着电话叫苦说：“……老领导，班子里九个常委，不好操作呀！”立时，电话里沉默了，片刻，那讲话的语气加重了：“要坚持原则！”接着，“啪”的一声，电话放下了。你觉得它有没有“贴着人物写”（顺着人物的本性写，而不是都用作者腔调）？人物语言符合其身份、个性和思想特征吗？请进行分析并写出你的观点和理由。7．本书第八章的“思考与练习”中，选了梁实秋的散文作品《洗澡》，请分析文中不同的表达方式，并说明其作用。8．请你设计一张关于成君忆《水煮三国》一书的调查问卷，搜集各种意见进行整理，然后写成一份修改意见，寄给作者。9．连环写作练习：(1)任选一种文体，写一篇文章投给某一家原创写作网站。(2)在作品发表后一周内，每天查看点击率和评语，分析别人的反馈意见，然后从“后写作”的角度，写一篇文章分析自己写作的成败得失。［思考与训练8］1．郁达夫在《中国新文学大系·散文二集·导言》中说：“五四运动的最大的成功，第一要算‘个人’的发现。从前的人，是为君而存在，为道而存在，为父母而存在的，现在的人才晓得为自我而存在了……现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强。”请你结合自己的阅读和写作实践，谈谈体会。2．苏轼在《文说》中说：“吾文如万解泉源，不择地而出，在平地滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于所不可不止，如是而已矣。”你怎样理解这段话？对你写散文有什么启发？3．朱自清《荷塘月色》中有一段话：月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。余光中认为：“第一句的‘参差的斑驳的黑影’和‘弯弯的杨柳的稀疏的倩影’，都是单调而生硬的重叠。用这么多‘的’，真有必要吗？为什么不能说‘参差而斑驳’呢？后面半句的原意本是‘弯弯的杨柳投下稀疏的倩影’，却不分层次，连用三个‘的’，读者很自然会分成‘弯弯的、杨柳的、稀疏的、倩影’。”你同意余光中的看法吗？为什么？请把你的观点和理由写出来，与同学交换、讨论。4．专题讨论：“网络一图像时代”散文写作面临的机遇和挑战（两学时）要求：(1)每位同学写一份发言提纲（用A4纸打印）；(2）发言者陈述6分钟，答辩4分钟；(3)请5-7名同学担任评委，给发言者打分，教师点评。5．从散文写作角度评点梁实秋的散文《洗澡》。（原文见四正选编的《梁实秋作品精选》，长江文艺出版社2004年版）提示：(1)立意、选材、思路、结构、语言、技法等，可选你感兴趣的某一个或几个方面评点；(2)对名家名作要尊重，但不要迷信，好处说好，坏处指瑕；(3)有旁批，有总评；(4)可以采用非文字辅助符号表明看法，如“！”、“？”、“11”等。洗澡梁实秋[旁批]谁没有洗过澡！生下来第三天，就有“洗儿会”，热腾腾的一盆香汤，还有果子采钱，亲朋围绕着看你洗澡。“洗三”的滋味如何，没有人能够记得。被杨贵妃用锦绣大棍裸裹起来的安禄山也许能体会一点点“洗三”的滋味，不过我想当时禄儿必定别有心事在。稍为长大一点，被母亲按在盆里洗澡永远是终身不忘的经验。越怕肥皂水流进眼里，肥皂水越爱往眼角里钻。胳肢窝怕痒，两肋也怕痒，脖子底下尤其怕痒，如果咯咯大笑把身子弄成扭股糖似的，就会顺手一巴掌没头没脸的拍了下来，有时候还真有一点痛。成年之后，应该知道澡雪垢滓乃人生一乐，但亦不尽然。我读中学的时候，学校有洗澡的设备，虽是因陋就简，冷热水却甚充分。但是学校仍须严格规定，至少每三天必须洗澡一次。这规定比起汉律“吏五日得一休沐”意义大不相同。五日一休沐，是放假一天，沐不沐还不是在你自己？学校规定三日一洗澡是强迫性的，而且还有惩罚的办法，洗澡室备有签到簿，三次不洗澡者公布名单，仍不俊悔者则指定时间派员监视强制执行。以我所知，不洗澡而签名者大有人在，俨如伪造文书；从未见有名单公布，更未见有人在众目睽睽之下祖杨裸程，法令徒成具文。我们中国人一向是把洗澡当做一件大事的。自古就有沐浴而朝，斋戒沐浴以祀上帝的说法。曾点的生平快事是“浴于沂”。唯因其为大事，似乎未能视为日常生活的一部分。到了唐朝，还有人“居丧毁慕，三年不澡沐”。晋朝的王猛扣虱而谈，更是经常不洗澡的明证。白居易诗“今朝一澡灌，衰瘦颇有余”，洗一回澡居然有诗以纪念的价值。旧式人家，尽管是深宅大院，很少有特辟浴室的。一只大木盆，能蹲踞其中，把浴汤波城满地，便可以称心如意了。在北平，街上有的是“金鸡未唱汤先热，红日东升客满堂”的澡堂，也有所谓高级一些的如“西升平”，但是很多人都不敢问津，倒不一定是如米带之“好洁成癖至不与人同巾器”，也不是怕进去被人偷走了裤子，实在是因为医药费用太大。“早晨皮包水，晚上水包皮”，怕的是水不仅包皮，还可能有点什么东西进入皮里面去。明知道有些城市的澡堂里面可以搓澡，敲背，捏足，修脚，理发，吃东西，高枕而眠，甚而至于不仅是高枕而眠，一律都非常方便，有些胆小的人还是望望然去之，宁可回到家里去蹲踞在那一只大木盆里将就将就。近代的家庭洗澡间当然是令人称便，可惜颇有“西化”之嫌，非我国之所固有。不过我们也无需过于自馁，西洋人之早雨浴晚雨浴一天忽洗两回，也只是很晚近的事。罗马皇帝喀拉凯拉之广造宏丽的公共浴室容纳一万六千人同时入浴，那只是历史上的美谈。那些浴室早已由于蛮人入侵而沦为废墟，早期基督教的禁欲趋向又把沐浴的美德破坏无遗。在中古期间的僧侣是不大注意他们的肉体上的清洁的。“与其澡于水，宁澡于德”（傅玄澡盘铭）大概是他们所信奉的道理。欧洲近代的修女学校还留有一些中古遗风，女生们隔两个星期才能洗澡一次，而且在洗的时候还要携带一件长达膝部以下的长袍作为浴衣，脱衣服的时候还有一套特殊技术，不可使自己看到自己的身体！英国维多利亚时代之“星期六晚的洗澡”是一般人民经常有的生活项目之一。平常的日子大概都是“不宜沐浴”。我国的佛教僧侣也有关于沐浴的规定，请看“百丈清规，六”：“展浴袱取出浴具于一边，解上衣，未却直掇，先脱下面裙裳，以脚布围身，方可系浴裙，将挥裤卷折纳袱内。”虽未明言隔多久洗一次，看那脱衣层次规定之严，其用心与中古基督教会殆异曲同工。在某些情形之下裸体运动是有其必要的，洗澡即其一也。在短短一段时间内，在一个适当的地方，即使于洗灌之余观赏一下原来属于自己的肉体，亦无伤大稚。若说赤身裸体便是邪恶，那么衣冠禽兽又好在哪里？礼（儒行云）：“儒有澡身而浴德。”我看人的身与心应该都保持清洁，而且并行不悖。[总评]6．下面是《论语·先进》中记载的孔子与其弟子的谈话（已译成白话）。请认真阅读，按要求完成训练。［开头］有一天，子路（名由）、曾哲（名点）、冉有（名求）、公西华（名赤）跟孔子坐在一起。孔子说：“不要因为我比你们大几岁，就受了拘束，有什么话都可以说。平常你们说没有人赏识，如果有人赏识，你们想干什么？”[主体]子路先说：“有千辆兵车国家，受到周围大国的威胁，且经过了兵灾，百姓在闹饥荒，让我来治理，不出三年，能使他们勇敢、懂得道理。”孔子听了，微微一笑。孔子又问冉有：“求，你怎么样？”冉有说：“方圆六七十里或五六十里的地方，让我去治理，只要三年，能使人民富足；至于礼乐教化，就等待君子了。”孔子又问公西华：“赤，你呢？”公西华说：“我的能力不是很强，但愿意学习。宗庙祭祀或诸侯会盟时，我穿上礼服，当个小小的司仪。”孔子说：“点，该你了。”曾哲鼓瑟放缓了节奏，锵的一声放下瑟，站起身来，答道：“我的想法和他们三个不同。”孔子说：“那有什么关系？各人谈论各自的志向。”曾皙说：“暮春三月，穿上轻便的春服，和五六个成人，六七个小朋友，到沂水里洗个澡，在求雨坛上吹一下风，唱着歌回来。”孔子听了，说：“我赞同点啊！”[结尾]要求：(1)改写开头。要求：字数在200一400字之间。提示：注意交代谈话的环境、气氛。(2)扩写主体。要求：以第一人称的视角（“我”可以是孔子，也可以是他四位学生中的一个）来叙述；字数在700一900字之间。提示：注意人物的神态、动作和心理描写。（3）续写结尾。要求：字数在200-400字之间。提示：注意氛围的渲染。7．以《洗澡》为题，采用第一人称叙述，写一篇叙事散文。要求：(1)写出真情实感；(2)叙事要有波澜；(3)字数在2500字左右。8．仿写散文：以台湾女作家张晓风的《愁乡石》（原文见《张晓风自选集》，生活·读书·新知三联书店2000年版）为范文，写一篇言情散文。要求：(1)题目自拟；(2)写出情感的起伏；(3）要因事（或景、物）寓情；(4）字数不少于1500字。愁乡石张晓风到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得很特别。每次看到海，总有一种瘫痪的感觉，尤其是看到这种碧入波心的，急速涨潮的海。这种向正前方望去直对着上海的海。“只有四百五十海哩。”他们说。我不知道四百五十海哩有多远，也许比银河还要迢遥吧？每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲惨的心境。我们面海而立，在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼鹅。明孝陵的松涛在海浪中来回穿梭，那种声音、那种色泽，忧惚间竟有那么相像。记忆里那一片乱映的苍绿已经好虚幻好飘渺了，但不知为什么，老忍不住要用一种固执的热情去念诵它。有两三个人影排徊在柔软的沙滩，拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲激的心怀去适应一地的色彩。蓦然间，沁凉的浪打在我的脚上，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的方向，想着上海某一个不知名的滩头，我便有一种嗦哭的冲动。而那里是我们可以勃哭的秦庭？那里是申包香可以流七日泪水的地方？此处是异国，异国寂凉的海滩。他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时候曾经多么神往于爱琴海，多么迷醉于想象中那么灿烂的晚霞，而现在，在这个无奈的多风下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，爱这个蓝得近乎哀愁的中国海。而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是一个怎样咸涩的下午！遂想起那些在金门的日子，想起在马山看时岸的角屿，在湖井头看对岸的何屠。望着那一带山峦，望着那块使东方人骄傲了几千年的故土，心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己为什么不是一只候鸟，扰记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前，又恨自己不是鱼，可以绕着故国的沙滩岩岸而流泪。海水在远处澎湃，海水在近处澎湃，海水陡然地冲刷着这个古老民族的羞耻。我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。那些岛上的人很幸福地过着他们的日子，他们在历史上从来不曾辉煌过，所以他们不必痛心。他们没有骄傲过，所以无须悲哀。他们那样坦然地说着日本话，给小孩子起日本名字，在国民学校的旗杆上竖着别人的太阳旗，他们那样怡然地顶着东西、唱着歌，走在美国人为他们铺的柏油路上。他们有他们的快乐。那种快乐是我们永远不曾有也不屑有的。我们所有的只是超载的乡愁，只是世家子弟的那份莞独。海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。海雨天风，不放过旅人的悲思。我们向那里去躲避？我们向那里去遗忘？小圆石在不绝的浪涛中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪者的霜鬓。我拣了几个，包在手绢里，我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。忽然间，就那样不可避免的忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时候，那些彩色的小石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么那么短呢？那时候我们为什么不能预见自己的命运？在去国离乡的岁月里，我们的箱筐里没有一撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。灰色的小圆石一共是七块，它们停留在海滩上想必已经很久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。雕琢它们的是中国海的浪头，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。把七块小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有着一种神秘的回响，呢喃着这个世纪最大的悲剧。“你拣的就是这个？”游伴们从远远近近的沙滩走了回来，展示着他们彩色缤纷的贝壳。而我什么也没有，除了那七颗黯淡的灰色石子。“可是，我爱它们。”我独自走开去，把那七颗小石压在胸口上，直压到我疼痛得淌出眼泪来。在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。我们命运多少有些类似，我们都生活在岛上，都会日夜凝望着一个方向。“愁乡石！”我说，我知道这必是它的名字，它决不会再有其他的名字。我慢慢地走回去，鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响着，响着久远的乡音。无端的，无端的，又想起姜白石，想起他的那首八归。最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼钨。愁乡石响着，响一片久违的乡音。后记：鹅库玛系冲绳岛极北端之海滩，多有异石悲风。西人设基督教华语电台于斯，以其面对上海及广大的内陆地域。余今秋曾往一游，去国十八年。虽望乡亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。9．自选题散文写作练习：从下列题目中选择一个，写一篇明理散文。青春老师同学偶像梦想衣裳化妆美容颜色写字爱情家庭职业观光看电视网恋要求：(1)列出写作提纲（纲—目—节）；(2)要有开有合；(3）字数不少于2000字。［思考与训练9］1．什么是科普文写作中的“点”、“面”结合？“点”、“面”结合应注意哪些问题？2．比较初级境界的科普文与高级境界的科普文在写作中的相同点和不同点。3．进入大学以来，经过一段时间的学习，你对自己所学的专业应当比较了解。假如有亲友想报考你所学的专业，向你了解该专业的有关情况。请你给他回封信，详细作些介绍。4．为了实现学科交叉、文理交融，学校的校报上专门开辟了一个栏目，需要同学们写一些普及性的文章。如果你是文科（或理工科）学生，请你写一篇面向理工科（或文科）同学介绍本专业知识的文章。文章要体现出自己的专业特点，并且能让读者感兴趣。5．设想在一次教育扶贫中，由你为乡村小学教师讲解计算机字处理软件(word或WPS)的常用方法，请设计一份课程内容提纲，并设计适当的“起点”和“终点”，然后说明这样设计的理由。6.假如在一次青少年普法活动中需要你向初中学生讲解一些法律知识，请以《青少年最需要了解的x个法律常识》为题，写一篇“普法”文章。7．一些小食品中常含有一些添加剂，长期食用对人体有一定危害。请收集一些这方面的科学知识和有关报道、报告、案例，以《食品添加剂与人体健康》为题，写一篇科普文章。8．假如下面这些问题是社会上普通群众或中学生向你问起的，你能从科普的角度来回答吗？请任选一题（也可自拟题目），写一篇科普文章，不少于1500字。(1)学经济学是不是有利于发财赚钱？(2)什么是“恩格尔系数”？它对于认识国民经济有什么作用？(3）什么是边际效应？什么叫“剪刀差”？(4)什么是心理障碍？我一考试就感到紧张，这是不是心理障碍？怎么克服？(5)“新闻”与“传播”有什么联系和区别？(6)文科专业的大学生有必要学数学吗？（7）媒体上经常说某某河断流了，那么，水都到哪里去了呢？9．许多成语中包含着一些科学道理，请将下列成语中所包含的科学知识用科普文的形式加以说明。任选一题，写成文章，不少于1500字。(1)“南橘北枳”与地质环境(2)“飞蛾投火”与昆虫的趋光特性(3)“井底之蛙”与视界(4)从“津津有味”看唾液与食欲的关系(5)“举一反三”与相似类推(6)“海市蜃楼”与光的折射(7)“吐故纳新”与养身之道10．阅读下文，认真领会其写作方法，然后回答文后的问题。雷达—人类的千里眼中国工程院院士毛二可雷达（Radar）是无线电检测和测距的英语（RadioDetectionandRanging）字头缩写，是用来发现目标并对目标定位的电磁系统。雷达工作时发射一种特殊的波形（例如脉冲调制的正弦波），并且接收目标反射的信号，再根据回波信号的性质确定目标的角度，利用回波的多普勒频率可以测量目标相对于雷达的速度。相控阵雷达的出现改变了雷达天线机械旋转带来的缺点。它是通过改变雷达天线上每个辐射器的相位使天线波束在空间扫描。由于采用电子移相器，可使天线波束在空间快速地移动，因此可以实时地搜索整个空域并跟踪多个目标。相控阵雷达天线是由很多的辐射器组成，故可以利用多个发射机在空间合成很大的功率，以增加雷达的作用距离。在很多需要实时搜索目标，同时跟踪多个目标的场合均会采用相控阵雷达。合成孔径雷达极大地提高了雷达的角度分辫力。通常雷达角度分辫力取决于天线孔径与工作波长之比，也就是当雷达工作波长选定后，角度分辫力就取决于天线的口径，大的天线口径可以得到较好的角分辫力。由于实现及使用等原因，天线口径受到一定限制，于是人们将雷达装在飞机或卫星上，对地面有相对运动的回波合成等效的大口径天线以提高角分辫力，这种雷达就叫合成孔径雷达。雷达，作为人类的千里眼，在国民经济和军事上应用的范围不断地扩展，向着看得更远、更清楚、给人们得到更多被探测目标信息的方向发展。《奥秘》2002年第5期(1)本文的起点是从何处切入的？选择这样的起点有什么好处？(2)本文的知识点有哪些？这些知识点适合哪个层次的读者阅读？(3)本文是在什么情况下收束的？这样的终点与起点有什么联系？(4）对于一般的读者来说，本文在表达上有没有缺陷？如果你认为有，缺陷体现在哪里？这些缺陷可以避免吗？(5)如果你有这方面的知识，请尝试在不改变基本内容的情况下用更通俗的话语（包括添加一些感性材料）重写这篇文章。［思考与训练10］1．有人把社会评论比作“巡逻兵”，请说说你对这一比喻的理解。2．下列几种现象，你认为哪些适于作为社会短评的选题？哪些不适合？请写出你的选择，并简述理由：(1)有的大学生用助学贷款买手机。(2)有的女孩冬天喜欢穿超短裙，夏天却喜欢穿毛线衣和长裤。(3）有的人只爱唱流行歌曲，而对民族音乐却从不问津。(4)有的名人酒后