七年级道德与法治上册《第四单元生命的思考》检测题-带有答案

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页七年级道德与法治上册《第四单元生命的思考》检测题-带有答案一、单选题（本大题共16小题）1．“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话主要说明生命是（）A．独特的 B．不可逆的 C．来之不易的 D．短暂的2．著名科学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”对这句话理解正确的是（

）A．生命来之不易 B．生命是独特的C．生命是不可逆的 D．生命是短暂的3．下列反映生命的特点有：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复还②人生天地之间，若白驹过隙，忽然而己③世界上没有两片相同的树叶④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．“保护人民生命安全和身体健康，我们可以不惜一切代价！”习近平总书记的铿锵话语彰显温暖和力量，对此理解正确的是（

）A．生命高于一切B．人与自然休戚与共C．生命是脆弱的、艰难的D．人类不可能驾驭自己的生命5．欣赏漫画,假如请你为闯红灯者建言,你会说（

）①注意自身安全和健康,使自己处于安全的环境②生命是自己的,与他人无关③生命是宝贵的,要珍惜自己的生命④身体一旦受到伤害,会给家庭、社会带来负担A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．一位女青年闯红灯，别人劝阻时，她却说：“生命是我自己的，关你什么事！”该女青年（）①遵守公德，敬畏生命②对生命没有敬畏之心③遵守规则，呵护生命④对自己的生命不负责A．①② B．③④ C．②④ D．①③7．爱护身体，我准备这样做

（

)①合理的饮食

②有规律的作息和充足的睡眠③适量的运动

④良好的卫生习惯A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④8．小明在“珍爱生命守护安全”的模拟应急演练中，预设了下表生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，你赞同的有（）序号生活中的场境自救的方法①家中电视机起火切断总电源，用湿棉被或湿地毯盖住起火的电视机②遇到火灾用湿毛巾捂住口鼻，快速有序正确逃离③放学途中遇到雷暴雨尽快跑到附近的大树下躲避④放学路上遇到持刀抢劫高声呼喊，奋力挣扎，殊死拼搏A．①② B．②③ C．③④ D．①④9．甲基苯丙胺（冰毒）对中枢神经系统具有作用，吸食后能造成人体中枢神经系统不可逆的伤害。（

）A．抑制 B．麻醉 C．焦虑 D．兴奋10．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。对此下列做法正确的有（

）①电器起火时，要先切断电源，再用湿棉被或湿衣物将火压灭②去公共场所，留心观察安全出口、消防通道的位置③发生火灾时，尽量使用电梯逃生,这样速度较快④被困电梯时，要保持镇静,用电梯内的警铃、电话与管理人员联系A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④11．当下正处于职场最年轻阵营的“95后”群体，频频出现“秒辞”现象。他们对自尊的需求特别强烈，有人甚至因为单位领导一句过激的话就转身辞职。”对上述“秒辞”现象理解正确的是()①这是为了摆脱职场压力，年轻人可以效仿②人的尊严是最宝贵的，不要忍辱负重③用人单位与职场新人应相互尊重，实现双赢④应该对职场新人进行心理疏导，增强其挫折承受能力A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．如图漫画蕴含的道理是（）①挫折都是可以战胜的②挫折的影响是消极的③直面挫折，战胜挫折④态度不同，结果不同A．①③ B．③④ C．②④ D．②③13．“人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我们（）①要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取②人的一生若只是索取，人生就没有意义③真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义A．①②③ B．③④ C．①②③④ D．②③④14．沧海横流方佩英雄本色，烈火淬炼乃见真金闪光。从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字，似繁星璀璨，光耀神州大地；从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生，到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”，再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段，如春风化雨，感动亿万心灵。这表明（）A．我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会B．全体人民精神境界至高无上C．中华优秀文化积淀厚重无比 D．中华儿女的精神面貌无与伦比15．著名画家达•芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样才不致空虚。”这段话主要启示我们（

）①珍爱美好青春，学习文化知识

②提升道德修养，拒绝与同学交往③努力拼搏，让生命因此而充盈

④人类生命最短暂，及时行乐不虚度A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．长生不老是许多人的梦想。但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们（

）①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，及时行乐，想玩就玩A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④二、简答题（本大题共3小题）17．生命是什么?生命是风的轻酸岁月,生命是雨的淋滴尽致,生命是有着许多和音的交响乐,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西,我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命,某校七年级③班开展了“珍爱生命”主题班会活动如你是该班的一员,请你参与进来：（1）人的生命有哪些特点?（2）守护生命首先要关注自己的什么?（3）班会活动需要标语,请你帮忙撰写两幅“珍爱生命”的宣传标语。（4）每个人的生命都是独一无二的,你应该怎样活出生命的精彩?18．（增强韧性活出精彩）近日，“心动安徽最美人物”评选活动正式启动，下面我们来认识其中一位候选人，并回答问题。“心动安徽最美人物”：评选展播——《用下巴写诗的女孩》这几天，一个90后安徽女孩火了。这个女孩叫王雅静。因为王雅静近日被推荐为中国青年五四奖章候选人，同时还是“心动安徽最美人物”候选人之一！而这个90后女孩竟然是用她的下巴获此殊荣！1992年，王雅静出生时罹患先天性小儿脑瘫，一级残疾，脖颈以下严重瘫痪，但她用不屈的斗志和聪颖的智慧与命运抗争。2008年，她尝试用下巴操作鼠标，进行诗歌创作。多年来，坚强执着的她克服常人无法想象的困难，累计创作了四千余首(篇)诗、散文、童话。(1)请给评选展播材料加一个合适的标题。(2)生命是宝贵的，也是有韧性的。请你写出两种增强生命韧性的方法。(3)王雅静的事迹对于我们面对挫折有何启示？(4)每个人都希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。结合王雅静的事迹谈谈我们怎样才能活出生命的精彩。19．观察图片，回答下列问题。点评:礼让斑马线，展示了一个城市的基本素质。礼让是相互的，没有红绿灯的地方，司机让你；有红绿灯的地方，请你耐心等待。礼让，绝对不是纵容闯红灯！（1）根据上述图片反映的信息，请你至少从两个角度谈谈“礼让斑马线”的原因。（2）请你就如何建立和谐的“人车关系”“礼让斑马线”提几条合理化的建议。

答案1．D2．B3．A4．A5．C6．C7．A8．A9．D10．C11．D12．B13．D14．A15．C16．A17．（1）生命来之不易；生命是独特的，每个人的生命不可替代；生命是不可逆的；生命也是短暂的。（2）守护生命首先要关注自己的身体。（3）如：例：提高安全防范意识，保护珍贵生命；加强安全演练，提高安全意识；（4）①充盈和丰富我们的生命。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力、理解力。②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③积极地创造和奉献。用自身的品德、才智和劳动，创造出社会价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④在平凡中创造伟大。将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。18．（1）略。(符合题意，言之有理即可)；（2）略。(言之有理即可)；（3）生命是脆弱的、艰难的，生命也是顽强的、有力量的，我们要敬畏生命；生活不是坦途，挫折是人们生活中的一种平常遭遇，我们要直面挫折，把挫折变为自己成长的机会和动力；（4）①生命有时尽，生命是珍贵的、短暂的、唯一的；我们要在做事中收获人生经历和经验，让自己有限的人生更充实。②每个人的生命都是有价值的，生命的意义在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，提升生命的价值。19．（1）人最宝贵的是生命，我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命；文明礼让、友善待人既是中华民