部编版语文六年级上册 23 月光曲同步练习（有答案）

部编版语文六上第7单元23月光曲单选下列加点字的注音有误的一项是 A．纯熟（shú） B．入场券（quàn） C．兄妹俩（liǎng） D．波光粼粼（lín）单选下列词语书写正确的一项是 A． B． C． D．拼写根据语境，看拼音写词语。在一个yōujìng的小山村，月光照着máowū。屋内zhúguāng闪烁，音乐家一边按着qínjiàn，一边pǔxiě乐曲，他的眼前仿佛出现了从未有过的jǐngxiàng。填空用“幽”字组成不同的词语填在括号里。(1)淘淘的爸爸说话（）风趣，很有意思。(2)树林里十分（），偶尔传来婉转的鸟鸣声。(3)蜡梅凌寒开放，传来阵阵（）。阅读文章,回答问题品读三次对话，感受人物心灵之美。(1)第一次对话：皮鞋匠兄妹俩的对话。应关注课文第自然段。1）请找出皮鞋匠语言里的关键词，写在下面。入场券太贵、2）请找出盲姑娘语言里的关键词句，写在下面。听贝多芬自己是怎样弹的、3）兄妹俩的对话体现了手足情深，特别是盲姑娘的语言体现了她。(2)第二次对话：皮鞋匠和贝多芬的对话。应关注课文第自然段。1）请找出贝多芬语言里的关键词句，写在下面。不、2）贝多芬曾说：“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我能做到这点该是多么幸福。”贝多芬为盲姑娘弹琴的原因是：(3)第三次对话：盲姑娘和贝多芬的对话。应关注课文第自然段。1）她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”第一个“您”表示，读时语调可稍延长一些；后来，盲姑娘作出了判断，第二个“您”要读出的语气。（A肯定B猜想）盲姑娘此刻可能在想：2）课文第7自然段中写道：“贝多芬没有回答。”展开想象，贝多芬当时心里可能在想：阅读文章,回答问题阅读课文精彩段落，体会音乐之美。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽（甲）。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽（乙）的月光，按起了琴键。①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。(1)给两处“清幽”选择恰当的解释。（填序号）（甲）处；（乙）处A指月光的柔美B指清亮的月光下，茅屋里的一切是那么朦胧，那么安静(2)观察图画，结合语段，完成练习。1）从语段中选出与上面图片描绘的内容相对应的句子。图1：图2：图3：2）结合图片和文字，体会旋律的变化。（选一选）A高昂激越B悠扬舒缓C气势增强图1：图2：图3：(3)第2自然段中，句子是实写，句子是联想，这样写的好处是(4)为什么说盲姑娘也“看到了她从来没有看到过的景象”？填空听自己喜欢的音乐，展开想象，照样子写一写。听《让我们荡起双桨》，就会想到和小伙伴泛舟湖上，快乐嬉戏的情景；听《》，就会想起；听《》，就会想起。

答案1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】幽静；茅屋；烛光；琴键；谱写；景象4.【答案】(1)幽默(2)幽静(3)幽香5.【答案】(1)3；又太穷；那有多好哇、别难过、随便说说；既热爱音乐又善解人意(2)5；弹一首曲子给这位姑娘听；贝多芬被这位热爱音乐却贫穷的盲姑娘所打动(3)6、7；B；A；这样高超的演奏技巧，只有贝多芬先生才行。；一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这不就是知音吗？我要为她即兴创作一首曲子。6.【答案】(1)B；A(2)②③；④；⑤⑥；B；C；A(3)①⑦；②③④⑤⑥⑧；虚实结合，将声