5.3凸透镜成像的规律第1课时人教版物理八年级上册

第1课时课堂导入1

.生活中的凸透镜能成什么样的像？

一、探究凸透镜成像的规律探究问题：

像的虚、实，大、小，正、倒跟物体到凸透镜的距离有什么关系呢？

实验方案：

先把物体放在距透镜较远的位置，然后移动物体逐渐靠近透镜，观察成像情况。（1）实验器材：

凸透镜、蜡烛、光屏、火柴、光具座

（2）两个物理名词及实验前的调节：

注意：

烛焰、透镜、光屏

三者的

中心处于同一水平高度。

实验过程

实验步骤：

①

组装实验装置，

将烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心调整到同一高度。

（

目的：为了使烛焰的像出现在光屏的中央

）

②

将凸透镜固定在光具座中间某刻度处，把蜡烛放在较远处，

使物距

u

＞

2

f

，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实

像

。观察实像的大小和正倒。记录物距

u

和像距

v

。

③

使物距

u=

2

f

，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实

像

。观察实像的大小和正倒。记录物距

u

和像距

v

。

实验步骤

④

把蜡烛向凸透镜移近，改变物距

u

，使

f

＜

u

＜2

f

，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距

u

和像距

v

。

⑤

使

u=f

，调整光屏到凸透镜的距离，观察现象，做好记录。

⑥

把蜡烛向凸透镜移近，改变物距

u

，使

u

＜

f

，在光屏上不能得到蜡烛的像，此时成虚像，应从光屏这侧向透镜里观察蜡烛的像，观察虚像的大小和正倒。重复以上实验3次。

目的：演示实验

实验数据

焦距

f

＝

10cm

实验结论

凸透镜成像规律

凸透镜成像规律

记忆口诀：

规律课堂小结凸透镜成像规律

课堂检测1.小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，先用焦距20cm的凸透镜进行实验。（1）如图在光屏得到的是清晰______的实像。(选填“放大”“缩小”或“等大”)

（2）他改用10cm的凸透镜乙继续进行实验，如果不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏应向______移动(选填“左”或“右”)（3）改用10cm的凸透镜乙继续进行实验时，光屏所成清晰的像偏下，要是光屏所成的像移动到光屏中央处位置，应使凸透镜向______移动(选填“上”或“下”)。（4）光屏上得到发光体清晰的像时，小明不小心用手指尖触摸到凸透镜，此时光屏上______A．会有指尖的像

B．会出现指尖的影子

C．发光体的像暗了一些2.在探究凸透镜成像规律时，实验进行一段时间后，蜡烛变短，像会出现在光屏的________方。为使像回到光屏中央，合理的操作是________或________。3.如图，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，请回答：（1）

实验中将点燃的蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，你认为如图还应进行的调整是___________________．

（2）正确调整后，如图中元件所示刻度位置，光屏上恰好呈现清晰的像，则所成应是蜡烛的______________像(填写完整成像性质)，这次成像的应用是___________．

（3）若图中凸透镜的焦距为10cm，现将蜡烛放置在光具座43cm的刻度处，则此时凸透镜成的是蜡烛的___________像(填写完整成像性质)，这次成像的应用是_____________．（4）仍如图，即(2)问中三个元件