2023学年完整公开课版诗歌鉴赏

宿迁市钟吾国际学校专题复习:诗歌鉴赏学习目标1.明确中考考点2.熟悉常见题型3.掌握答题技巧明确中考考点

《语文课程标准》要求：

诵读古代诗词，在有意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。2019中考题型展示（宿迁市）

寒夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉①汤沸火初红。寻常一样窗前月，才②有梅花便不同。[注释]①竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。②才：仅。1.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。（2分）2.试从“梅花”这个意象来分析作者在诗中表达的思想感情。（3分）2019中考题型展示（南通市）

野渡[清]张謇野静河流阔，芦梢一向风。船趋①绳力健，水啮岸根空。村栅牛羊熟，滩菰②雁骛丰。但无沧海警③，安乐是吾通。【注释】①趋：疾行。②菰：生长在水里的一种草本植物。③沧海警：海上传来的倭寇侵扰的警报。1.本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。（3分）2.请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。（3分）2019中考题型展示（苏州市）

赠苏绾书记①杜审言知君书记本翩翩，为许从戎赴朔边。红粉②楼中应计日，燕支山③下莫经年。【注】①书记：指官府或军幕中主管文书工作的人员。诗句中的“书记”指文学、书籍、文章等。②红粉：这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山：在今甘肃省山丹东南，泛指友人将要赴任之地。1.一二句写出了苏馆怎样的特点？这样写有什么用意？（3分）

2.诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情？（2分）

3.下面诗中的“闺中只独看”与“红粉楼中应计日”的写法有什么相似之处？请作简要分析。（3分）写什么

渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1．首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。（2分）

衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。（答出4个景物可得2分）2．请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。（3分）西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。（意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1分）怎样写

1表达方式:2.修辞方法:3.表现手法:

记叙、描写、议论、抒情、说明。比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问......用典、联想、想象、衬托（烘托）、象征、对比、动静结合、借景抒情、托物言志......4.炼字:动词、形容词......怎样写

次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.请从语言运用的角度欣赏“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”的精妙。

“阔”是“宽阔，阔大”之意，春潮涌涨，江水似乎和岸平了，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象，表达了作者对景物的喜爱和赞美之情。

2.请从修辞的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句的妙处。“生”“入”用了拟人的修辞手法，“生”字“入”字使海日江春拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象的描写了一个昼夜更替的壮观景象与新旧相接时光荏苒的场景，表达了作者见美景而思乡的感情。怎样写

方法归纳:手法+效果+情感为何写

1.知作者，明主题。2.看题目，定基调。3.品语言，悟情感。知作者，明主题杜甫：忧国忧民，沉郁顿挫。李白：豪迈雄放，自由飘逸。苏轼：随缘自适，乐观豁达。辛弃疾：报国无门，慷慨豪迈。陶渊明：向往田园，平淡自然。

看题目，定基调《芙蓉楼送辛渐》《白雪歌送武判官归京》《送杜少府之任蜀州》《行军九日思长安故园》《月夜忆舍弟》《夜雨寄北》《左迁至蓝关示侄孙湘》

品语言，悟感情直抒胸臆

借景抒情间接抒情

托物言志

状物抒怀真题演练

一、阅读下面课外古诗，回答小题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身，身影妖娆各占春。纵被东风吹作雪③，绝胜南陌碾成尘。【注释】①本诗写于王安石贬居江宁（今南京）之后，是他晚年心境的写照。②陂：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。③雪：指杏花像雪花一样在风中飘零。1．结合诗歌前两句简析“杏花”的形象特点。

诗歌前两句描绘出了杏花花影相映、鲜艳绚丽的形象。傍水而开的杏花，妖娆美丽，水中倒影荡漾，树上水下，相映生辉，饱含着浓郁的春意。2．诗歌后两句主要运用什么手法表达了怎样的思想感情？

后两句主要运用对比（托物言志）的手法，写杏花宁愿被春风吹落，如雪般落于水上，也不愿意在南陌被车轮碾作尘土。作者借此表达自己的政治理想与高尚的情操，宁愿为理想献身也不愿陷身污浊。真题演练

二、阅读卢梅坡的《雪梅》，完成下列问题。梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1．请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。

运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。（3分）2．这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。

人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。（3分）3．请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。（2分）真题演练

三、阅读下面的古诗，完成下列小题。陇西行①唐·陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦②丧胡尘。可怜无定河③边骨，犹是深闺④梦里人。【注释】①陇西行：古代曲名。②貂锦：这里指装备精良的战士。③无定河：在陕西北部。④深闺：这里指战死者的妻子。1.首句表现了将士的______，第二句表现战争的______。（1）示例：英勇杀敌的英雄气概（献身精神；报国情怀）；（2）惨烈（激烈；伤亡惨重）。2.本诗中的“可怜”与辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“可怜”表达情感有何不同？本诗中“可怜”一词表达了对战死将士及其家人的无限