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文档简介

实验引入：教师在黑板上用酒精写字，一会让学生观察问：酒精怎么消失了？二、汽化和液化物质由液态变为气态的过程叫做汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。学生动手实验：1.在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，涂酒精的部位有何感受？2.将温度计插入盛有酒精的烧杯中，测量酒精的温度，再讲温度计从酒精中取出，注意观察温度计的示数怎样变化？思考：上述实验说明了什么？生活中哪些经验能支持你的观点？

把只在液体表面发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发在任何温度下都能发生，液体蒸发时会吸热继续追问：夏天的衣服在什么环境下能快速晾干？液体蒸发时有快有慢，影响蒸发的因素是什么呢？蒸发的影响因素有：温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度和液体的种类接下来我们继续学习汽化的另一种方式----沸腾请同学学习课本知识，并按要求完成实验，把实验数据记录在课本的表格里,并画出温度-时间图像实验时注意以下问题：1.沸腾前气泡怎么变化，沸腾时气泡怎么变化？2.停止加热，观察水是否继续沸腾？水沸腾的特点：1.沸腾前气泡由大变小，沸腾时气泡由小变大2.由图像知：沸腾前，水的温度不断上升，沸腾时，水的温度保持不变，实验时，水沸腾的温度为980C.3.停止加热，水不能继续沸腾。说明，沸腾过程中需要吸热

沸腾时在液体内部和液体表面同事发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时需要吸热但温度保持不变。液体沸腾时的温度叫做沸点。在标准大气压下，水的沸点是1000C。

我们经常遇到下雨的天气，雨水主要由大气中的水蒸气形成的，那么水蒸气是如何变成水蒸气的呢？教师演示实验，学生观察实验、思考：1.观察瓶内和瓶口的上方，你看到了什么现象？2.斜放一个金属盘，观察金属盘的底面，你看到了什么现象？3.在实验中，水汽化后状态发生了什么变化？需要什么条件？物质由气态变为液态的过程叫做液化

.气体液化的过程会放热

学生自学课本，认识自然界中的液化现象云、露和雾的形成

刚才的实验时通过降温的方法使气体液化.除此之外，还可以通过压缩体积的方法使气体液化。例如：液态乙醚、气体打火机等.课堂小结一、汽化（吸热）液态-----气态1.蒸发2.沸腾3.生活中的汽化现象二、液化

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