版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2022年湖南省邵阳市中考生物三模试卷
1.下列各种现象中,不属于生命现象的是()
A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠
C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花
2.枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似,这属于()
A.环境影响生物B.生物适应环境C.生物影响环境D.环境制约生物
3.某生态系统中的生物存在如图所示的食物关系,该食物网的消
费者中,下列哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝()甲丙——氏
78
A.乙
B.丙
C.T
D.己
4.白萝卜地下部分呈白色,而地上部分呈绿色是因为下列哪个因素的影响()
A.光照B.水分C.二氧化碳D.含氮的无机盐
5.在显微镜使用过程中遇到下列现象,相关解释合理的是()
A.观察时正确使用粗准焦螺旋,找不到物像-没有使用细准焦螺旋
B.物像位于视野右上方时向左下方移动装片,观察不到物像-物像已不在视野范围内
C.观察叶片结构时.,多层细胞重叠,看不清楚-没有染色
D.观察口腔上皮细胞时能看清细胞,但看不清细跑核-制作装片时涂抹不均匀
6.从生物体结构层次上分析,以下选项中属于同一结构层次的是()
A.叶的表皮与人的皮肤B.桃肉和桃仁
C.肝脏与唾液腺D.导管与血液
7.下列都是餐桌上常吃的菜品,其中不能通过种子繁殖后代的是()
A.茄子B.黄瓜C.海带
8.如图是自然界中的某物质循环示意图,其中甲、乙、丙
依次是()
A.真菌和细菌、植物、动物
B.动物、植物、真菌和细菌
C.真菌和细菌、动物、植物
D.植物、动物、真菌和细菌
9.如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线,以下
正确的是()
A.ab段曲线表示膈肌舒张,膈顶部下降,吸气
B.be段曲线表示肋间肌收缩,肋骨向上向外运动,呼气
C.cd段曲线表示肺扩张,肺内气压小于外界气压
D.ab段和cd段曲线都表示呼气
10.胃肠道的切除手术后,常采用静脉输入营养液的方法提供营养。营养液的成分不包
括()
A.葡萄糖B.氨基酸C.淀粉D.无机盐
11.血液经过下列哪些器官后,血浆中的代谢废物会减少()
A.肺和肾脏B.肾脏和肛门C.小肠和胃D.肺和膀胱
12.下列反射中,属于人类特有的是()
A.排尿反射B.眨眼反射C.吮吸反射D.看图识字
13.看图,以下说法正确的是()
胃动脉背静脉
血液A肾脏血液B
D*此、
A.A和B中气体所含成分及含量一样B.D和E水中所含气体各含量一样
C.F和G中气体所含成分及含量一样D.A所含成分中有B和C所含的成分
14.中央军委授予祁发宝等戍边战士“卫国戍边英雄”称号,英雄屹立在喀喇昆仑海拔
5000多米的高原。这里空气稀薄,为获取足够多的氧气血液成分明显增加的是()
A.红细胞B.血浆C.白细胞D.血小板
第2页,共26页
15.如图为长沙某生态公园某一小树林中部分生物成分之间的关系,下列说法正确的是
)
A.图中所示的食物链能构成食物网,且有所示均为生产者和消费者
B.图中包含多条食物链,其中一条食物链是:植物一虫一鸟一细菌
C.若图中加入阳光、空气等非生物部分,就构成了一个生态系统
D.图中的细菌、真菌都是原核生物,植物、虫、鸟都是真核生物
16.下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是()
A.家蚕的发育过程经过四个时期,在幼虫期吐丝结茧
B.将马铃薯的块茎切成小块繁殖,这种生殖方式属于无性生殖
C.青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞
D.哺乳动物胎生、哺乳,提高了后代的成活率
17.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半
曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片
的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色,该实验可以证明()
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产生淀粉。
18.苹果的红果皮(A)和绿果皮(a)是一对相对性状,将红果皮苹果的花粉授到绿果
皮苹果的柱头上,结出的果实中食用部分的细胞基因组成为()
A.AaB.aaC.AAD.a
19.如图是某家族的系谱图。下列说法正确的是()
口男性
4
Q女性
89
A.8号个体的丫染色体一定来自3号B.8号个体的丫染色体一定来自1号
C.8号个体的X染色体一定来自4号D.8号个体的X染色体一定来自2号
20.当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引②骨绕关节转
动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是()
A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.④®@③
21.”橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,对橘树的这种变异描述正确的是()
A.与环境变化无关B.不可遗传给后代
C.该变异由基因控制D.遗传物质发生改变
22.“海水稻”开始在我国盐碱地地区大面积种植,这是我国科学家用一种野生海水稻
和高产优良水稻杂交的结果,这主要体现了生物多样性中的()
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性D.生态环境的多样性
23.如图为心脏的结构示意图。下列有关叙述错误的是
()
A.心脏壁主要由心肌构成,m为左心室
B.因房室瓣的存在,血液流动方向是I流向n
c.流经I、n两个腔的血液为动脉血
D.与口、in两个腔相连的血管均为动脉
24.下列各种生物的生殖方式不同于其它三项的是()
A.水蛇的出芽生殖B.草履虫的分裂生殖
C.肾蕨的抱子生殖D.农民通过播种繁殖玉米
25.乙肝疫苗作为抗原,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗原被清除后,抗体还将在体内存
留一段时间。下面为人体注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,
其中最为正确的是()
第4页,共26页
26.共享单车有效解决市民低碳出行的问题,并引领骑行健身新风潮。在骑车的时候,
除了运动系统以外,还需要其它系统的协调配合。人体参与该活动的部分系统结构
如图,请据图回答问题。
图二
圉五
(1)骑车时需要的能量是从食物中获取的,其中提供能量的主要物质在图一中
[]内彻底消化。
(2)骑车过程中心跳加速,血液循环加快。请你用图二、图三中的序号写出血液
循环中的肺循环途径:。
(3)在骑行过程中,同时也产生尿素等废物,图四19处中的尿素含量比15处的
尿素含量(填“多”或“少”)。
(4)下列哪幅曲线图五表示在骑行过程中的呼吸情况?
27.生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。
图1中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图2表示一段时间
内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图3表示一株植物一昼夜中
呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答:
二
氧/
化
碳
吸
收o
量
A光照强度
图1图2图3
(1)图1中C表示。
(2)当图2中光照强度在(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,
这是因为o(3)图3中该植物在这一天中有机物含量最低的是时,
有机物含量最高的是时。
28.如图是几种常见动物,请据图回答:
ABCDE
(1)以上动物中,能维持体温恒定的有(填字母),发育方式为变态发
育的有(填字母)。
(2)B生活在水中,用呼吸;D特有的呼吸方式为。
(3)如果将以上动物分为A和B、C、D、E两类,则分类的依据是。
29.小刚在生活、学习中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论,做出
解释。
(1)移栽茄子、黄瓜等植物幼苗时,根部带有一个土团。这样做的目的是。
(2)“看书一小时,远眺几分钟”。其原因是。
(3)酸菜坛加盖的目的是。
(4)吃饭细嚼慢咽有助于消化。理由是。
(5)为控制新冠疫情,我国鼓励要求人们积极注射新冠疫苗。你认为可能的原因
是。
第6页,共26页
30.新冠病毒在全球广泛流行,尽管中国采取有效措施控制了疫情,但病例输入引起局
部传播的风险依然存在。疫苗接种是限制传染病传播的最常规和有效措施之一,中
国自主研发的新冠病毒疫苗现已经在全国广泛开展重点人群接种。为了解某地群众
对新冠疫苗的接种意愿,某机构对756名群众进行了问卷调查,对回收的问卷进行
整理,结果如下表:
年龄18〜30岁31〜40岁41〜50岁>51岁
调查人/p>
愿意人数641149152
百分比(%)34.2241.7644.3957.14
请根据表格回答下列问题:
(1)为了保证调查结果的真实性,在确定调查对象时,应.
(2)根据调查结果,抽取对象中有56%不愿意接种新冠疫苗。调查结果还显示,
人员的年龄越大,接种新冠疫苗的意愿越(填“高”或“低”)。
(3)新冠病毒结构与动植物细胞结构最大的不同是,一旦离开寄主细胞会
形成o
31.某实验小组为验证酵母菌的发酵作用及其影响因素,设计下表中的实验方案。在四
个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质,搅拌均匀,在四个瓶口处套上相同的气
球并密封,置于相应的温度下,一段时间后观察到以下现象。请分析后回答下列问
题:
装置物质温度现象
①水+葡萄糖+酵母菌22〜30℃有气泡产生,气球胀大
没有气泡产生,气球不
②水+葡萄糖22〜30℃
胀大
没有气泡产生,气球不
③水+酵母菌22〜30℃
胀大
没有气泡产生,气球不
④水+葡萄糖+酵母菌0℃
胀大
(1)若以温度为实验变量,表中(填装置序号)可构成一组对照实验。
(2)以上实验中产生的气泡中,主要的成分是»
(3)研究发现,酵母菌在缺氧的条件下繁殖和生长时,细胞内线粒体数量逐代减
少。当重新获得充足的氧气和养分供应时,线粒体数量迅速增加,酵母菌的代谢和
生长旺盛,繁殖速度加快。请分析线粒体数量增加,使酵母菌的代谢、生长和繁殖
加快的原因是。
(4)酿制米酒的酒曲中也含有酵母菌,米酒酿制过程中要将来蒸熟成米饭,目的
是。酵母菌的繁殖方式是。
32.为提高生存意识和技能,我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动。回顾演练过
程,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起了图中[D]鼓膜的振动继而
由听小骨传到内耳,刺激了国内的听觉感受器,产生神经冲动。
(2)如果长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼球的⑵_____曲度过大,形成
近视,可以通过配戴凹透镜进行矫正。
(3)一名同学在逃生过程中不小心伤到了膝盖,校医在清理他的伤口时.,他感到
非常疼痛,说明脊髓具有功能,他强忍疼痛没有缩回,请写出该过程神经
冲动的传导途径:(用图中的序号和箭头表示),这说明。
33.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。在一个育种实验中,采
用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验一:在杂交I中,将植株A的花粉传到同一植株的雌花上进行授粉。
实验二:在杂交n中,将植株A的花粉传到植株B的雌花上进行授粉。
上述两种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示,根据上述实验,请回答下列问题;
第8页,共26页
实验紫红玉米粒黄玉米粒
I587196
n412386
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是,判断的依据是哪组杂
交实验,并说明理由?。
(2)用B代表显性基因,b代表隐性基因,则植株A和植物B的基因组成分别为
。杂交I的子代中,紫红色玉米粒的基因组成是。
(3)若实验室只有上述紫红玉米粒,请用遗传图解和必要的文字表示培育出黄玉
米粒的过程。
极"A
答案和解析
1.【答案】c
【解析】解:生物的特征主要有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物
能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生
物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。母牛哺育小牛、苹
果树开花,属于繁殖行为;猫头鹰捕食田鼠,属于捕食现象;钟乳石渐渐长大,属于自
然现象,不属于生命现象。
故选:Co
此题考查的知识点是生物的特征。解答时结合题意从生物的特征切入。
解此题的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查的是生物对环境的适应,解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象
做出科学的解释。
【解答】
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态
结构、生理特征或行为。枯叶蝶翅膀极像枯叶,与环境颜色一致,不易被敌害发现而生
存下来;为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,是对环境的适应。故B符
合题意。
故选B。
3.【答案】B
【解析】解:从图中食物关系看出,己只吃丙,因丙生物灭绝一定会导致另一种生物己
灭绝。
故选:Bo
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、
水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组
成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现
分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者-初级消费者一次级消费者…注意
第10页,共26页
起始点是生产者。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念。
4.【答案】A
【解析】解:白萝卜裸露在地上部分是绿色,而埋在地下部分白色,是因为在培育的过
程中,地下部分没有接受到阳光的照射,没有叶绿素形成。地上部分见光能形成叶绿素,
因此是绿色,这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成,可见影响白萝卜出现这种现
象的非生物因素是光照。A正确。
故选:Ao
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素
包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其
他所生物。
叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光
合作用的场所。
5.【答案】B
【解析】解:A、观察时正确使用粗准焦螺旋,先使用粗准焦螺旋找到物像后才使用细
准焦螺旋,A错误;
B、物像位于视野右上方时,应向右上方移动装片,像才可移动向视野中央,向左下方
移动装片,观察不到物象-物像已不在视野范围内,B正确;
D、观察叶片结构时,多层细胞重叠,看不清楚是切片切得太厚,而不是没用染色,C
错误;
D、细胞核中的染色体很容易被碘液等碱性染料染成深色,便于观察。所以,观察人的
口腔上皮细胞时,没有找到细胞核,原因可能是没有用碘液染色,D正确。
故选:Bo
(1)使用显微镜观察使用粗准焦螺旋找到物像,细准焦螺旋使像更加清晰;
(2)显微镜下观察的物像的移动方向和物的移动方向正好相反:
(3)制作植物细胞临时装片的制作步骤是:擦一滴T撕T展一盖T染T吸;
(4)用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明,厚薄均匀的。解答即可
此题的知识点较多,仔细审题是解题的关键。
6.【答案】D
【解析】解:A、叶的表皮属于保护组织;人的皮肤属于器官。
B、桃肉是果皮的一部分,属于组织;桃仁是种子,属于器官。
C、肝脏属于器官;唾液腺属于组织。
D、导管属于输导组织;血液属于结缔组织,二者属于同一结构层次。
故选:D。
动物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一动物体。
植物体的结构层次由小到大依次是细胞一组织T器官T植物体。
组织是由许多形态结构相似,功能相同的细胞群组成;器官是由不同的组成按照一定的
次序组成的具有一定功能的结构。
明确组织和器官的不同。
7.【答案】C
【解析】解:茄子、黄瓜、萝卜都能产生种子,用种子繁殖后代;而海带没有根、茎、
叶的分化,属于藻类植物,不产生种子,靠徇子繁殖后代,属于儿子植物。
故选:Co
种子植物可分为裸子植物和被子植物,种子植物都能产生种子,用种子繁殖后代,受精
过程不需要水。藻类植物、苔薛植物、蕨类植物都不产生种子,靠抱子繁殖后代,属于
抱子植物。
掌握种子植物与抱子植物的特点是解题的关键。
8.【答案】D
【解析】解:由图可以知道:图中甲,乙,丙向大气中释放气体,故甲,乙,丙分别是
三种不同的生物;乙有箭头指向丙,甲也有箭头指向丙,说明丙是分解者,甲和乙的遗
体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,归还到无机环境,
促进物质的循环;甲指向乙的箭头代表的是甲被乙捕食,所以甲是绿色植物是生态系统
中的生产者,通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有
机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉,又能进行呼吸作用释放出二氧化碳,
是生态系统中的主要成分。
图中乙生物为动物,作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取
的有机物变成自身能够利用的物质,这些物质在动物体内经过呼吸作用,释放能量,同
时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,所以A,B,C三个选
项错误,只有D正确。
第12页,共26页
故选:D。
分析图可知:甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者。
生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和
食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查人体呼气和吸气的过程。对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现,涉及到
的考查角度有:(1)吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态;(2)呼吸运动中胸
廓、肺内气压的相应变化。
【解答】
A、曲线ab段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气,膈肌收缩,膈顶部下降,A错
误;
B、曲线be段表示肺内气体容量由大变小,表示呼气,肋间肌舒张,胸廓的上下径缩
小,肋骨向下向内运动,B错误;
C、曲线cd段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气,肺扩张,肺内气压小于外界气
压,C正确;
D、曲线ab段和cd段表示肺内气体容量由小变大,表示吸气,D错误。
故选:Co
10.【答案】c
【解析】解:输入的营养物质应当是营养物质的可吸收的形式,即小分子的物质。水、
无机盐、维生素,不需要消化就可被人体直接吸收,淀粉、蛋白质、脂肪不能被人体直
接吸收,需要被消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被人体吸。只有人体可以直
接利用的物质才可作为营养从静脉输入人体。由此可见选项C中的淀粉是大分子的物质,
不能直接吸收。
故选:C,
淀粉、蛋白质和脂肪等大分子物质需要经过消化才能被人体吸收利用,解答即可。
掌握营养物质的消化和吸收情况就可解答此题。
II.【答案】A
【解析】解:排泄有三条途径:
一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺呼出;
二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出;
三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出,肾脏是形成尿液的主要器
官。
可见A符合题意。
故选:Ao
排泄是把细胞代谢终产物排出体外的过程,如水、无机盐和尿素。
解答此题的关键是熟知排泄的三种途径.
12.【答案】D
【解析】解:“排尿反射”、“眨眼反射”、“吮吸反射”,都是由具体条件刺激引起
的反射,人和动物共有;“看图识字”,是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的
反射。所以,属于人类特有的反射的是“看图识字”。
故选:D。
1、由具体刺激(如食物的形状和气味,外界的声、光等)引起的条件反射.是人和动
物都具有的反射活动。如:嗅到食物的气味分泌唾液。
2、由抽象刺激(文字、图画、语言等)引起的条件反射,它是人类特有的,与人类的
语言中枢密切有关。如:听到人说青杏就会分泌唾液。
理解人类特有的条件反射的特点是有语言中枢的参与形成的反射是解题的关键。
13.【答案】D
【解析】解:A、当血液经过肾脏后,由于消耗了能量,进行了有机物的氧化分解,血
液中营养物质和氧气减少,错误。
B、鱼的呼吸器官是鲤,水由鱼的口流入鳏,然后由鳏盖的后缘流出,当水流经鳏丝时,
水中的溶解氧进入鲤丝的血管中,而二氧化碳由鳏丝排放到水中,二者进行气体交换,
所以经鳏流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含
量增高,错误。
C、呼出气体中,二氧化碳的含量增加了,是应为氧气通过血液循环运送到全身各处的
组织细胞,细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,并释放能量,呼出气体
中增加的二氧化碳是由组织细胞产生的,呼出气体中氧气含量减少是因为全身各处的组
织细胞消耗了氧,错误。
第14页,共26页
D、尿液和肾静脉内的血液都来自肾动脉里的血液,因此A肾动脉所含成分中有B肾静
脉和C尿液所含的成分,正确。
故选:D。
图中A动脉血、B静脉血、C尿液、D吸入的水、E流出的水、F吸气、G呼气。
关键掌握结构与功能相适应的特点。
14.【答案】A
【解析】解:中央军委授予祁发宝等戍边战士“卫国戍边英雄”称号,英雄屹立在喀喇
昆仑海拔5000多米的高原。同平原地区相比,空气中氧的含量比较少,在这种环境下
生活一段时间后,体内血液中红细胞的含量会增加,从而增加了血红蛋白的含量,提高
了血液输送氧气的能力,以满足人体对氧气的需要。
故选:Ao
血液分为两部分:血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板;红细胞里有一
种红色含铁的蛋白质,叫血红蛋白,血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结
合,在氧含量低的地方,又与氧容易分离,血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧
的功能.
人体具有自动适应的功能,在氧含量较少的高原地区生活,为满足人体对氧气的需要,
人体内的红细胞数量会增加,以适应缺氧的环境.
15.【答案】C
【解析】解:A、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中只有植
物一虫一鸟这一条食物链,不能构成食物网。A错误;
B、食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;植物-虫一鸟-细
菌,细菌属于分解者,不能构成食物链。B错误;
C、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、
土壤(泥沙)等;图中有生产者、消费者和分解者构成生物部分,若加入入阳光、空气
等非生物部分,就构成了一个生态系统。C正确:
D、细菌没有成形的细胞核属于原核生物,真菌、植物、虫、鸟都是真核生物。D错误。
故选:Co
1、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。所以,食物链的起始点一
定是生产者(绿色植物),食物链通常写成“甲一乙T丙一…”的形式,由被吃的生物
指向吃它的生物。
2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、
土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌
和真菌)。
掌握食物链的正确书写及生态系统的组成是解题的关键。
16.【答案】C
【解析】解:A、家蚕的发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育,
在幼虫期吐丝结茧,A正确。
B、将马铃薯的块茎切成小块繁殖,这种生殖方式是不经过两性生殖细胞的结合,由母
体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,B正确。
C、青蛙是有性生殖,卵细胞和精子细胞结合,形成受精卵,受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪
是青蛙的幼体,蝌蚪再发育成幼蛙,幼蛙发育成成蛙。像青蛙这样的幼体生活在水中,
用鲤呼吸,成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸的发育过程属于变
态发育。所以青蛙的发育过程是受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙,因此青蛙个体发育的起点
是受精卵,C错误。
D、哺乳动物胎生、哺乳,提高了后代的成活率,D正确。
故选:Co
(1)昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式。
(2)植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类。有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受
精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产
生新个体的生殖方式。
(3)青蛙的发育过程是受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
解题的关键是知道生物的生殖发育的特点。
17.【答案】C
【解析】解:将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。这样处理可以形成见光和不见光两
部的对照实验。碘遇淀粉变蓝色。用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝
色,遮光部分显棕色(如图),这说明④光合作用能产生淀粉;该实验现象还可以证明
②光合作用需要光。所以该实验证明的结论是②光合作用需要光、④光合作用能产生淀
粉。
故选:Co
《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理一部分遮光-光照T摘下叶片一酒精脱
第16页,共26页
色一漂洗加碘一观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀
粉变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。
18.【答案】B
【解析】解:植物的果实是由子房发育来的,种子是由子房内的胚珠发育来的,种子内
的胚是由受精卵发育来的。将红色果皮(基因组成为AA)苹果的花粉授到绿果皮苹果
的柱头上(基因组成为aa),所结果实的果皮基因组成仍然是aa,果皮的颜色也仍然
是绿果皮。
故选:B。
苹果的果实是由雌蕊的子房发育成的,子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子;如
图:即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质,因此基因发生改变的是植物产
生的种子,而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
r子房壁---------------果皮、
子房一珠被一^------^皮1
』细胞t11£受精卵一胚.实
极核上地工•受精极核一胚乳;」」
解答此类题目的关键是理解受精过程和果实种子的形成以及基因的传递.
19.【答案】B
【解析】解:人的性别遗传过程如图:
生殖细胞受精卵
8号个体的丫染色体由6号提供,而6号的丫染色体来自1号,因此8号个体的丫染色
体一定来自1号个体。
故选:Bo
(1)生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把
基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
(2)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男
性的性染色体是XY,女性的性染色体是XXo
解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传的途径以及会借助图解来分析解答此类问题。
20.【答案】B
【解析】解:骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会
牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。在运动中,神经系统起
调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一
个动作时,都会包括以下步骤:③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的
骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
故选:Bo
人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着
的骨,绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉
的协调作用,才能完成。
21.【答案】B
【解析】解:“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”,橘树的这种变异是由环境改变引
起的变异,遗传物质没有改变,是不可遗传的变异,不能遗传给后代。
故选:B。
遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现
象.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物
质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传
给后代.
区分遗传的变异和不遗传的变异主要看变异发生引起的原因是环境还是遗传物质.
22.【答案】A
【解析】解:基因的多样性是生物多样性的重要组成部分,是生物进化的基础,它决定
了物种的多样性,物种的多样性和生活环境的多样性构成了生态系统的多样性,题干中
第18页,共26页
的水稻是杂交的结果,是利用了基因的多样性。
故选:A。
生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
我们要熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实,才能灵活答题。
23.【答案】A
【解析】解:A、心脏主要由心肌构成,HI为右心室,n为左心室。A错误。
B、心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心
室。故因房室瓣的存在,血液流动方向是I流向口。B正确。
c、I左心房、n左心室,内流经过肺循环完成气体交换的动脉血。c正确。
D、心室与动脉相连通,心房与静脉相连通。所以,与II左心室、in右心室两个腔相连
的血管均为动脉。D正确。
故选:Ao
心脏主要由心肌构成,分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔。图中,I左心房、
口左心室、HI右心室、IV■右心房。
掌握心脏的结构及与心脏四腔相连的血管是解题的关键。
24.【答案】D
【解析】解:ABC、“水蝗的出芽生殖”、“草履虫的分裂生殖”、“肾藤的抱子生殖”,
都没有经过两性生殖细胞的结合,因此都属于无性生殖。
D、种子的胚是由受精卵发育形成的,因此“农民通过播种繁殖玉米”属于有性生殖。
故选:D。
(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由
受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
(2)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,
如嫁接、杆插、压条、克隆、组织培养等。
解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。
25.【答案】B
【解析】解:人体注射乙肝疫苗前,体内没有抗体,因此抗体是0;注射乙肝疫苗后,
乙肝疫苗作为抗原,可刺激淋巴细胞产生抗体,抗体逐渐多,当抗体累积到一定数量时,
抗原被抗体清除,因此抗原的数量逐渐减少,最后为0;抗原被清除后,抗体还将在体
内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后,体内抗原、抗体的量随时间变化示意图,
其中最为正确的是B。
故选:B,
(1)引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、
异物、异体器官等。
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊
蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后,抗体仍然存留。
26.【答案】37—10—14—11-U2少B
【解析】解:(1)人体最重要的功能物质是糖类,淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,
最终在3小肠被消化为葡萄糖。
(2)人体血液循环的途径如图所示:血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循
环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最
后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由7右心室流入10肺
动脉,流经14肺部的毛细血管网,再由11肺静脉流回12左心房的循环,所以肺循环
途径:7—10-14—11—12。
(3)肾脏是形成尿的主要器官,血液从肾动脉流入肾脏的血液,在沿这条路线流经肾
小球时,通过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用,血液中的部分尿素和尿酸等废
物随尿液排出,在这同时,组成肾小管的细胞利用血液运来的氧气分解有机物,产生的
二氧化碳又扩散到血液,因此肾静脉的血液里氧的含量下降,二氧化碳的含量高。因此
从肾静脉流出的血液中,尿素、尿酸、氧等物质减少;因此流出肾脏的血管⑦和流入肾
脏的血管⑥中的血液相比,明显减少的代谢废物是尿素。
(4)一个人在平静状态时,生命活动变缓,消耗的能量减少,需要的氧气减少,因此
呼吸频率较低,呼吸深度较小;运动时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,
所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加。从图中可以看出A图曲线呼吸频率较低,呼
吸深度较小,因此表示平静状态时的呼吸状况;B图曲线呼吸频率较高,呼吸深度较大,
因此表示骑行过程中的呼吸情况。
故答案为:(1)3。
(2)7—10—14—11—12。
(3)少。
(4)B。
第20页,共26页
(1)图一中1是肝脏,2是胃,3是小肠,4盲肠。
(2)图二中5上腔静脉、6右心房、7右心室、8下腔静脉、9主动脉、10肺动脉、11
肺静脉、12左心房、13左心室。
(3)图三中14肺部毛细血管.
(4)图四中15肾动脉、16肾小球、17肾小囊、18肾小管、19肾小管周围的毛细血管。
解题的关键是掌握人体新陈代谢的过程。
27.【答案】光合作用BB点之后二氧化碳的相对含量大于0,说明光合作用大于呼吸
作用,有机物开始积累618
【解析】解:(1)吸收二氧化碳释放氧气,说明这个生理过程是光合作用。
(2)当图2中光照强度在B点之后,小麦体内的有机物开始积累这是因为B点之后二
氧化碳的相对含量大于0,说明光合作用大于呼吸作用,有机物开始积累。
(3)如图3所示:图中。〜6时呼吸作用的速率大于光合作用的速率,植物体内有机物
的量减少。6〜18时时间段内光合作用的速率大于呼吸作用的速率,植物体内有机物的
量得以积累,因此该植物体内有机物含量最低的时间是6时,有机物含量最高的时间是
18时。
故答案为:(1)光合作用
(2)B:B点之后二氧化碳的相对含量大于0,说明光合作用大于呼吸作用,有机物开
始积累;
(3)6;18。
图1中,A吸收二氧化碳释放氧气,因此表示光合作用;B释放水蒸气,表示蒸腾作用;
C吸收氧气产生二氧化碳,因此表示呼吸作用;当图2中光照强度在B点之后,小麦体
内的有机物开始积累这是因为B点之后二氧化碳的相对含量大于0,说明光合作用大于
呼吸作用,有机物开始积累。
解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点、绿叶在光下制
造有机物的实验过程以及对照实验的特点。
28.【答案】D、EA、C鲤气囊辅助呼吸(双重呼吸)有无脊柱
【解析】解:(1)题干中D鸟类,E家兔,都属于恒温动物,体温恒定增强了适应环
境的能力,扩大了分布范围。
(2)B鱼类终生生活在水中,用鲤呼吸,用鳍游泳;动物D家鸽的飞行器官是翼,特
有的呼吸方式为双重呼吸,能保证飞行时氧气的充分供应。
(3)动物根据体内有无脊柱可以分为脊椎动物和无脊椎动物,图中A蝗虫体内没有脊
柱,是无脊椎动物,其余的动物都是脊椎动物。
答案为:(1)D、E;A、C;
(2)鲤;气囊辅助呼吸(双重呼吸);
(3)有无脊柱。
A为蝗虫,是节肢动物;B是鱼,属于鱼类;C为青蛙属于两栖动物,D为家鸽属于鸟
类,E家兔属于哺乳动物,解答即可。
解题的关键是知道几种动物的主要特征。
29.【答案】保护幼根和根毛,可以更好地吸收水和无机盐放松睫状体,使晶状体的曲
度变小,预防近视创造无氧环境细嚼慢咽能让食物在口腔内有充足的时间被消化,
减轻胃肠负担保护易感人群
【解析】解:(1)移栽茄子、黄瓜等植物幼苗时,根部带有一个土团。这样做的目的
是保护幼根和根毛,可以更好地吸收水和无机盐。
(2)看书一段时间后应远眺几分钟,可以放松睫状体,使晶状体的曲度变小,预防近
视。
(3)制作泡菜时要用到乳酸菌,乳酸菌是厌氧菌,分解有机物是不需要氧气的,因此
泡菜坛要加盖封口。
(4)唾液淀粉酶发挥作用需要一定的时间,因此我们在吃饭时要对食物细嚼慢咽,细
嚼慢咽能让食物在口腔内有充足的时间被消化;从而使食物中的淀粉和唾液充分混合,
有助于淀粉的充分消化,避免唾液和食物一起过早进入胃,影响酶的活性而影响淀粉的
消化。
(5)传染病的预防措施可分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
及时治疗新冠患者属于控制传染源。接种疫苗属于保护易感人群。
故答案为:(1)保护幼根和根毛,可以更好地吸收水和无机盐。
(2)放松睫状体,使晶状体的曲度变小,预防近视。
(3)创造无氧环境。
(4)细嚼慢咽能让食物在口腔内有充足的时间被消化,减轻胃肠负担。
(5)保护易感人群。
近视眼是由于长期不注意用眼卫生,而使眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大引起的。
微生物的发酵在食品的制作中有重要意义,储存食品的原理是杀死或抑制细菌、真菌的
生长和繁殖。
第22页,共26页
熟练掌握生物学的基础知识即可解答。
30.【答案】随机取样高无细胞结构结晶体
【解析】解:Q)调查的一般步骤:明确调查目的和对象-制定合理的调查方案一进
行调查、如实做好记录一对调查结果进行整理和分析。为了保证调查结果的真实性,在
确定调查对象时,应随机取样。
(2)根据调查结果,抽取对象中有1-(34.22%+41.76%+44.39%+57.14%)+4=56%不愿
意接种新冠疫苗。调查结果还显示,人员的年龄越大,接种新冠疫苗的意愿越高.
(3)新型冠状病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,必须寄生在
动物细胞内,属于动物病毒,一旦离开了活细胞,通常会变成结晶体。
故答案为:(1)随机取样。
(2)高。
(3)无细胞结构;结晶体。
(1)调查是科学探究常用的方法之一,是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用
的研究方法.调查者以正确的理论与思想作指导,通过访谈、问卷、测验等手段.有计
划地,广泛了解。掌握相关资料。在此基础上进行分析、综合、得出结论。
(2)病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物,主要由蛋白质的外壳和内部的遗传
物质组成。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及病毒的特点。
31.【答案】①④二氧化碳线粒体数量迅速增加,使有氧呼吸加强,能为各种生命活
动提供能量,促进生命活动过程高温灭菌,同时使有机物更易于被分解出芽生殖和
抱子生殖
【解析】解:(1)①装置和④装置唯一不同的变量是温度,因此可选①和④两支试管
为一组对照实验,探究酵母菌的发酵作用需要适宜的温度。
(2)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳气体。
(3)线粒体是细胞的能量转换器。它是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能
释放出来,为细胞的生命活动提供能量。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年度电机产品广告宣传与媒体投放合同3篇
- 2024年度美甲店装修设计合同
- 2024年度广告发布及赞助合同
- 《铅酸蓄电池维护》课件
- 《复地西安项目提案》课件
- 2024中国移动江西公司社会招聘24人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2024中国电信青海海东分公司招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2024中国电信杭州分公司招聘20人(浙江)易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2024中国江西国际经济技术合作限公司所属企业职业经理人公开选聘2人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2024中国安能集团第二工程局限公司厦门分公司校园招聘90人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 政府资金项目(荣誉)申报奖励办法
- FZ/T 93092-2014纺织机械高速绕线机
- Python的绘图库matplotlib快速入门课件
- 企业形势任务教育课件
- -A letter of advice 建议信写作教案- 高三英语一轮复习
- 南航订座系统培训-详细版课件
- 0-3岁婴幼儿保育与教育-课件
- 学校工程管理制度5篇
- 易栓症教学讲解课件
- (完整版)单板硬件调试报告
- 职业危害因素监测检测记录表
评论
0/150
提交评论