幼儿园大班科学活动：陀螺转转转教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学活动：陀螺转转转教学设计【含教学反思】一、教学目标让幼儿能够理解什么是陀螺，并学会正确使用陀螺；培养幼儿好奇心，引导他们思考陀螺转动的原理；培养幼儿的动手能力和观察能力；提高幼儿的交际能力，让幼儿能够团队合作。二、教学内容1.什么是陀螺陀螺是一种旋转体，由上、下两个部分组成，上部分通过细线与下部分连接。陀螺在旋转时，会在地面上有一个不稳定的运动，从而慢慢地倾斜起来，一直转到停下。2.陀螺转法教师可以在幼儿面前展示陀螺，并对幼儿进行简单的介绍，讲解如何用手和线操作陀螺旋转的方法。这样的话，孩子会知道陀螺上面有一个小点，要对准这个点，然后用线操控陀螺的旋转。3.陀螺旋转的原理在孩子们操作陀螺旋转的同时，教师可以在讲解陀螺旋转的原理：陀螺旋转的时候，陀螺自己的重心始终在相同的位置，因此它会不断旋转。同时还可以让一些学习能力较强的孩子回答一些陀螺旋转的原理问题。4.陀螺的自由旋转让幼儿自己操作陀螺旋转，观察陀螺在旋转时的运动。同时，引导幼儿进行不同的控制方法，如手握线、线扯手放等，探究不同方式引起的陀螺旋转状态。5.团队合作活动在陀螺自由旋转之后，现在让幼儿进行模仿陀螺的运动。每个孩子都站在不同的地方，以同样的方式握住线，用同样的力量将自己旋转，围成一个圆圈，然后相互碰撞，模拟陀螺运行时的碰撞。三、教学方法1.竞技式教学由于陀螺是一种玩具，与传统的学科有着很大的不同，因此我们采用竞技式教学。幼儿在教师的指导下，在互相比拼的过程中，不仅能够体验到游戏的乐趣，而且也能够进一步加深对于陀螺旋转的理解。2.以游戏为主导的学习幼儿在游戏中掌握新知识。因此教师最好使用游戏方式来让孩子们体验每个小阶段的学习成果，从而使孩子们更加容易理解。四、教学过程1.教学环境准备教室中心放置一个大小适当的陀螺轴，陀螺轴上装有数个陀螺，并备有陀螺火轮和一些简单的工具。2.初掌握轴环首先，教师要让幼儿们掌握轴环的基本方法方法，如何用线操纵陀螺的旋转。教师可以针对不同的情况进行分组，引导孩子们进行跟随操作，然后集中进行比拼。3.学习陀螺旋转的原理针对不同的掌握程度，教师一定要根据孩子们的理解能力和个人认知水平进行逐步讲解。可以让孩子们回答一些带问答性质的问题，例如：“为什么陀螺会自己转动？”等。4.模拟陀螺的自由旋转现在让孩子们互相帮助，帮助同伴们掌握陀螺旋转的基本技巧，一起体验自由旋转的乐趣。在操作的过程中，可以让幼儿们不同方式操作陀螺，探究不同方式的效用。5.团队合作活动现在让孩子们模仿陀螺路线，同时进行碰撞以模拟陀螺在运动时的碰撞。在活动结束后，教师可以组织一个小团队游戏，进行单个陀螺与多个陀螺围绕陀螺轴进行旋转，激发孩子们的创新能力，并通过活动增强孩子们团队合作的意识。五、教学反思陀螺转转转教学设计得到了年龄上计划的很好执行。孩子们在学习过程中体验到了比较满足的学习过程，加强了合作精神和交流能力。但在活动的过程中，我们也发现了一些问题。比如，在教学过程中，孩子们的注意

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