小学班级（中队）量化评价考核办法

XXXX小学班级（中队）量化评价考核办法一、指导思想为优化班级（中队）管理，充分发挥班主任（辅导员）在班级（中队）教育管理中的主导作用，调动班级（中队）管理工作的积极性、主动性、创造性，促进班级（中队）工作的制度化、规范化，充分发挥班主任（中队）在学生心理健康教育和管理中的作用，科学客观地评价班主任（中队）工作质量，促进思想道德教育工作向纵深方向发展，根据《XX县小学班主任（辅导员）管理评价细则》和班主任（辅导员）工作职责，结合我校教育教学实际，特制定此方案。二、考核办法1.班级心理健康教育量化考核分为常规工作考核、出勤考核、素质发展等方面。2.考核分采用扣分制、加分制相结合的方法。3.每学期考核一次，采用班主任自评和学校复评相结合的方式。4.以年级为单位进行考核。计算方法为：年级总津贴÷年级总得分×班级得分=每班津贴三、考核领导组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX领导组下设办公室，办公室设在大队部，由XXX同志具体负责。四、考核原则1.坚持公平、公正、公开，普查与抽查相结合；2.考核内容明确、具体、稳定、易操作；3.考核结果以量化形式表示，量化结果作为发放班主任津贴的依据；实行同年级班级间考核；4.班主任考核津贴为1000元／学年,从年终质量提升岗位绩效中核算；5.对照《XXXX小学班级量化管理评价细则》进行考核，每月公布，期末统计，奖惩结合。五、考核内容班级(中队)管理中如因管理不当出现重大安全事故、乱收费、体罚学生、有偿补课等有违师德师风现象并造成恶劣社会影响的，实行一票否决制，同时取消班主任（辅导员）本学期的班主任考核津贴和年度评先评优资格。（一）

常规工作考核（70分）1.一日常规（60分）晨读（10分）：有老师组织，纪律好大课间（10分）：有老师组织开展，大部分同学认真完成各项锻炼项目。眼保健操上、下（10分）：有班干组织，大部分学生认真完成。习字课（10分）：有班主任组织，认真开展汉字书写活动。卫生（10分）：室内、走廊整洁干净无杂物。2.材料上交（10分）。（1）班主任工作校本手册：包含学期班级工作计划、总结和学习心得；主题班会记录；班主任会议记录等内容，填写完整，及时提交；（2分）（2）特殊群体关爱手册、班主任专业化发展成长手册、班级日志、晨午检记录表、消毒记录本、班班通管理台账等填写完整，及时提交；（6分）（3）安全教育平台100%完成；各项资料下发及回执回收，填写完整，及时提交。（2分）3.组织建设（5分）。（1）有班名、班风、班级口号等班级文化建设。（2）班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班（队）干部选拔、培养和指导工作，班级岗位设置完善，并能高效运转，（二）出勤（15分）1.集会或升旗仪式（5分）。学校组织的集会和每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加并保证纪律。每迟到一次扣1分，无故缺席一次不得分。2.会议（10分）。按时参加学校组织的班主任会、家长会、集体活动等会议并做好记录，缺席一次扣1分，一学期缺席3次或以上此项不得分，无故缺席不得分。（三）其它工作（10分）1.学期初总务处提供班级公物清单，期末验收签字，公物保管完好，无损坏；损坏公物照价赔偿。2.放学半小时后，发现门窗、电器未关的一次扣1分。（四）素质发展（附加）1.班集体（中队）参加学校组织的活动，获得团体一等奖、二等奖、三等奖的分别加5分、3分、2分。在省、市、县举办的比赛中获奖或获得表彰的，一次分别加10、7、6分。2.获得一星章表彰、美丽中队的一次加3分，可以累积。3.班级（中队）团体完成学校安排的临时性任务，每次加3分，完成活动报道，附加1分。招募时超出额定数量，采取摇号方式抽取班级（中队）参加活动，避免某班级多次承担任务。4.班级（中队）开展假期集体实践活动（人数需7人及以上；如特定活动文件有许可人数范围，以文件为准）每次加3分，完成活动报道，附加1分。5.班级文化评比，一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。6.学生参加学校活动获奖或表彰的一人次0.25分。获得县级及以上奖项及表彰，为所在班级每人次加0.5分。可以累积计分。7.班主任(辅导员)个人在省、市、县、校级班主任基本功大赛(少先队说课大赛、少先队风采大赛)中获奖或获得班主任(辅导员)表彰的，一次分别加10、7、5、3分。同项评比取最高成绩。8.教师个人教育、教学、教研等获得县级及以上奖项及表彰每次加1分。六、结果运用1.同年级之间按照得分，进行比例分配，一月一统计，一学年一发放。2.连续两次排名年级末位的，由校长室诫勉谈话。3.本方案经六届三次教代会讨论通过后，于2023年9月1日起执行。XXXX小学班级量化管理评价细则班级：

班主任：一级指标二级指标考核内容及赋分办法分值得分常规工作一日常规（60分）晨读：有老师或班干组织，纪律好10大课间：有班主任组织开展，进退场及时有序，认真完成各项锻炼项目。10眼保健操上、下：有班干组织，学生认真完成。20习字课：有班主任组织，认真开展汉字书写活动。10卫生：室内、走廊整洁干净无杂物。10材料上交（10分）1.班主任工作校本手册：包含学期班级工作计划、总结和学习心得；主题班会记录；班主任会议记录等内容，填写完整，及时提交。22.特殊群体关爱手册：填写完整，及时提交。13.班主任专业化发展成长手册：填写完整，及时提交。14.

班级日志：填写完整，及时提交。15.

晨午检记录表：填写完整，及时提交。16.消毒记录本：填写完整，及时提交。17.

安全教育平台100%完成：填写完整，及时提交。18.

各项资料下发及回执回收：填写完整，及时提交。19.

班班通管理台账：填写完整，及时提交。1组织建设（5分）1.有班名、班风、班级口号等班级文化建设。22.班（队）组织健全合理，能在实行竞聘轮换制的前提下做好班（队）干部选拔、培养和指导工作，班级岗位设置完善，并能高效运转，3出勤集会学校组织的集会和每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加并保证纪律。每迟到一次扣1分，无故缺席一次不得分。5会议按时参加学校组织的班主任会、家长会、集体活动等会议并做好记录，缺席一次扣1分，一学期缺席3次或以上此项不得分，无故缺席不得分。10其他工作公物保管1.学期初总务处提供班级公物清单，期末验收签字，公物保管完好，无损坏；损坏公物照价赔偿。52.放学半小时后，发现门窗、电器未关的一次扣1分。5素质发展素质发展1.班集体（中队）参加学校组织的活动，获得团体一等奖、二等奖、三等奖的分别加5分、3分、2分。在省、市、县举办的比赛中获奖或获得表彰的，一次分别加10、7、6分。2.获得一星章表彰、美丽中队的一次加3分，可以累积。3.班级（中队）团体完成学校安排的临时性任务，每次加3分，完成活动报道，附加1分。招募时超出额定数量，采取摇号方式抽取班级（中队）参加活动，避免某班级多次承担任务。4.班级（中队）开展假期集体实践活动（人数需7人及以上；如特定活动文件有许可人数范围，以文件为准）每次加3分，完成活动报道，附加1分。5.班级文化评比，一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分。6.学生参加学校活动获奖或表彰的一人次0.25分。获得县级及以上奖项及表彰，为所在班级每人次加0.5分。可以累积计分。7.班主任(辅导员)个人在省、市、县、校级班主任基本功大赛(少先队说课大赛、少先队风采大赛)中获奖或获得班主任(辅导员)表彰的，一次分别加10、7、5、3分。同项评比取最高成绩。8.教师个人教育、教学、教研等获得县级及以上奖项及表彰每次加1分。附加备注：班主任只要对最后一项“素质发展”进行自评打分即可，其他由大队部等各部门根据平时积分进行量化打分。XXXX小学一日常规检查细则序号检查项目评分标准分值备注1晨读有老师或班干组织5认真晨读，纪律好52大课间有班主任组织开展590%学生认真完成各项锻炼项目53眼保健操（上午）有班干组织590%学生认真完成54习字课有班主任组织590%认真开展汉字书写活动55眼保健操（下午）有班