儿童精准化教育干预平台需求说明

儿童精准化教育干预平台需求说明一、项目整体概述发展特殊教育是推进教育公平、实现教育现代化的重要内容。实施特殊教育提升计划，有助于加快推进特殊教育发展，提升特殊教育水平，进一步保障残疾人受教育权利，帮助残疾人全面发展和更好融入社会，使广大残疾人共享改革发展成果。自闭症又称为孤独症，障碍人士是“星星的孩子”，他们在语言沟通和社会交往能力上有显著限制，所以在融入社会和人群交往的过程中面临着诸多挑战与障碍。在社会公众看来，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁。目前医学手段还无法应对自闭症，自闭症无法治愈。教育康复是当前自闭症康复的主要形式。干预成效取决于康复师的康复经验和专业能力。目前国内没有专业的康复师培训标准，各机构的教学方法和能力参差不齐，康复师和康复需求存在巨大缺口，很多患儿得不到及时的早期干预。二、设备的必要性1、目前学校对于儿童的教育评估方式单一，评估工具种类较少，评估规范不够统一，评估老师的专业性需要更好的提升。2、目前学校对于儿童的评估和康复训练无法实现智能衔接，无法在教育评估完成后直接自动化的生成对应的个性化的精准化康复训练项目。3、目前在学校进行康复教育的儿童，绝大部分的儿童的家长缺乏专业的康复训练技能，虽然在学校有老师对他们进行专业的康复服务，但是离校后无法继续在家进行专业的精准化康复训练，无法实现家校合一。三、设备的主要功能：儿童精准化教育干预平台是一套应用互联网+、大数据等技术，糅合经实证的自闭症康复技术与策略，建立合自闭症个案档案管理、教育评估、IEP制定、康复训练、课堂实操与一体的综合性教育管理平台。儿童精准化教育干预平台主要实现对自闭症的在线评估，个别化计划的制定及在线干预康复。提供全面、系统、多样的干预课程，多以游戏形式呈现，可激发孩子动机，主要为一线康复老师和家长解决了“从哪里教”，“怎么教”，“教什么”的问题，简化了专业性。儿童精准化教育干预平台帮助特殊教育师生搭建新一代康复课堂，通过在线平台保障特殊儿童的评估和康复训练，以此解决机构、老师、家长可能面临的诸多影响，达到家校合一，实现儿童的精准化教育。四、儿童精准化教育干预平台具体技术参数要求序号产品名称参考品牌技术参数数量1评估工作站朴云/达那福/圆梦1、主板芯片组：H310M。2、处理器：IntelI38100，CPU主频3.6GHz，核心数量：四核心，线程数量四线程，三级缓存6MB，总线规格DMI3.8GT/s，热设计功耗(TDP)65W，制作工艺14纳米。3、存储设备：固态硬盘容量：1T。4、内存容量8GB,内存类型DDR3/DDR4。5、内置无线网卡300M802.11nWifi。12显示屏联想/飞利浦/TCL采用20寸液晶屏(16:9)13评估操作台及配件达那福/鑫飞/佳信操作台：ABS工程塑料材质，带万向轮，无毒环保。配件：彩色激光打印机1台，参考品牌：佳能、HP、松下；USB摄像头一个，参考品牌：蓝色妖姬、双飞燕或谷客；插线板1套，参考品牌：公牛、飞科或得力。14儿童精准化教育干预平台达那福/星福/集成大师1.本平台结合经实证的干预方法，可降低自闭症康复的专业难度，提升了教师教学效率、学生学习效率和机构运营效率，可以将课堂教育延伸至家庭，以孩子为中心，实现学校和家庭教育的有效衔接。基于互联网+，既支持pc端，也支持移动端。2.平台将评估、课程、课堂、实操、信息管理与数据收集相结合，实现对儿童能力发展的一体化一站式服务。3.双语无缝切换：平台支持简体中文和英文，不同版本之间可以自由切换，接轨国际，提高机构的国际化水平。4.多用户科学管理：根据需求，可以把参与人员划分为机构管理员、老师和儿童等。通过权限设置，将机构的实体角色：管理员、教师、儿童结合起来，形成一个整体。5.机构数据独立管理：每个机构被授予独立的子平台，每个机构数据相互独立，每个机构实现各自的权限管理。6.机构整体概览：系统将自动显示本机构中的教师和儿童的人数、性别分布及年龄分布，并以饼状图直观呈现不同年龄段的分布7.教务管理：机构教务中心可以进行教师管理、班级管理和儿童管理。可以进行课程管理、课时管理和排课管理。8.教师管理：机构可以实现对在校教师的新增、查看、启用和删除等功能。管理页面直接分页显示教师的职工号、照片、姓名、年龄、性别、职务、手机号等信息。9.机构端儿童管理：机构用户可以实现对在校儿童的新增、查看、启用、删除、历史评估记录查询、强化物管理、情绪与行为行为管理、视频收藏管理和训练项目收藏管理等功能。管理页面直接分页显示儿童的学号、照片、姓名、性别、生理年龄、发展年龄、手机号、入学时间等信息。10.机构端评估与IEP信息查询：机构用户可以实现常规量表的查询、进行中的在线儿童的评估信息的查询和历史评估信息的查询。11.机构端康复与课程查询：机构用户可以实现对所有可用的康复训练项目的查询和所有在线儿童的历史康复训练记录的查询。历史康复训练记录可以自动显示康复训练项目名称、儿童姓名、性别、开始时间、结束时间、训练时长和训练结果等信息。12.课堂与实操管理：机构和教师可以实现对平台内的培训视频进行查看和学习。13.教师用户中心：教师用户具有整体概览、评估与IEP、康复与课程、课堂与实操和个人设置等功能。14.教师端整体概览：系统将自动显示本教师所教的儿童的人数、性别分布及年龄分布，并以饼状图直观呈现不同年龄段的分布。15.教师端儿童管理：直接分页显示儿童的学号、照片、姓名、性别、生理年龄、发展年龄、手机号等信息。可以实现对所教儿童的新增、查看、评估管理、康复与课程管理、强化物管理、情绪与行为行为管理、收藏管理和儿童账户安全管理等功能。16.评估与IEP：评估体系包含五位一体评估，涵盖教育心理评估、感觉统合评估、功能性行为评估、社会适应性评估、智力评估五大评估体系。17.教育心理评估：教育心理评估可以对孩子的能力进行全面评估，了解强项和弱项，智能化生成评估结果和个别化训练计划，了解孩子生理年龄、发展年龄及最近发展区。主要包括感知觉、粗大动作、精细动作、语言与沟通、社会交往、生活自理、情绪行为八个方面，一共495个评估项目。应用智能化技术，能根据孩子年龄智能筛选适合孩子的评估项目，提升效率；每一评估项目配套参考示范视频，降低专业难度。教师端评估与IEP信息管理：可以进行中的儿童的评估信息的查询和历史评估信息的查询。可以查询儿童的每次评估的评估详情和评估汇总报告。单次评估结果分析：每次评估结束后系统会自动生成单次评估表结果，评估结果包括儿童发展情况剖面图、评估结果分析表生成、结果明细、个别化教育计划（6个月）和个别化教育计划（3个月）的制定。儿童发展情况剖面图：根据儿童的信息自动生成每一次评估的儿童发展情况剖面图，分析图内容包括该儿童的发展年龄、最近发展区、生理年龄等信息。儿童情绪行为表现图：根据儿童的评估信息自动生成每一次情绪行为评估的情绪行为表现太阳图，通过太阳图颜色深浅直观体现孩子的情绪行为发展程度。分析图内容包括情绪行为的评估项目类别、评估项目序号和评估分值分布等信息。评估报告：系统自动对每一个儿童生成评估信息汇总表，汇总表的内容包括：儿童基本信息、儿童发展剖面图、儿童情绪行为表现图、年龄对比图、儿童八大领域评估结果分析表、八大领域个别化教育计划（6个月）和个别化教育计划（3个月）等综合信息，一目了然，方便保存和打印。18.感觉统合评估：为孩子在感觉加工领域的干预提供精准化依据。19.功能性行为评估：为解决孩子的问题行为提供科学依据。20.社会适应性评估：为孩子融入社会和教育转衔提供能力和康复依据。21.智力评估：为了解孩子认知能力和潜在特殊才能提供参考依据。22.康复与课程：课程内容包括九大领域，涵盖了自闭症孩子干预教学的主要课程；应用了回合式教学、结构化教学、社交故事、行为链、辅助、强化、视觉支持、泛化等经实证的干预方法，降低了专业难度；基于游戏和动画，提升了教学的趣味性，增加了孩子学习的动机与主动性；课程内容简单易学，同样适合于家庭，为家庭干预提供了有力支持。23.教师可以管理每个儿童的康复训练课程，为每个儿童制定个别化的康复训练方案，直接通过平台的康复训练项目进行训练。康复训练项目种类：至少含有生活自理、感知觉、语言沟通、社会交往、认知能力、执行能力、学业能力、情绪行为、精细动作等多个大类，不少于100个康复训练项目。24.生活自理能力：基于结构化及行为链的方法进行呈现和干预,不少于36个训练项目。25.感知觉能力：以注意力训练和拼图的方式进行呈现和干预，不少于13个训练项目。26.语言与沟通能力：基于DTT的方法，以配对、指认和命名的方式进行不同的训练，包括新学训练和泛化训练，不少于32类训练项目。27.社会交往能力：基于社交故事的方法，以学一学、练一练不同的方式进行训练。训练内容不少于32个训练项目，包括共同注意、表情识别、心理理论、基本礼仪、社交规则、同伴交往等方面。28.精细动作能力：以涂色和表达的方式进行不同的训练，不少于14类训练项目。29.执行能力：基于视觉提示与行为串联的方法进行呈现和干预，不少于14个训练项目。30.认知能力：基于回合式教学的方法，以指认、理解和表达的方式进行不同的训练，包括新学训练和泛化训练，不少于12个训练项目。31.学业能力：基于数前概念，以语言或手势不同的方式进行加减法和进退位的训练，不少于12个训练项目。32.情绪行为能力：以配对、指认和表达的方式进行不同的中级情绪（高兴、伤心、吃惊、害怕和生气）的训练，以学一学、练一练不同的方式进行情绪行为（伤心、惊喜、负面情绪调节和安慰）的训练，不少于9类训练项目。33.课程学习数据采集系统：可采集孩子技能学习过程中的关键数据，如独立完成（+）、不能完成（-）、全身辅助、半身辅助、姿势辅助、位置辅助、视觉辅助、语言辅助等数据，即时追踪学习效果和学习趋势。34.每个训练项目的内容：既有一整套的行为链，也有详细供参考的训练内容；训练完成后可以评估本次训练完成辅助情况，为后续康复提供了参考意见。具有训练项目背景、语音等素材的管理功能。35.儿童用户中心：评估与IEP信息的查看，康复训练方案的查看，月计划、完成情况统计、康复与课程管理，强化物管理、情绪与行为管理和我的收藏等功能。36.儿童端家教结合