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文档简介
Unit9第1课时(SectionA1a-2d)教学设计教学目标学习并掌握以下单词：beach,sunbathe,melon,picnic,lake,sleepy,ocean,wonderful。能够使用目标语言描述图片中的场景。通过听力和口语练习，提高学生的听说能力。教学重点单词的学习和掌握。听力和口语的训练。教学准备PPT或者黑板。单词卡片或者图片。学生教材。学生练习册。录音机或者音频设备。教学过程导入（5分钟）与学生打招呼，核对学生的出勤情况。通过问候和导入上节课内容的复习，引起学生的兴趣。新课讲解（15分钟）出示单词图片，并一个一个读出来，学生跟读，并教授单词的拼写和发音。进行单词游戏，将单词的卡片洗乱并发给学生，要求学生按照正确的顺序排列出来。听力练习（20分钟）放听力材料，要求学生根据听力内容填写相关信息。播放录音，让学生跟读对话。分别播放第1a和1b的听力材料，让学生进行听力练习，并勾画图片所对应的内容。放第2a的听力材料，要求学生根据听力回答问题。口语练习（20分钟）让学生根据听力材料中的对话进行角色扮演，互相问答有关旅行的问题。分组进行对话练习，每组两人，进行对话练习。请几组学生上台表演对话。分别进行1c和2a的对话练习。拓展练习（15分钟）让学生根据自己的实际情况，描述自己最喜欢的旅行方式，并用英文进行描述。将学生分成小组，让他们合作撰写一篇短文，描述他们梦想中的旅行方式，并用英文进行描述。让学生上台展示他们的作品，并进行简单的评价和指导。小结（5分钟）对本课的学习进行小结，帮助学生总结所学内容。鼓励学生对所学内容进行复习和巩固。作业布置让学生完成练习册中相关的练习题。鼓励学生背诵和复习本节课所学的单词和句型。教学反思本课以图片和听力为主线，通过听力和口语练习，提高学生的听说能力。通过图片引入新词汇，通过听力训练和口语练习巩固所学内容。整堂课充满了活力和互动性，在培养学生英语学习兴趣的同时，也达到了学习目标。但是，课堂时间控制不够严格，需要在备课时更加详细地规划课堂内
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