蒙氏教师学习个人总结8篇

第第页蒙氏老师学习个人总结8篇蒙氏老师学习个人总结篇1老师连续教育工作是老师教育的紧要构成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。通过本学期的老师连续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务本领等方面受益颇多，我深切地认得到了时代在更新，随着社会在不绝的进步，教育教学工作更是要适应素养教育的需要，必需不绝地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本。本学期的连续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的老师连续教育工作总结如下：1、师德培训，我定时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都依照计划要求，实现了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自身的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认得到，成为一名合格的老师容易，要想成为一名优秀的老师必需流行细节，充分师爱，从细小处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教育行业的信心和决心。2、新理念。认真定时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时实现了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自身的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自身的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了老师连续教育服务于课堂教学的目的。3、新知识。老师要想给学生一碗水，自身就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的增补和更新。学时和笔记都实现了既定的要求。4、新方法，随着知识和教育理念的更新，老师的教学方法也要不绝地更新。本学期中，我除了依照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，而且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在确定程度上得到了提升。5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我依照学校的布置和自身的计划，乐观参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取老师的认真讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能实现学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片，为自身的课堂教学服务。不足之处，老师连续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。我们只有不绝地提高自我的要求，不绝加强求知欲，将理论与实践相结合，才略不绝提高我们的自身道德素养和自身的业务水平，使我们的老师连续教育学习工作落到实处。通过老师连续教育让自身对过去的教育教学产生了很多的感慨，通过学习，本人了解到自身过去的很多不足，同时也提高了认得，获验。现紧要从教学方式方面总结如下：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及变化的紧要因素，是变动学生学习方式的根本。在促进老师教学方式变动的过程中，要求老师做到“四变”。一是，老师角色的变动，由过去的管理者、掌控者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮忙者、引导者、促进者。由施与者变动成引路者，从讲坛走向学生中心，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢快。面对飞速发展的科技知识，在今日教育信息化的平台上，老师的肯定已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的变动，研究适应学习方式变动的教学设计的变化，构建符合学习方式变动的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变化，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢快。学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延长阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。三是，教学方式的变动，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要重视对学生综合本领的培养和训练，强调以学生为主体的有心义的语言实践活动，营造轻松愉快、乐观向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，老师引导学生察查看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描述自身喜好的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、自动乐观，创造力得到了培养。还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在老师们努力探求的一个境界，即使一个细节也不放过。老师让学生用自身的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探究的过程。四是，教学呈现方式的变动，重视信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速道路，促进学习方式的变动。重视了老师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为浩繁老师探究的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的愉快词典等都是生动有效的形式。信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深刻地变化着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教育工必需自发地运用当今信息技术革新教育思想。通过本次连续教育的学习，使我更新教育观验、树立现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高专业水平。我信任自身连续努力，今后我确定会用信息技术处理教学工作。蒙氏老师学习个人总结篇2参加了20xx年江西省幼儿园老师远程培训，我感觉收获很大，听了教授们的精彩讲座，心中充分了无限的喜悦和深深的感谢，感谢国家对学前教育的重视和关怀，感谢教授们的知识教授和案例分析。通过培训使我提高了认得，更新了教学观妍，同时我也认得到了自身的不足。今后要加强学习不绝地完善自身。下面是我的几点体会。一，老师必需以德为先和具备较高的业务素养良好的行为习惯影响着一个孩子的一生，幼儿园的孩子相像一张白纸，家长和老师是他们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙者的教育。作为幼儿园老师我们必需具备高尚的品德，为人办事都要做幼儿的楷模，在教学过程中以德为先，坚持正面教育，杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿老师还要有丰富的知识，较高的管理艺术，丰富的情感，能随时激发幼儿的学习热诚，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿乐观参加乐观探究，乐于学习擅长学习。二，老师必需具备创新精神和创新意识老师是文化知识和社会精神文明的传播者，老师在教育过程中要不绝的更新教育观妍和思想，必需变动教育以老师为中心，以教授知识为目的的传统教育观，教育要以培养幼儿本领为目标，要努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境，使幼儿乐于学习，乐于探究，充分敬重幼儿，充分发挥幼儿的主官能动性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，努力培养创新型的人才。三，老师必需有崇高的敬业精神作为一名幼儿园老师必必需有崇高的敬业精神，要爱幼儿爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人得失，对孩子要有爱心，平等的对待每个孩子，做到爱生如子，创造性地工作，努力贡献自身的本领。四，老师必需认真做好家园搭配工作幼儿教育是一种多而杂的事情，幼儿教育不等于幼儿园教育。幼儿园老师必需认得到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体，要让幼儿健康欢快的成长仅靠幼儿园的气力是不足的，我们必需家园联合，借助家长，社会的气力，重视家长资源的开发，利用家园联系栏，幼儿园网站，幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息和方法，做回回到家中中园共育，共同教育孩子。总之，通过这次远程培训使我更加体会到连续教育的紧要性，作为一个人民老师要不绝地学习，不绝地创新，不绝地反思，只有这样才略不落后，才略跟上时代的脚步，才略成为一名合格的人民老师。蒙氏老师学习个人总结篇3自参加了这次的学校英语老师远程培训以来，我特别珍惜这次的学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去取得信息。在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培养语感，把学母语的那种感悟本领自发地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰苦，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自身的教学阵地，为学生创造好的语言学习环境，提高学生素养。同时也提高自身。通过这次远程教育培训，我深刻地体会到新课程教学应当是：“学生在老师的引导下，通过自身亲自去体验、试验，来获得知识，以学生为主体，老师尽量只起到引导的作用，以培养学生的本领为中心，为重点。同时我也深深的认得到了自身在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教学中的语言沟通有了更进一步的认得；同时对教具的呈现我也在课堂上进行了实施，其效果比想象中还要好；在设计课堂上也有了确定的进步。通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路快捷了，对自身的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上确定要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；老师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的敬重学生；再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行在焦虑焦急之中替换学生去解决问题，另外老师的个人修养和素养也需要不绝提高，要靠不绝的吸取知识，学习先进经验来作保证。在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的.是“教具呈现基本功基本功”这一部分。第一：在其中出示了一个案例，是黑白板的应用。看似被打入“冷宫”的黑白板教学，其实有着很大的用处，在课堂上它却是师生沟通互动、呈现才能的一方天地。有效利用黑板和白板可以使课堂教学有事半功倍的效果！第二：学具、教具的使用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易疏忽学生的学校兴趣，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感兴趣，没有学习的乐观性。但通过学具教具的制作和使用，可以把抽象的书本知识形象化、实在化，加强学生对教学内容的感知，使学生在直接经验基础上学懂书本知识，紧要的是能够提高学生的学习兴趣，调动他们的学习乐观性，从而使教学效果更佳。其三：ppt课件的应用与制作。学校英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期下来，学生对图片已经是产生了“审美疲乏”了，所以我们在教学时更应当想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种特别好的教学手段，精美的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽象为实在，能提出开放性的问题，设计美妙，同时还能激发学生更猛烈的参加意识，可以为学生自动学习供应开放的活动环境，提高课堂效率。总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利用这次空中课堂学到的知识。教学不是一成不变的，老师要不绝的思考，不绝地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自身的教学水平更上一个新台阶！蒙氏老师学习个人总结篇4今年7月中旬，我参加了在景县老师进修学校举办的全县学校语文老师业务本领提高培训会活动。期间，我听取了五、六位老师的讲座，虽然时间只有短短几天，但通过这次培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就相像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思考！下面是我总结的几点体会：一、语文教学要返璞归真现在的语文教学或多或少存在着费时多、收益不高、老师辛苦、学生乏味，老师讲得多，学生读书少，语文学习实效差，最终形成“课内损失课外补，老师学生都辛苦”的现象。这是由于老师在教学中已经背离了语文教学的宗旨。所以老师给我们指出：语文教学要返璞归真，要回归本位。要教给学生一生有用的语文。教学校生语文，就要手把手、实打实地教。要实实在在、简简单单、从从容容、轻轻松松地教语文。要因材施教，多布置学生参加活动，要符合儿童的认知规律，躲避阔别文本过度拓展，要能渐渐培养学生良好的学习习惯，使学习“自动化”。二、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合老师们给我们授课的内容有学校作文教学引导、杜郎口有效教学、课堂教学问题的诊断与解决、美国教育启思录等理论知识和实际案例。有着丰富教学经验的陈静老师给我们讲了学校作文教学引导，她首先给我们提了几个小问题：学校语文教学的新课程标准是什么？平常我们有没有作文教学计划？我们如何给孩子上作文辅导课？结果听课者多数不能答出，事实确实如此，在我们的教学中，多数人没有关注过这些，所以导致了气力没少费而得不到实效的结果。针对这种情况，陈老师为我们分析了学校阶段的作文教学近况，然后提出了应对的策略，听完她的课，我真是感慨万分，信任这堂课会对我今后的教学很有帮忙。马老师给我们讲的课堂问题诊断与解决也很精彩，首先，她给我们讲了怎样使拼音教学有新鲜感和如何提高处与低处班级学生的朗读本领，再就是如何引导学生写看图作文和怎样使口语交际的形式快捷多样，这些对于教中低班级的我来说真是受益匪浅、茅塞顿开。过去我在教拼音、看图作文和教口语交际上总是有些掉以轻心，不知如何入手，现在终于弄明白了。还有，以前我一般没有让学生自身改过作文，听完讲座后，我知道那是自身的认得没有到位，让学生自身改作文会激发孩子的兴趣，培养他们的自改意识，有很大的好处。三、培训中学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思本领。景县二中马老师的语文课堂问题诊断与解决，使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价本领和教学反思本领，也使自身学到教学方法与技能。这次培训无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。各位名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们老师的健康成长又一次指明白方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自身，时时各处都要重视自身的师德修养和人格塑造，并加强自身的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际启程，切实担负起老师应尽的责任和义务。培训予以我的是新理念，新思想，新方法。通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到特别好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，回到所在学校，我将用培训所获，乐观研读新课改方面的教材，努力把理论与实践联系起来。大胆试验参加式教学，及时记录课堂感悟，认真总结教学经验，连续学习有关新课改方面的知识，做一个新课改的浪潮中的“弄潮儿”。我悟出：课堂，不再是老师的天地，讲台，不再是老师的舞台。自主、合作、探究的课堂学习完全属于这些勇于攀登科学高峰的孩子们，老师的角色彻底换位！我茅塞顿开，浑身注入了新血液。回去，我将用自身的智慧，用自身的“一杯水”，引导学生去探寻“一桶水”，探寻那活水源头！蒙氏老师学习个人总结篇5暑期通过学习陈局长讲话内容及先进人物事迹，我认为开展师德师风教育活动很有必需、很及时，老师的理想信念、道德情操、行为规范，甚至一言一行，对学生都会起典范作用，将直接影响到学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、老师就有责任去珍惜别人的生命，挥霍别人的生命时间就是罪过。师德是老师人格体现。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，由于师德的魅力紧要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的德行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的模范，模仿其态度、情趣品性、乃至行为举止、板书字迹等。而师爱则是师德的灵魂。老师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在确定程度上，酷爱学生就是酷爱教育事业。酷爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱就更困难了。老师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是老师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。酷爱老师的职业是做好教学工作的前提。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯洁，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从珍惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关怀不足，作为一个班主任和数学老师，要在完成教育教学工作的同时，让每个学生感受到老师的爱心，确实有些困难，由于我要面对的是两个班级150多个学生，精力较为分散。而在学生眼里，老师是完美的化身，是模范，老师的一言一行都受到学生的关注。老师与学生的沟通是十分紧要的，它可以使教学双方相互了解、相互搭配，更好地搞好教学工作，并有利于帮忙学生解决一些思想认得问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不但是老师教书的场合，也是老师育人的场合。教学过程自身是师生沟通的紧要途径。老师在接触学生的过程中，假如发现学生有不良习惯或行为，应当及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害；假如学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关怀和帮忙。从我的亲身经过来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是老师受学生欢迎的紧要法宝之一、通过学习结合自身教学经过的体会，针对当前教学的近况我认为师德师风教育是极有必需的。老师师德的自发性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的老师，重温天底下最绚烂的工作。蒙氏老师学习个人总结篇6通过学校老师连续教育培训学习，我深深地认得到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应以人为本素养教育的需要，必需不绝地全面提高自身的素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，树立现代教育观，现将本年度个人连续教育学习总结如下：一、学习内容本阶段学习的内容为：？新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》，新课程《推动中的问题与教学反思》，本人也有了确定思想进步，在学生中注意了老师的形象，为人师表，在教学中，提高了自身的业务水平。二、学习目标：1、更新了自身的教育观念，树立了现代的教育观，新课程新理念观，学生评价观。2、认得了基础教育课程改革的重点意义，了解、掌握当前课改的教学任务，目标和实施策略。3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材，创新教学方式的专业本领。4、提高本人对课程的施教与研训研修本领。5、通过老师普法学习，懂得了老师依法治教，依法教书育人，老师要履行义务教育，遵守宪法，法律和职业道德，为人师表的义务，老师享有的权利，老师不得体罚学生的行为，从而，不绝提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。三、使我深切感觉到，做为一名老师，不但要有崇高的奉献精神，高标准的师德，也需要有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不足透彻，通过老师连续教育的培训，我在教学工作中能“因材施教”，对学生能予以学习上的引导，生活中的关怀，关爱学生成长，并能公正、公平地对待每一个学生，特别是关爱班中的差生。我都有所进步。总之，在今后的教育工作中，我会严格要求自身，连续教育学习，争当一名合格的人民老师。蒙氏老师学习个人总结篇7我是一名长期身居教学一线的农村老师，或许是由于自身从事本学科教学的时间较长，而且教学成绩尚可，也或许是由于自身多年身在边远农村学校，平常忙于教学工作，思想蔽塞，对外界教育情况了解不多，见识短浅，所以之前我始终以为自身完全能胜任当前的教育教学工作，不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自身的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：一、一丝不苟，认真对待教学工作。（1）爱岗敬业。要酷爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。（2）敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把学生认作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，乐意学习这个老师所教授的各种知识。（3）要有猛烈的责任心。作为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心紧要体现在对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。（4）以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均爱好模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为学生做出好的模范，凡要求学生要做到的，自身首先做到。坚持严于律己。二、反思教学工作，不绝进取。在教学中不绝衡量着自身在工作中的不足之处。努力提高自身的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的数学教学。三、自发采用新的教学模式。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热诚，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“自动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自发地把新的教学模式引入课堂，变化课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热诚高涨；师生关系融洽。充分体现素养教育的根本目标。四、立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自身的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。蒙氏老师学习个人总结篇8一名老师“只有研究和分析事实，才略使老师从平常的，极其平常的事物中看出新东西，能够从平常的、极其平常的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个紧要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”老师只要加强自身的科研意识，把自身的课堂、班级当成自身的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就确定能使自身变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的变动。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自负感，同时也为自身的职业生涯呈现了新的希望。其一，我认为积累丰富的教学经验是培养自身在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估量教学问题的过程中不绝丰富自身的认得和本领，积累有心的教学经验和教学方法。在情境教学中，依据已有经验对各种可能性进行料想和假设，教学情境准备的意向框架越全面，即兴发挥就越快捷，智慧性行动也就越自然、越高效！激情是教育智慧性行动的点金石，