【★】2023-2024学年初中9年级语文部编版下册课时练第1单元第1课《祖国啊我亲爱的祖国》

第1课祖国啊，我亲爱的祖国1.下列加粗字注音完全正确的一项是（）A.疲惫（bì）蜗行（wō）驳船（bó）B.迷惘（wǎng）绯红（fěi）簇新（cù）C.隧洞（suì）胚芽（pēi）勒进（lēi）D.纤绳（qiàn）干瘪（biē）熏黑（xūn）2.下列各组词语中，加粗字的读音全部正确的一组是（）A.干瘪（biǎn）绯红（fēi）纤绳（xiān）疲惫（bèi）B.驳船（bó）蜗行（wō）勒进（lē）淤滩（yū）C.胚芽（pěn）喷薄（bó）簇新（cù）沸腾（fèi）D.迷惘（wǎng）隧洞（suì）稻穗（suì）富饶（ráo）3.下列词语中加粗的字，每对读音都不同的一项是（）

A.夹缝/夹袄匀称/称心如意拾金不昧/拾级而上

B.憔悴/荟萃默契/锲而不舍殚精竭虑/怒不可遏

C.龟缩/龟裂斗志/斗转星移发愤图强/令人发指

D.脊梁/贫瘠胸襟/噤若寒蝉勘测水位/堪当重任4.依次填入下列括号中的词语，恰当的一项是（）你以伤痕累累的乳房/喂养了/（）的我、（）的我、（）的我；/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的（）、你的（）、你的（）；/——祖国啊，/我亲爱的祖国！A.深思沸腾迷惘自由富饶荣光B.迷惘深思沸腾富饶荣光自由C.沸腾迷惘深思荣光自由富饶D.迷惘深思沸腾荣光自由富饶5.下列对课文的解说有误的一项是（）A.朱自清先生的散文名篇《春》，细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困，挣脱束缚，走向新生的激情。C.欧阳修被贬为滁州知州，自号“醉翁”，寄情山水，写出了传诵千古的文章《醉翁亭记》。文中展现了琅琊山美景，并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉，体现了与民同乐的思想。D.莎士比亚《威尼斯商人（节选）》中的人物夏洛克，与法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡、法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈理笔下的泼留希金都是外国文学人物画廊中著名的吝啬鬼。6.给下面加粗的字注音。胚芽（_______）干瘪（_______）迷惘（_______）喷薄（_______）7.文学常识。本文作者是我国当代女诗人__________。这首诗以第一人称写成，诗中主人公代表着___________。8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密。每处不超过15个字。华罗庚曾经说过，读书的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”。这番对读书的独到见解，耐人寻味。从取向上说，（1）______________，“读厚”则偏重于求宽度。从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，（2）______________，深入了解一个民族的重要途径，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。读书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：（3）______________。如此循环往复，则境界全出。9.综合实践。材料一习近平总书记在党的十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”材料二（1）根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。（2）材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。（3）小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（50字以内，语言得体）10.阅读下面的诗歌，回答问题。祖国啊，我亲爱的祖国（节选）我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵；——祖国啊！（1）在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么共同特点？（2）如何理解“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的含义？（3）仿照课文，在下面诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。①我是干瘪的稻穗，__________________。②我是失修的路基，__________________。

答案1-5CDCBC6.答案：pēibiěwǎngpēn7.答案：舒婷与祖国有着共同命运的一代人8.答案：（1）“读薄"偏重于求深度（2）“读厚”则需要拓展、杂糅（3）由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”9.答案：（1）提示：信息里同时体现“生态文明”“保护环境”“美丽中国”这三个要义。（2）构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它们。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。（3）爸爸，我不赞成多放烟花。表示孝道的方式有很多，如帮爷爷实现他的愿望等，放烟花既不能带来好处，还污染环境，影响邻居……10.答案：（1）诗人排列的意象有：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。这些