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文档简介

章末素能提升专题1官能团的识别与有机物类别的判断结构决定性质。研究有机化合物首先研究其分子结构，关注所含有的官能团，由官能团进一步分析、推断该有机物的性质。专题2有机化学基本概念辨析注重总结、区分相似概念是这类题得分的关键，例如学习时一定要明确结构式与结构简式、结构简式与分子式、基的电子式与根的电子式、球棍模型与空间填充模型的差异等。专题3同分异构体的确定1．等效氢法：烃的一取代物数目的确定，实质上是看处于不同位置的氢原子数目。可用“等效氢法”判断。2．轴线移动法：对于多个苯环并在一起的稠环芳烃，要确定两者是否为同分异构体，则可画一根轴线，再通过平移或翻转来判断是否互为同分异构体。1．(2022·浙江高考组合)下列表示正确的是(D)A．乙醛的结构简式：CH3COHB．2-丁烯的键线式：C．乙醇和丙三醇互为同系物D．丙酮()和环氧丙烷()互为同分异构体解析：乙醛的结构简式为CH3CHO，A项错误；2-丁烯的键线式为，是1,3-丁二烯，B项错误；乙醇和丙三醇中羟基数目不同，不互为同系物，C项错误；丙酮和环氧丙烷分子式相同，结构不同，互为同分异构体，D项正确。2．(2020·高考组合改编)按要求回答下列问题。(1)(全国Ⅰ卷节选)中所含官能团的名称为_碳碳双键__、_氯原子(或碳氯键)__。(2)(全国Ⅲ卷节选)写出化合物(R＝—CH2COOC2H5)中含氧官能团的名称_羟基、酯基__。(3)(江苏卷节选)中的含氧官能团名称为硝基、_羟基__和_醛基__。(4)(天津学业水平等级考节选)所含官能团的名称为_酯基、酮羰基__。(5)(山东学业水平等级考节选)中含氧官能团的名称为_酮羰基、酰胺基__。3．(2022·江苏高考9)精细化学品Z是X与HBr反应的主产物，X→Z的反应机理如下：下列说法不正确的是(D)A．X与互为顺反异构体B．X能使溴的CCl4溶液褪色C．X与HBr反应有副产物生成D．Z分子中含有2个手性碳原子解析：X与互为顺反异构体，故A正确；X中含有碳碳双键，故能使溴的CCl4溶液褪色，故B正确；X中的碳碳双键可以和H

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