幼儿园中班语言活动量词歌教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园中班语言活动量词歌教学设计【含教学反思】一、教学目标了解量词的概念。了解汉语中的量词种类及其使用方法。善于运用量词。通过唱歌来吸引幼儿的注意力,提高对量词的兴趣。通过歌曲和故事的形式了解应用量词的情况。二、教学内容1.量词的概念量词是汉语中的一类虚词,用来限定名词的数量和状态。2.汉语中的量词种类及其使用方法常用的汉语量词有“个、只、条、辆、只、头、张、把、支、件、朵、根、束、块、片、份、名、本、笔、盘、两、斤、千克、吨”等。在使用量词时需要掌握以下规则:量词的搭配方法,例如:一朵花、两只鞋、三条鱼。量词与数字的搭配方法,例如:一个苹果、两个橘子、三个香蕉。量词和名词的搭配方法,例如:一盘菜、两份饭、三碗汤。3.儿歌《数一数》儿歌《数一数》是本次教学设计的主要教学内容。这首儿歌包含了常见的量词,并且采用了儿歌的形式,生动有趣,易于幼儿理解和接受。儿歌歌词如下:数一数,哪一组比较多?

一个苹果、两张桌子、三本书。

数一数,哪一组比较多?

一只猫、两只小鸟、三只小鱼。

数一数,哪一组比较多?

一朵花、两片草、三棵树。4.绘本《彩虹小鱼》绘本《彩虹小鱼》是本次教学设计的补充教材,教师可以通过阅读故事来引导幼儿了解量词的用法和意义。三、教学过程1.热身环节为了让幼儿更好地接受本次教学,需要进行热身活动。教师可以播放儿歌《数一数》,让幼儿通过听歌识量词,同时也可以让幼儿进入课堂状态。2.主题活动教师首先向幼儿讲解量词的概念,并介绍汉语常用量词。接着,教师导入本次教学的主体活动——唱儿歌《数一数》。教师现在放一段音乐,幼儿可以跟着音乐跳舞。放完音乐,教师和幼儿一起唱儿歌,逐个数出歌词中的物品,并询问幼儿每组物品中哪一组多。在唱完《数一数》后,教师通过对比来给出答案,引导幼儿理解量词的计数作用,帮助幼儿掌握量词的用法。接着,教师互动问答时间,让幼儿运用所学知识,例如:老师拿一本书,幼儿要迅速回答出这本书应该用哪个量词。最后,教师通过故事《彩虹小鱼》和其他配合的小游戏,将学过的知识点进行巩固和拓展。3.收尾环节在主体活动结束后,教师可以给幼儿唱一首歌曲,如《小星星》等,让幼儿体验音乐的魅力。四、教学反思这堂课主要通过唱歌和故事来讲解量词,因为儿歌具有易于记忆、易于接受的特点,所以在争取幼儿注意力方面是一种很好的方法。在教学过程中,有个别幼儿对于一些量词的使用不太清楚,导致在运用时出现困惑和错误。为此,教师需要在后续的教学中适当加强这些量词的学习和应用,以便让幼

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