幼儿园大班上学期美术《画影子》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班上学期美术《画影子》教学设计一、教学背景本次教学对象为幼儿园大班儿童。根据《学前教育课程指南》的要求，幼儿园教育要注重培养幼儿的艺术素养，并引导幼儿对生活和周围的事物产生积极的审美情感，这是幼儿园美术教育的重要任务之一。在幼儿园美术教育中，除了培养幼儿们观察和表现能力外，还要促进其观念的形成，启迪其思维发展。因此，我们选择了《画影子》这一主题作为本次大班美术教学的内容，旨在引导幼儿们对影子进行观察，并通过实践活动练习绘画影子，以此促进幼儿们的审美情感和表现能力的发展。二、教学目标1.了解影子的概念，并能够运用所学的知识观察周围的影子。2.能够使用简单的画笔、颜料等工具进行画影子的绘制。3.培养幼儿们的艺术素养和审美意识。三、教学过程1.前期准备1.选择适合大班幼儿年龄特点的绘画材料：纸、笔、颜料、刷子等等。2.准备教材：《画影子》绘本一本和其他有关影子的图书资料。3.制作教学课件，将影子的概念、定义、种类以及观察方法等内容通过PPT呈现出来，以此来开展学前教育，为幼儿们的幼小衔接做好准备。2.教学实施本节课的主要内容包括：讲解影子的概念，观察影子和绘制影子等。（1）导入老师拿着一只玩具车在课堂上晃动，问幼儿们看到了什么。幼儿们表示看到了车子和车的影子。教师再问，如果没有太阳光照射在车上，我们能看到车的影子吗？引导幼儿们思考，如果没有光，就看不到影子了，影子与光线有关。然后老师再通过PPT讲解影子的概念与种类等内容。（2）观察影子老师将幼儿带到教室窗户前，让幼儿观察窗外的屋顶、树叶、花草等，观察它们产生的影子。引导幼儿们观察有关因素，如阳光的强弱、角度、影子的大小与形状等。（3）绘制影子让幼儿们在纸上画出在观察过程中看到的影子。选择一种有明显形状的物体，如衣架、花瓶等教具，让幼儿进行绘制，提醒幼儿注意形状、大小、颜色的搭配，鼓励幼儿进行想象创作。老师在此过程中不仅要关注幼儿的水平，要为他们提供指导与指示，同时要注重鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力。3.教学反思（1）教学效果在本次教学中，我们采用了PPT形式的导入，从而可以提前为幼儿们打好基础，为后面的教学过程创造一个良好的学习环境。在观察影子和绘画影子的环节，我们采用手上实践的方式来激发幼儿们的兴趣，培养他们的动手能力和创意思维，从而使幼儿们更好地掌握课堂内容。（2）教学困难和解决方法可能会有一些幼儿因为年龄、经验和动手能力的原因，画出来的影子不太像，有偏差。这个时候，我们可以向其他成文作品学习，看看同龄的孩子画的作品，也可以给孩子更多的指导和指示，使其画得更加透彻。（3）感想本次美术教学是一次很有成效的课堂教学。通过影子的观察和绘制，不仅让幼儿们掌握了“形、色、空、行”的画影子方法，还让他们对影子这一概念的认识加深了。4.教学在这次美术教学中，我们主要实现了教师对幼儿的引导和教育，让孩子了解到艺术对生活的帮助与作用。我们通过幼儿所感兴趣的话题来调动孩子的学习兴趣，让孩子在活动中体会到美的力量。同时，教师在实际指导过程中引导孩子发掘自身的艺术潜能和独特性。通过