幼儿园种植创意活动方案

幼儿园种植创意活动方案种植即植物栽培，包括各种农作物、林木、果树、花草、药用和观赏等植物的栽培，有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草等。这次我给大家整理了幼儿园种植创意活动方案，供大家阅读参考。更多活动方案相关内容引荐推广平凡话主题活动方案社区群众文化活动方案学校绘画活动方案体育社团活动方案垃圾分类活动方案幼儿园种植创意活动方案1准备:适宜植物生长的四周环境,苗以及种植用的铲子、水桶等。目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所须要的根本条件。2、熬炼幼儿能单独种植，驾驭正确的种植方法，并踊跃参与探讨，大胆发表自己的见解。3、使幼儿感受种子生长的奇异，体验种植劳动带来的快乐。4、满足幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感。活动一：激发幼儿的爱好进展种植前的揣测活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形态。.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园准备。.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起探讨种些什么、须要的材料和工具。.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植准备表。请他们用文字或图画，记录种植小盆栽的准备，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。.老师示范种植的步骤：a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。6,请幼儿按自己组的种植准备表栽种.种子。提示幼儿定时浇水,并视察及记录植物的生长过程。7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。活动评价.能说出种植须要的材料和工具。.能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。幼儿园种植创意活动方案1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。老师提问：小挚友，种子是怎么长大的?你觉得奇异吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到必需程度会怎样呢?(老师踊跃鼓舞幼儿进展答复，并刚好的赐予表扬)2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起探讨种植的方法。(1)引导幼儿相互探讨，讲解并描述种子的种植过程。老师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，须要做哪些事情？⑵老师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法,以类似的经验方法培育植株。3、幼儿分组适宜的场所进展种植活动，老师进展重点指导。活动二：探究种植的条件将假设干株一样的植株分别种在A：水量适中与干旱B：见光与阴暗C：室温与低温条件下，分组视察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长状况。活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。.照片的形式展示自己小组的结果。.全班探讨哪种条件下适宜植株的生长发育。.小组探讨为什么各组一样的条件下不同的植株生长的不同.幼儿讲解并描述劳动的过程及感受.享用劳动果实。幼儿园种植创意活动方案2在幼儿园的环境教化中，美丽的种植区始终都是班级环境教化中重要的组成局部之一。因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用,同时还蕴涵着很大的教化价值。在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进展简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好时机。它不仅能激发孩子们对植物的爱好，还能学到许多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能造就孩子的爱心、耐性、责任心以及视察、比拟等多方面实力。因此我们利用自然角开展好玩的种植养殖活动，充分发挥其教化作用。一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变更。2、驾驭种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。3、有效利用种植养殖区，鼓舞孩子自主种植和管理。4、关注植物的生长变更，帮助孩子获得有益的学问经验。5、造就孩子的爱心、耐性、责任心以及视察实力。二、材料准备：1、发动家长和孩子一起收集动植物的资料,丰富幼儿前期经验。2、整理园内的种植园地和班级的自然角。3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、视察记录本。三、活动过程：（一）、幼儿分组探讨：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。2、探讨种植留意事项，师生共同归纳正确的种植方法。3、探讨并准备种植所须要的工具。4、探讨并确定人员分工。（二卜幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下探讨的过程。老师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己宠爱的方式共同记录。当幼儿在操作过程中出现冲突或困难时老师要赐予必要的支持与帮助。四、全班一起共享一学期下来的收获与惊喜。总之，种植活动是一项须要长期坚持开展的工作，其教化效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。老师必需把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教化契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种学问更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新颖靓丽的一笔。幼儿园种植创意活动方案3一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象,开展视察力，为供应尝试、探究、试验的时机，通过亲自视察、动手、种植获得学问，造就对大自然的爱好，丰富然科学学问，养成留意集中，专注的好习惯，学习简洁的劳动技能。二、指导思想幼儿园的科学活动是开展幼儿智力的重要途径。幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不行缺少的内容。现代教化家陈鹤琴先生指出：无趣园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……三、教化目标在老师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进展简洁的种植活动,使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能造就幼儿对植物的爱好，还能学到许多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，从而造就孩子的劳动习惯。四、工作支配1、整地、作畦老师带着孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜,地边应留出让小挚友行走站立的田境。2、播种请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在老师的指导下让幼儿把菜籽匀整地撒播在地里。具体方法：先听老师讲播种的方法，然后看老师示范，再由幼儿分组进展，播种过程中老师要全面巡察，刚好帮助幼儿种好。3、管理植物的管理工作是一项须要较长时间而且常常性的工作，老师应教化幼儿做到持之以恒。(1)浇水。种子播下后就须要浇水，因为种子的萌发须要足够的水。出苗后每天支配幼儿浇水，浇时必需使水渗透土层。(2)除草。出苗后，植物四周会不断长出杂草，必需及进拔除，否那么将影响植物生长。老师可带着幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。(3)施肥。组织幼儿观看花工给青菜施肥(4)移栽。组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。4、收获组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。幼儿园种植创意活动方案4活动目标：1、乐意参与种植活动，情愿照料大蒜并关注大蒜的生长。2、视察、相识大蒜，学习用简洁的语言讲解并描述对大蒜的相识和发觉。3、能尝试用“按、压〃的方法种植大蒜。活动准备：1、幼儿相识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大蒜假设干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子假设干;小洒水壶。活动过程：1、干脆出示大蒜，引导幼儿相识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引导幼儿视察。师：小挚友，这是什么呀?谁相识它?你在哪儿见过呢？(2)引导幼儿从颜色、形态上相识大蒜的外形特征。师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么？⑶剥大蒜，引导幼儿进一步相识大蒜。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚刚的大蒜有什么不一样的地方？⑷请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。师：摸上去感觉怎样?有什么气味？2、学习种植大蒜的方法。(1)引导幼儿探讨种植须要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种大蒜吗?我们种大蒜须要什么？⑵引导幼儿自由讲解并描述如何种植大蒜。师：假如请你来种大蒜你会怎样做？(3)老师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步一一第一步:选择种植须要的材料和器具。其次步:找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进展示范，和老师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)老师讲解种植要求与留意事项。师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜，老师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿视察。(2)师幼一起检验种植状况，并进展改良。⑶给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。活动延长：将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常视察、管理，同时把生长状况拍下照片，按依次贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。幼儿园种植创意活动方案5活动目标L知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。.会正确运用一些简洁的种植工具：铲子、喷壶等。.初步学会种植、照料豌豆的方法。动准备1.收集豌豆种子。2.铲子、喷壶、锄头、铁锹等工具，一块种植园地。活动过程1.视察豌豆种子-豌豆宝宝是什么形态的？-什么时候种豌豆?（豌豆宝宝不怕冷，宠爱生长在寒冷的冬天）-将颗粒饱满的种子选出备用。.师幼共同整理园地-这块地能下种吗？为什么？先要干什么？该用什么工具？-观看老师整地并相识铲子、锄头等工具。.学习种植豌豆的技能-地整好后，怎样下种呢?为什么？（用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水）--知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。-幼儿种植,老师视察指导。提示幼儿操作时留意正确运用铲子，留意平安。--小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，