幼儿园活动方案设计大全

幼儿园活动方案设计大全为了确保活动能无误进展，时常须要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么该如何写活动方案呢？下面是我为大家整理的幼儿园活动方案设计大全，盼望大家宠爱。幼儿园活动方案设计大全篇1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编局部图谱，迁移运用图谱记忆歌词的方法练唱，并依据歌曲旋律仿编歌词。3、在演唱歌曲中，体验相互关怀，相互爱惜的华蜜感。活动准备：1、图谱《小鱼的梦》2、水彩笔。活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。2、老师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？〔2〕老师讲解并描述故事一遍。提问：你觉得小鱼华蜜吗？〔3）老师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。[1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？〔2〕老师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚刚老师在唱歌的时候，你们发觉了什么问题？谁情愿来试试把空白处变完整？〔3〕个别幼儿添画图谱，老师带着其他幼儿边看图谱边唱歌曲。〔4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿依据歌曲的旋律仿编歌词。（1）小鱼做的是那么甜蜜的梦，还有哪些小动物在做梦呢？〔2〕带着幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。幼儿园活动方案设计大全篇2【活动目标】1、视察自己的小手，体验游戏的快乐。2、引导幼儿在快乐的气氛中用小手大胆表演，开展幼儿的想象力。3、缔造性地印画出各种手形画，造就幼儿的创新意识和动手操作实力。【活动准备】音乐颜料、彩笔、画纸、彩纸、皱纹纸、橡皮泥。【活动过程】一、起先局部：表演激趣，导入活动。组织孩子听《小手拍拍》的音乐，做动作进入活动室。二、根本局部：1、视察讲解并描述，相识小手。孩子们，刚刚我们是用什么做动作进来的?（小手）你们可真机智，我们是用小手做的动作，此时此刻都举起你们的小手来给老师看一下，你的小手真干净，你的小手真白、真漂亮，和老师来拍拍手吧!（逐一和幼儿击掌）咱们来看看我们的手有哪些地方不一样?可以和你身边的小伙伴比一比，我们的手大小是不一样的。我们的两只手还有很多一样的地方，我们一起来找一找。老师小结：咱们的手有很多一样的地方，我们都有两只手，一只左手一只右手，左手有五个手指头，右手有五个手指头。手指上有手指甲，还有手心和手背。2、表演动作，了解小手。小手有这么多一样的地方，我把它编成了儿歌，你们想听吗?孩子们赶快坐好，听我说儿歌吧!示范：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手，小小手，一共十个手指头。孩子们，咱们一起来表演，好吗?孩子们表演得真好，想一想你的小手还会做什么?（让幼儿自由表现）我们的小手可真能干，能做这么多事情，小手还有一个特殊的本领，看看这是什么？出示手影。我们的小手还能做手影游戏，咱们一起来试试吧！3、分组操作，展小手。孩子们，今日我还给你们带来了一些材料，我们来比一比，看看谁的小手最敏捷。出示操作材料，向幼儿介绍操作方法（手形印画、手形添画、印画小手），幼儿自由选择进展活动。分组讲评幼儿活动状况。4、拓展经验，爱惜小手。孩子们，你们的小手可真敏捷，可以做这么多事情。我们的小手这么重要，应当怎样爱惜自己的小手呢?启发幼儿说出爱惜小手的方法。三、完毕局部：老师小结，带孩子到户外洗手，让孩子爱惜好小手。幼儿园活动方案设计大全篇3活动目标：1、尝试用撕、贴、E|l、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。2、初步了解冬天各种抵抗寒冷的方法。活动准备：1、“下雪了〃flash课件2、"下雪了〃大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容：1、欣赏下雪情景请幼儿欣赏“下雪了〃flash课件"你看了什么？〃，"小雪花像什么？〃，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？〃，“今日，小雪花飞到哪里了？〃2、下雪了在下雪情景的衬托下，老师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。3、雪人的隐私引导幼儿将自己的作品送给小雪人〔要求作品形态与小雪人的帽子形态对应）幼儿在雪人的小肚皮里找寻"冬天不怕冷〃的小隐私幼儿与同伴共享冬天御寒的方法。幼儿园活动方案设计大全篇4活动目标：感受秋天的美景，产生对秋天的宠爱之情・明白外出游玩须要留意的一些平安学问，如不离开大人单独玩耍、不到水塘边玩耍等•活动准备：通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，须要准备的物品以及在家中对孩子的平安教化・幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比拟轻的零食、湿巾、纸巾•孩子着装要求：比拟轻的球鞋（不要系鞋带的），简洁穿脱的外套・平安教化：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不单独玩耍、听从老师的支配、在车上不大声说话、不离开座位、背靠着靠背坐、不在车上吃东西，不乱对垃圾•平安卡的制作：写明幼儿姓名、幼儿园名称、父母联系电话、老师联系电话、幼儿园联系电话・活动过程：启程前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋・幼儿的入厕：解小便、洗手上下车清点人数，并向园办上报幼儿实到人数团体游戏“捡树叶〃起先局部：唱歌排队走，活动局部：围着公园，欣赏公园风景，并认一认各种不一样的植物・完毕局部：边看风景，边捡树叶，要捡各种不一样的树叶・卫生环保教化：望见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉;自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面，最终的时候再统一扔掉;离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生,转换活动场地时要清点人数，并遵照规定的位置排好队•回园完毕秋游后要向园办报告秋游幼儿平安反应信息•幼儿离园前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好，领子翻翻好・留意事项：排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走•幼儿不单独玩耍，不到水塘边玩耍・刚好清点人数•提示家长零食不要带太多•备注：（效果分析）本次秋游活动进展的特别顺当，幼儿都能遵照次序，班级老师也能协作得很默契，在这次活动中，本班幼儿相识了痒痒树、芙蓉花、芦苇、芭蕉、海棠果等不一样的植物・幼儿园活动方案设计大全篇5活动目标：1、情愿与同伴交往，以头碰头的动作以示友好。2、学习短句：嘿，嘿，我们是挚友！3、激发了幼儿的新颖心和探究欲望。4、造就幼儿乐观开朗的性格。准备：动物、娃娃等毛绒玩具假设干水果玩具人手几个。活动过程：1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是挚友!激发参与活动的爱好。⑴今日，我们请来了很多的小客人，可是他们都很羞怯，好听小挚友说一句好听的话才肯出来。（老师示范）谁出来了?我刚刚是怎么说的?（嘿，嘿，我们是挚友!）找到挚友碰碰头，亲亲脸!（老师拿毛绒玩具与自己做亲近动作）（2）还有很多小客人都躲起来了，小挚友和老师一起请小客人出来。（一起学说短句乂老师拿毛绒玩具与幼儿做亲近动作）⑶请个别幼儿请小客人。2、引起幼儿情愿与同伴交往，以动作表示友好。⑴这次小客人为什么不出来?（师假装听小客人说话）原来小客人盼望有两个好挚友去请他。两个好挚友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。⑵音乐：《找挚友》全体小挚友一起找个好挚友请客人拿水果礼物，提示他们要说好听的话，做好挚友的动作。3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。活动反思：依据小班孩子以自我为中心，不善与人交往这一现象我选择了这节社会活动课，