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文档简介

28*狮子和鹿翁美珍

略读课文的学习方法:多朗读、思考、质疑、发表自己见解；无论是对课文内容的理解，还是对语言体会和品味，都应该自己去发现，自己去探究，尽量由自己得出答案和结论。略读课文学习方法：通过朗读、质疑、思考、讨论，读懂课文。学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3、培养独立阅读能力。1、读课文，边读边思考：这篇课文讲了一个什么故事？2、鹿对自己的角和腿前后有什么不同的态度？用“

”划出来。3、联系实际说说读后的体会。4、本篇课文与《陶罐和铁罐》有哪些相同的地方。自学提示身段抱怨机灵犹豫凶猛匀称珊瑚不禁撅嘴皱纹逼近撒腿挣脱泛起精美别致配得上痛痛快快灰心丧气没精打采我会读课文讲了一件什么事？整体感知

啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”撅起了嘴，皱起了眉头

两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。

不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。这个故事告诉我们：

把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。

共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人；

表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。

当堂训练

鹿来到池塘边，低头对着像()的水面，它非常欣赏自己两只（）的角，而抱怨四条（）的腿。可是，当狮子向它（

）来的时候，两只（）的角差点送了它的命，而四条（）的腿却让它狮口（）！

镜子精

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