幼儿园中班体育游戏教案《小兔采蘑菇》含反思

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一、活动意图

中班幼儿基本动作技能的进展虽然已有了肯定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能进展既保持了幼儿对活动的爱好，又达到了教学目的。本次活动旨在熬炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的技能。

二、活动目标

1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。

一、活动意图

中班幼儿基本动作技能的进展虽然已有了肯定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能进展既保持了幼儿对活动的爱好，又达到了教学目的。本次活动旨在熬炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的技能。

二、活动目标

1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。

3.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4.熬炼幼儿的团结协作技能。

活动重点：熬炼幼儿的平衡技能。

三、活动预备

小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇〔小纸团假设干〕、小路〔高20厘米，宽20厘米的平衡木一条〕、独木桥〔高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头〕、小河〔两根平行放着的绳子，距离为40厘米〕、山洞〔直径60厘米的拱门〕、录音机、磁带

四、活动过程

〔一〕热身活动。

老师带领幼儿做简约的热身操，激发幼儿对游戏活动的爱好。

〔二〕老师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1.请34个幼儿出列，依据老师的指导进行示范练习。走障碍物前，老师具体讲解动作要领，每走完一个障碍物，老师再次强调动作要领，并提示幼儿留意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑〔2米〕跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。

2.幼儿进行练习活动，老师进行指导。

〔三〕老师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1.老师：孩子们，你们已经学到了许多本事，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2.老师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。

3.让幼儿走过小路去采蘑菇。

〔四〕老师带领幼儿回家。

1.老师：孩子们，天黑了，咱们应当回家了。

2.老师带幼儿原路返回。

五、活动反思

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是熬炼幼儿的平衡技能。由于幼儿的动作进展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中老师应恰当引导幼儿。

一、活动意图

中班幼儿基本动作技能的进展虽然已有了肯定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能进展既保持了幼儿对活动的爱好，又达到了教学目的。本次活动旨在熬炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的技能。

二、活动目标

1.练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2.体验游戏活动的乐趣。

活动重点：熬炼幼儿的平衡技能。

三、活动预备

小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇〔小纸团假设干〕、小路〔高20厘米，宽20厘米的平衡木一条〕、独木桥〔高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头〕、小河〔两根平行放着的绳子，距离为40厘米〕、山洞〔直径60厘米的拱门〕、录音机、磁带

四、活动过程

〔一〕热身活动。

老师带领幼儿做简约的热身操，激发幼儿对游戏活动的爱好。

〔二〕老师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1.请34个幼儿出列，依据老师的指导进行示范练习。走障碍物前，老师具体讲解动作要领，每走完一个障碍物，老师再次强调动作要领，并提示幼儿留意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑〔2米〕跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。

2.幼儿进行练习活动，老师进行指导。

〔三〕老师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1.老师：孩子们，你们已经学到了许多本事，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2.老师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。

3.让幼儿走过小路去采蘑菇。

〔四〕老师带领幼儿回家。

1.老师：孩子们，天黑了，咱们应当回家了。

2.老师带幼儿原路返回。

五、活动反思

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是熬炼幼儿的平衡技能。由于幼儿的动作进展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中老师应恰当引导幼儿

活动重点：熬炼幼儿的平衡技能。

三、活动预备

小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇〔小纸团假设干〕、小路〔高20厘米，宽20厘米的平衡木一条〕、独木桥〔高15厘米，宽30厘米的平衡木一条，用积木块支起两头〕、小河〔两根平行放着的绳子，距离为40厘米〕、山洞〔直径60厘米的拱门〕、录音机、磁带

四、活动过程

〔一〕热身活动。

老师带领幼儿做简约的热身操，激发幼儿对游戏活动的爱好。

〔二〕老师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1.请34个幼儿出列，依据老师的指导进行示范练习。走障碍物前，老师具体讲解动作要领，每走完一个障碍物，老师再次强调动作要领，并提示幼儿留意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑〔2米〕跨过小河，上身正直，保持重心平衡。

⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。

2.幼儿进行练习活动，老师进行指导。

〔三〕老师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1.老师：孩子们，你们已经学到了许多本事，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2.老师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。

3.让幼儿走过小路去采蘑菇。

〔四〕老师带领幼儿回家。

1.老师：孩子们，天黑了，咱们应当回家了。

2.老师带幼儿原路返回。

五、活动反思

本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨