部编人教版语文四年级上册习作《我的心儿怦怦跳》精美课件

习作·我的心儿怦怦跳四年级上册﹒人教版❀课前导入

你有过这样的经历吗？你当时的心情是怎样的？参加百米赛跑登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来紧张、激动激动、骄傲紧张、害怕害怕紧张、害怕激动

选择一次最让自己心跳不已的经历，按照事情的发展顺序，描述每个阶段的不同感受，并绘制出“心跳图”。

本次习作，要求选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，并要写清楚事情的经过和当时的感受。习作内容习作指导（1）围绕主题，合理选材。

本次习作的主题是“我的心儿怦怦跳”,因此我们要先围绕这个主题确定自己想写的是哪种心情,然后围绕这种心情确定要写的事情。激动登上领奖台紧张第一次当众讲故事害怕一个人走夜路惊喜意外收到礼物习作指导（2）表达有序，结构严谨。

本次习作要求我们写清楚事情的经过，因此在写作时一定要按照某一顺序来写，可以按照事情发展的顺序，描述每个阶段的不同感受。如，每个阶段是怎样的心跳？哪个时刻心跳最厉害？身体出现了怎样的变化？习作指导（3）细化感受，真情表达。本次习作要求我们写清楚当时的感受，因此在习作中要紧紧抓住“怦怦跳”,围绕自己的心理变化，把内心感受写具体,并尝试用上相应的词语形容各种感受。如，紧张时，会手发抖、脚打战、脸火辣辣的、心都提到了嗓子眼儿等。习作指导（4）旁人反应，巧妙衬托。

除了正面刻画自己的各种表现，还可以写一写周围人的反应。借助周围人的表现来衬托自己内心的感受，可以为习作增添光彩。❀习作提纲

题目心儿怦怦跳（以范文为例）

开头开篇交代事情的起因（略写）

中间交代事情的经过，并在其中穿插自己当时的感受（详写）

结尾交代事情的结果（点题）心儿怦怦跳

每一个人在生活中都有举不胜举的第一次，我也不例外,但让我记忆犹新的就是第一次单独睡。“妈妈，今天我要一个人睡，因为我已经长大了!”一天，我听见爸爸夸我的小伙伴敢一个人睡觉，心里真不是滋味儿,于是也想试试，就鼓起勇气对妈妈说了。她一口答应，坐在旁边的爸爸听见了，朝我竖起大拇:“我的女儿真长大了，真勇敢!”我听了，心里美滋滋的。晚上九点,我抱着心爱的维尼小熊，来到自己的房间，利落地爬上床,躺下盖好被子，闭上了眼。可是毕竟是第一次自己睡,心里还是有点儿害怕的，我不由得睁开了眼睛……直到看见从门缝外透过来的一丝微弱的灯光，我才安心了点儿。佳作引路

开头采用回忆的形式，点明要写的事件。

“我”对妈妈说的话特别自信，使读者很想知道小作者单独睡会怎样，激发兴趣。可当我再次闭上眼时，我的脑海中出现了一个面部狰狞的恶魔，我心里顿时狂跳不止……

于是，我猛地睁开双眼。虽然房间一切照旧，可我的的汗毛都竖起来了，心儿也怦怦跳个不停，怀里像揣了只兔子一样。我该怎么办呢？去找爸爸妈妈？不行，他们一定会笑我。可我真的好害怕……

起来还是继续睡？我内心抗争了一会儿，终于受不了了，我提着心吊着胆下了床，飞似的跑到爸爸妈妈的房间。“妈妈，我不敢睡,我想和你们一起睡。”我放声大哭了起来。可“铁石心肠”的妈妈不理我，我一个劲儿地哭，不知哭了多久，才伴着疲劳入睡了。现在的我早已敢一个人睡觉，但每当想起第一次单独睡的情景,还会情不自禁地脸红。

心理描写细致入微，让人感同身受。

小作者把自己内心的矛盾真实地写了出来。

写的是失败的经历，所以“还会情不自禁地红起脸来”，真实、贴切。❀名师点评

小作者精选事例，选了自己第一次单独睡的情景，心理活动描写贯穿始终，写出了由自信到害怕的心理变化。感受真实，描写生动细腻。结果却出人意料却在情理之中。好词

提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂脸上火辣辣的汗毛都竖起来了倒吸一口凉气心里打起鼓来怀里像揣了只兔子心都提到了嗓子眼儿

十五个吊桶打水——七上八下作文积累好开头◆往事像是一根根五彩缤纷的绳子，编织了我美丽的童年，颜色

最鲜艳的那根就是最令我难忘的——第一次登台演出。◆时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，永难忘怀。好结尾◆这根名叫“第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着我奔向未来。◆从那次以后我再也不怕一个人睡觉了。那件事虽然过去了很久，但是至今我也没有忘记，因为那一次心儿“怦怦”跳的经历见证了我的成长。习作八：我的心儿怦怦跳统编版∙四年级语文上册我是表演家1.本次游戏分四轮表演。2.每轮表演中，由每个小组派一名成员演出下面图片中其中一张图片上的内容。3.表演结束后，由同学们投票选出最佳表演者并进行相应的奖励。游戏引入紧张害怕担心激动习作内容

你有过上面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？同学之间说一说。选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改，再誊写清楚。参加百米比赛登上领奖台参加班干部竞选一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。2.写清楚事情的经过和当时的感受。3.合理运用一些好词好句，使文章更生动。审题

你有过惊喜、害怕、紧张、担心、激动的时候吗？当时发生了什么事儿？你是怎样想的？你当时的心情是怎样的呢？故事分享会筛选素材

望着窗外晃动的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。外面到底是小偷还是鬼啊？我该躲到哪里去，他才不会发现我呢？神啊，救救我吧！爸爸妈妈，你们快回来吧！害怕筛选素材

该我上场演讲了，我握了握拳头，想让自己镇静下来，但心里还是忍不住紧张起来：待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑话我？我会不会讲得不好，没有人鼓掌啊？算啦，讲成啥样是啥样……紧张筛选素材

耶，太棒了，我就知道这次我能考全班第一。这么多天的努力没有白费。我要赶紧回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。激动筛选素材

大黄怎么还没回来？它平常很乖的，总会在家门口等我回来。它会跑到哪里去呢？会不会被坏人抓走呢？会不会被车撞了……担心筛选素材1.按照一定的顺序将事情的经过写清楚。2.在情节的安排上要注意详略得当，把重点部分写具体。3.重点进行心理描写，具体写出自己当时的感受。写作重点

心理描写就是将人物在特定环境中，内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动具体地呈现给读者。在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行描写。

最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。什么是心理描写?方法指导

就是让心灵说话，把人物心里所想的用语言形式描写出来，直接写人物的想法、感受、打算等，实际上有些像自言自语。标志:心理对话，有引号引住心理对话内容。方法指导(一)内心独白法

请你运用内心独白法，写一段表现“紧张”的心理描写。小测试

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看电视，不玩游戏了。唉，都要怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!”学以致用(一)内心独白法

“言为心声”，人物个性鲜明的动作往往能传神地体现出人物的心理;“眼睛是心灵的窗口”，恰当地描写人物在特定环境中的神情，能体现出人物内心的喜、怒、哀、乐，眼睛是人物内心世界的镜子。方法指导(二)通过语言、动作、神态,反映内心变化。1.试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5”

字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”

的一声，我看到了我的分数——58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。小测试

阅读下面两段文字看看作者又是如何描写心理的，说出作者描写了怎样的心理。2

.“四比二，中国队赢啦!”

体育场里的数万名观众顿时欢腾起来，内心的喜悦简直无法用语言来表达。他们有的笑着，有的喊着，有的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔流，欢乐的海洋在翻腾……(三)运用比喻、夸张、排比等修辞手法，让心理描写更生动。方法指导

我接过试卷，啊，99分，心里顿时乐开了花。看着那红红的分数，像胜利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。1.内心独白法2.动作、神态等细节表现法3.运用修辞手法方法总结心理描写方法1.写一段自己考试考差了,在担心和痛苦中回家的心理活动。2.写一段自己在学校被表彰,平生第一次走上领奖台，万分激动的心理活动。3.昨天你忘了写作业,老师叫你到办公室,此刻你正走在从教室到办公室的路上……4.当老师宣布下午要开家长会时，写出你当时的心理活动。

要求：

任选一题，运用本节课所学的心理描写方法来进行写作，50字左右。小测试1.文章写了一件什么事？2.找出文中描写人物心理活动的句子。3.你有过类似的经历吗？说说看。佳作欣赏赏析文章，体验情感思考：第一次走夜路人生有许多第一次，第一次游泳，第一次溜冰，第一次去动物园……但我印象最深的还是第一次走夜路……那次爸妈同时加班没人来接我，我只好一个人走回家。在这伸手不见五指的黑夜里，我还是头一次一个人回家。路上一个人影也没有，我心里很害怕，就忽然想起电影里那些受害人遇害的情景，坏人的范文引路写法品析

排比开头，引入主题。身影和锋利的凶器在我脑海闪过，我心里就更害怕了，于是我让自己不要去想这些，可又不禁想起了《聊斋》里面的鬼来……我害怕到了极点，急忙加快脚步。我小心谨慎地一步步地往前挪，突然，一阵风吹了过来，我整个人顿时缩成一团。等了一会儿，我才抬起头来，张望四周，黑漆漆的，我以为是鬼魂找我来了。我的心跳加快，腿已经软了，无法行走。但我为自己鼓劲加油。

写出心理活动的变化，同时用环境描写突出了“我”的紧张。写法品析

我心想：“世界上怎么会有鬼呢?不要自己吓自己了。”我走到一座房子前面，我以前经过这里时，感觉这个房子里从来没有人住，因为上面布满了蜘蛛网，还有两个摇晃的灯，像一座鬼房。现在是晚上，里面不会住的真是鬼吧?我不知所措，一阵风吹来，灯上的线在摇动，突然，我听见门开的声音，“啊，鬼来杀我了，我的命怎么这么惨？”我捂住耳朵，闭上眼睛，听不见，也看不见一切动静……

详细写了自己的心理活动，引人入胜。写法品析

就这样停留了好长时间，我感到我的心跳变慢了。咦，我没有死呀!我睁开了眼睛，原来门没有开呀，难道这一切都是幻觉吗?突然，我想起了老师的话：“世上根本没有鬼。”我的胆子大了起来，脚步也轻快多了，不一会儿，我到家了。从此以后，我不再害怕走夜路了，我克服了恐惧，我的胆子也变大了。如果没有这件事，或许我的胆子永远都很小呢!

写了战胜害怕的过程。

写了自己的变化，点明主题。写法品析范文总评

开头运用排比手法，点明主题。

中间详细描写了自己的心理活动，写出自己的害怕情绪。

结尾点题，写出了自己的成长。惊弓之鸟六神无主心慌意乱如坐针毡心有余悸屏气敛息惊慌失措大惊失色毛骨悚然惶惶终日坐卧不安忐忑不安心神不定七上八下惶恐不安心惊肉跳忧心忡忡心急如焚胆战心惊提心吊胆手足无措手忙脚乱如履薄冰战战兢兢惴惴不安迫不及待急急忙忙焦急万分急不可待坐立不安好词素材宝库1.心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖，脑子一片空白。2.心里如激荡的湖水一样不平静。3.心跳加快，手无足措，脑里一片空白，不知道自己在干什么，将要去干什么。4.我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。好