部编人教版语文四年级上册口语交际《爱护眼睛保护视力》精美课件

口语交际·爱护眼睛，保护视力四年级上册﹒人教版

眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。请同学们用手捂住自己的眼睛，感受一下失去光明的世界吧。这时，你会发现眼睛对于我们是多么的重要！今天，就让我们开展一次关于“爱护眼睛,保护视力”的口语交际活动吧!引入话题交际内容1.认真观察课本上的四幅图，思考图片上的

同学的做法对不对。

第一幅图：小男孩在看平板电脑，但他是趴着看的，眼睛离平板电脑很近，这个姿势会伤害他的眼睛，是错误的做法。第二幅图：小男孩在做眼保健操，这有利于保护眼睛，所以他的做法是正确的。第三幅图：小男孩在写作业，可他是趴在桌子上写的，姿势不端正，眼睛离作业本很近，这对眼睛有伤害，所以他的姿势是错误的。第四幅图：小女孩在看书，她坐得很端正，眼睛离书本的距离大约有一尺多远，她的姿势是正确的。。2.了解本班同学的视力情况，然后分小组对班里同学的

视力情况和影响视力的原因进行分析。上课前，同学们可以先了解班级视力情况，如近视人数，近视比例，可以通过采访同学、询问老师、进行问卷调查等多种形式，获取数据，了解情况。上课时，针对同学们了解到的实际情况，分析影响视力的原因，谈谈自己的感受。3.全班讨论怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力

的建议。4.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。5.发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表

示认同，再继续补充。说一说，你还有哪些交际的方法，和同学们分享吧！畅所欲言我在读三年级的时候，妈妈发现我老是揉眼睛，眨眼睛，于是带我去看了医生，医生检查后告诉我，我这是近视了。戴上眼镜后，我发现虽然我能看清楚了，但是日常生活中还是有多不方便的地方。如天黑之后，看清楚东西很艰难，眼镜框老是往下掉。日常生活中，我们也要注意保护眼镜……请大家想一想，归纳近视的原因有哪些。(1)不注重用眼时间，长时间看电视或用电脑。(2)不注重读写卫生。(3)不认真做眼保健操。(4)不注重饮食……

总而言之，这些行为都增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。我们应该怎么做，从而做到保护眼睛，预防近视呢？养成良好的用眼习惯。坚持做眼保健操。积极锻炼身体。保证足够的睡眠。接下来，请同学们小组之间相互讨论，说一说在日常的生活中，我们具体该怎么做，才能保护我们的眼睛，预防近视。在讨论时，请同学们控制音量，有序发言。

圆圆：不要在昏暗的灯光下或阳光直射下看书，写字。张军：有规律的作息时间，避免睡眠不足引起假性近视，不要躺在床上看书，不要一边走一边看书，不要在坐车时看书。交流范例

王凯：不要长时间看电脑、看电视，或打游戏，注意锻炼，增强体格。

张军：连续写字或读书30分钟以上，要向远处眺望一会儿，或多观看绿色植物。课堂小结本次口语交际让我们认识到眼睛的重要性及了解一些保护视力的方法，希望同学们在今后的学习和生活中，能够做到用正确的姿势看书、写作业，学会做眼保健操，预防近视。保护视力小建议眼保健操爱护眼睛，保护视力口语交际

一对黑珠藏两窝，

猜不出时看看我。为什么有的同学戴着眼镜呢？谜语导入

眼睛是心灵的窗户，人人都希望自己有一双明亮的大眼睛，那么怎样才能保护好自己的眼睛呢？

有些同学由于平时不注意保护自己的眼睛而早早戴上眼镜，多痛苦啊！1.初步检测视力2.分析影响视力的原因（2）认真倾听他人的发言，不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。（1）小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。讨论交流

我同意你的观点，我也觉得……不过，我认为……也是影响视力的一个重要原因。影响视力的原因①用眼距离过近。②用眼时间过长。③在车上或走路时看书。④使用手机、电脑无节制。（1）遗传因素。（2）后天因素。

影响视力的因素，主要来自于后天生活中不恰当的用眼习惯。因此要想视力好，我们就要爱护自己的眼睛，保护好自己的眼睛，保护好我们的“心灵之窗”。你有什么好的建议呢？小结3.对照原因，寻找方法（1）小组讨论，对照影响视力的原因，寻找解决方案。讨论交流（2）归纳总结。①合理用眼，有必要的休息时间。②正确的读写姿势。③在柔和的光线下学习。④多参加体育运动。⑤多进行眼保健操训练。⑥多眺望远方。1.明亮的眼睛,明亮的世界。2.眼睛是心灵的窗户，不要给它安上玻璃。请你为“爱护眼睛，保护视力”写