2023年盲孩子和他的影子教案

2023年盲孩子和他的影子教案盲孩子和他的影子的教案1

学问目标1、积累“游戏、哞哞、潺潺、眨巴、红润、孪生、痒酥酥”等词语。2、了解童话的特点，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。实力目标1、美读课文。感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。2、培育学生多向思索，从不同角度分析理解文章的主题的实力。3、涵泳品尝文章，多角度多侧面感受作品的美。德育目标呼喊人间真情，把爱给身边须要帮助的人们，提升自己的生命价值。教学重点1、探究盲孩子的心理改变，并理解这种改变产生的缘由。2、赏析课文的美点。教学难点引导学生多角度探究文章的主题，主动发表自己的见解。教学方法1、朗读法。本文是一篇漂亮的童话。语言美丽、简洁、凝练，有较强的表现力，而且有诗的特质。教读本文，宜采纳多种朗读方式（正音读、范读、领读、分角色朗读、配乐美读等），读出语气、节奏，读出情感，让学生通过朗读，感受课文，理解文意。2、探讨法。学生自己设疑解疑，通过学生之间相互提问、学生向老师提问等方式，真正实现课堂教学的互动互助。3、美点寻踪法。用美的眼光观赏这篇漂亮的童话，让学生自己发觉美、赏析美。教具打算多媒体、录音机、示范朗读磁带

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盲孩子和他的影子的教案

标签：教案

时间：2023-09-14

作为一位优秀的人民老师，很有必要细心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家整理的盲孩子和他的影子的教案，希望能够帮助到大家。盲孩子和他的影子的教案1

[教学目标]1、在诵读中品尝语言，积累词汇。学习观赏文章美丽语言，多角度理解文章主题。2、引导学生自主地、合作地、探究性地从事学习活动，渐渐养成这种新型的学习方式。3、在熏陶感染中培育学生的爱心、善心，学会主动关切别人，营造温馨、友善的人际环境。[教学重点]1、品尝语言，感悟盲孩子心情改变，把握文章情节发展步骤。2、联系自身经验、见闻，加深对爱的理解，培育主动的人生看法。[教学难点]理解本文美的语言和主题[教学手段]多媒体教学[教学课时]一课时[教学过程]整体感知导入(背景音乐：《爱的协奏曲》)当一个盲孩子静静地坐在角落倾听伙伴们的嬉笑声，倾听鸟儿的飞鸣，甚至倾听微风拂过的声音时，你可曾知道他心里正想些什么，最须要些什么？美国作家海伦凯勒，曾这样说过：（学生诵读）：假如给我三天光明：第一天，我要看人，他们的和善、温厚与友情使我的生活值得一过。其次天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。我将怀着敬畏之心，仰视壮美的曙光全景，与此同时，太阳唤醒了沉睡的大地。第三天，我将再一次迎接黎明，急于找寻新的喜悦，因为我信任，对于那些真正看得见的人，每天的黎明肯定是一个恒久重复的新的美景。（学生说听后的感想，顺势导入本课）

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盲孩子和他的影子教案设计

标签：教案

时间：2023-08-25

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的盲孩子和他的影子教案设计，欢迎大家共享。教学目标①摘抄美丽词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培育多向思维的习惯。④学习观赏文章美。⑤培育学生酷爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。③学习观赏文章美。课前打算学生：熟识课文，借助工具书给不相识的字注音老师：录音机，磁带(歌曲《爱的奉献》)。教学设计导入新课同学们，我们曾经多数次地走进漂亮的童话世界，在那里，我们相识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今日，我们再次步人漂亮的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新挚友——盲孩子和他的影子。老师投影出示学习目标，整体感知故事情节①老师范读课文，播放背景音乐《爱的奉献》，声音要轻，创设温馨情境。②学生自由读课文，并思索以下两个问题，然后探讨：a．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情改变?b．归纳一下本文的情节发展步骤。以上两个问题学生探讨不会有太大困难，可指导学生边探讨边把能表现盲孩子心情改变的语句在书上用横线标出(他的日子过得很孤独。——盲孩子好像感受到了光明，看到了色调，它很欢乐。——“啊，我望见它了，萤火虫……”他从来没这样欢乐过。——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我似乎望见你了!真的，我望见你了!”——他望见了四周的一切。)然后依据这些语句再归纳出文章情节步骤，老师板书如下：

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盲孩子和他的影子教案15篇

标签：教案

时间：2023-11-12

作为一名辛苦耕耘的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的盲孩子和他的影子教案，仅供参考，欢迎大家阅读。盲孩子和他的影子教案1

教学目标①摘抄美丽词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培育多向思维的习惯。④学习观赏文章美。⑤培育学生酷爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。③学习观赏文章美。教学过程一、布置预习、导学1、加点字注音潺潺（）咩咩（）泥泞（）孪生（）游戏（）踉踉跄跄（）（）哞哞（）2、学生查阅资料与工具书，了解作者相关学问，写下来。3、用一般话朗读课文三遍，要求读音正确、流利。想一想，这篇童话表达了作者什么思想感情？二、指导学习研讨1、导入新课同学们，我们曾经多数次地走进漂亮的童话世界，在那里，我们相识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今日，我们再次步人漂亮的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新挚友盲孩子和他的影子。2、老师投影出示学习目标，整体感知故事情节第一步：感知美（快速阅读，整体感知）（10分钟）1、用极快的速度读课文。（时间：5分钟）2、时间到，请同学们关上书，用几句话介绍盲孩子的命运。先独立思索，然后沟通。看谁概括得最好。

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盲孩子和他的影子说课教案

标签：教案

时间：2023-11-12

作为一无名无私奉献的教化工作者，就不得不须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的盲孩子和他的影子说课教案，希望能够帮助到大家。一．教材的地位和作用这篇课文《盲孩子和他的影子》，是第六单元中的一篇童话故事。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊羡，引人遐想。主要是激活学生的想象力，并联系学生的生活体验，深化理解课文，更注意调动创新思维，主动发表学生自己的看法。尤其是这篇漂亮的童话，她营造了一种纯真，友好的氛围，有诗一般的境界，“爱”的清泉汩汩流淌在其中，最终汇成欢快的强音。通过对这篇课文的研讨，在感情上要学生怜悯他们，要爱他们，并在关爱别人的过程中提升自己的生命价值。这也是本篇童话的感情寄予和动力。二．教学内容(1).深切感受课文，是进一步理解概括的基础。所以朗读的“质”与“量”很重要，要读出语气、节奏、感情，要多读几遍，让故事熟在口上，活在心里。在此基础上，让学生分情节片断“复述”故事。(2).论的方式.激励学生多向思索，敢于发表不同的见解，培育学生广泛的思索，思之有据的习惯．质疑是本节课的主体，通过质疑，使主题凸显出来．(3).情画意的境界，美的语言的探讨。三．教学目标（1）学问目标A．课文思路，情节发展，主题的整体把握。

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《盲孩子和他的影子》教案

标签：教案

时间：2023-09-09

作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写呢？以下是我收集整理的《盲孩子和他的影子》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《盲孩子和他的影子》教案1

[教学目标]1、学问和技能：在诵读中品尝语言，积累词汇。2、情感看法和价值观：在熏陶感染中培育学生的爱心、善心，学习主动关切别人，营造温馨、友善的人际环境。联系生活实际，加深学生对爱的理解。3、教法和学法：教学方法：情感体验法；说学法；文本扩展法；学法：合作式学习；[教学重点]1、品尝语言，在诵读中体会文章主旨。2、联系自身经验、见闻，加深对爱的理解，培育主动的人生看法。[教学难点]理解“影子”的象征意义。[教学课时]一课时[教学过程]一、导入新课1、同学们，我们是听着童话故事，渐渐长大的，你都知道哪些童话故事？（同学谈）2、《丑小鸭》、《青蛙王子》、《白雪公主》——曾给我们讲解并描述了一个个漂亮的童话，那汩汩流淌着的爱的清泉，伴我们渡过了华蜜的童年，今日让我们再次步入童话的殿堂，在关爱的氛围中结识新的伙伴——盲孩子和他的影子。（板书课题）（多媒体）二、检查预习状况1、课前同学们已预习了这篇文章，下面检查生字，翻到课本109页,请一位同学读生字。大家齐读一遍。2、谁能为我们说明一下踉踉跄跄的含义？

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盲孩子和他的影子教案设计

标签：教案

时间：2023-07-10

教学目标①摘抄美丽词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培育多向思维的习惯。④学习观赏文章美。⑤培育学生酷爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。③学习观赏文章美。课前打算学生：熟识课文，借助工具书给不相识的字注音老师：录音机，磁带(歌曲《爱的奉献》)。教学设计导入新课同学们，我们曾经多数次地走进漂亮的童话世界，在那里，我们相识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人……今日，我们再次步人漂亮的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新挚友——盲孩子和他的影子。老师投影出示学习目标，整体感知故事情节①老师范读课文，播放背景音乐《爱的奉献》，声音要轻，创设温馨情境。②学生自由读课文，并思索以下两个问题，然后探讨：a．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情改变?b．归纳一下本文的情节发展步骤。以上两个问题学生探讨不会有太大困难，可指导学生边探讨边把能表现盲孩子心情改变的语句在书上用横线标出(他的日子过得很孤独。——盲孩子好像感受到了光明，看到了色调，它很欢乐。——“啊，我望见它了，萤火虫……”他从来没这样欢乐过。——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊!我的影子，是你吗?我似乎望见你了!真的，我望见你了!”——他望见了四周的一切。)然后依据这些语句再归纳出文章情节步骤，老师板书如下：

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七年级《盲孩子和他的影子》教案

标签：教案

时间：2023-06-27

教学目标①摘抄美丽词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培育多向思维的习惯。④学习观赏文章美。⑤培育学生酷爱生活、关爱弱者的良好品质。教学重点①有感情地朗读课文。②多角度理解文章主旨。③学习观赏文章美。课前打算学生：熟识课文，借助工具书给不相识的字注音老师：录音机，磁带(歌曲《爱的奉献》)。教学设计导入新课同学们，我们曾经多数次地走进漂亮的童话世界，在那里，我们相识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人今日，我们再次步人漂亮的抒情童话世界，那里有诗一般的境界，有汩汩流淌着的爱的清泉，还有等待我们结识的新挚友盲孩子和他的影子。老师投影出示学习目标，整体感知故事情节①老师范读课文，播放背景音乐《爱的奉献》，声音要轻，创设温馨情境。②学生自由读课文，并思索以下两个问题，然后探讨：a．课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情改变?b．归纳一下本文的情节发展步骤。以上两个问题学生探讨不会有太大困难，可指导学生边探讨边把能表现盲孩子心情改变的语句在书上用横线标出(他的日子过得很孤独。盲孩子好像感受到了光明，看到了色调，它很欢乐。啊，我望见它了，萤火虫他从来没这样欢乐过。盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：啊!我的影子，是你吗?我似乎望见你了!真的，我望见你了!他望见了四周的一切。)然后依据这些语句再归纳出文章情节步骤，老师板书如下：

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人教版新课标语文七年级上册《盲孩子和他的影子》优质教案

标签：教案

时间：2023-06-16

1.学问：学习叠词运用，细腻逼真的情态描写，积累美丽语句，2.实力：培育朗读实力，要读出语气，节奏，情感；学习多角度理解课文的内涵，培育多向思维的习惯。3.情感：通过对本文美的语言，美的意境的品尝，体悟文章主题，获得美的熏陶和享受，让“爱”的清泉流淌心中。4.方法：自主阅读，圈点批注；合作探讨，听说结合。1.课文美的意境的品悟。2.多角度理解课文主题。计算机投影仪一课时一.新课导入：（课件展示）音乐背景：《凝合这份爱》画面显示：白衣天使们冒着生命危急，营救“非典”病人场面。（导入语）同学们，在2023年的春天，非典病魔肆虐地攻击着人类，攻击着我们的家园，在这一场突如其来的战斗中，多少人难逃病魔的侵袭，陷入极度的恐慌。而白衣天使们，他们置自己的生命于不顾，与非典病人几乎零距离的接触！一曲曲爱的赞歌剧烈地响起。今日我们来学习一篇漂亮的童话，她那诗一般的语言构成美的境界，爱的清泉汩汩流淌其中，最终，汇成欢快的强音。这就是闻名诗人金波的童话《盲孩子和他的影子》——（课件展示）背景画面：漂亮的风景画主题内容：盲孩子和他的影子金波二.学习新课：1.整体感知：同学们，这是一篇自读课文，让我们充分发挥主动性，勇于探究，擅长合作。首先，请同学们大声朗读全文，整体感知课文内容，并圈划诞生字词，和你认为美丽的语句。

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《盲孩子和他的影子》优秀教案

标签：教案

时间：2023-06-13

文本解读《盲孩子和他的影子》是一篇童话故事，