备课组工作总结共3篇

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备课组工作总结共1

2022—2022学年下学期初一数学备课组工作总结

学期即将结束，在这个学期中，我们初一数学备课组，在教研组的领导下，开展有计划、有步骤的工作，取得了肯定的成果。总的来说，我们是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中表达新理念，在教学中不断改进和完善我校的“8333”课堂教学模式，着重情感、立场、价值观的培育；如何激发同学学数学用数学的爱好；如何引导同学发觉问题、探究猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使同学在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体聪慧，集思广益，积极探究。较好地完成了初一班级的数学教学任务。

现将一学期的工作简约回顾如下：

一、深入学习新课程标准，钻研新教材。每周三下午第

一、二节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会；发辉集体的聪慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、积极开展教研活动。我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期我组的史康老师和李新老师参与由地区教育局教研室组织的“同课异构”活动，受到了同仁的全都好评。我们备课组也开展了针对我校的教改试验课，每人都上一节课，课后进行了分析总结，总体状况基本达到目的。除了开展试验课外，平常备课组老师之间也开展相互学习取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于三十节课。

三、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。

1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。每周对各老师的备课、听课状况检查一次，以便实时发觉问题、解决问题。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶差”等主要环节，积极有效地开展集体备课，仔细做好教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，鼓舞老师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活动做到定时，定一个主讲人，定内容，定地点。四个统一〔进度，目标，重点难点，作业测验〕。做到“取长补短，共同提高”原那么下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。按学校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互援助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

四、坚持理论学习，仔细撰写心得体会。

为加强修养，提高素养，我们仔细学习教研教改知识，每月一个主题，并且积极撰写学习心得，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。

我组全体老师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，肯定为提高教学质量而发奋努力。

2022-6-19

备课组工作总结共2

备课工作总结4篇备课组工作总结

本文目次备课工作总结学年学期体育备课组工作总结下学期高二语文备课组工作总结英语备课组工作总结

本学期七班级数学在备课组成员：李银枝、魏新华、郝晔等老师的共同努力下，顺当完成了本学期的教学任务，现总结

一、仔细学习，达成共识。

开学初在学校教育处、数学教研组的指导下，组织本组老师仔细学习学校推行的教学模式——一主多辅、互动式的教学模式，回顾以前的做法，取得胜利的阅历及存在的不足，并商讨改进的方法。学习《老师教学常规汇编》中的“课堂观测”学习资料，理解课堂观测的重要性，如何进行课堂观测，为本学期的教学、教研确定方向和目标。

二、坚持集体议课、备课。

由于七班级数学教材每年都一些变动，课前要求每位老师肯定要仔细阅读教材，将本学期的教学内容安排给每位老师，备课前进行充分的议课，每位老师发表自己的观点，分析本节课的重难点、课堂的切入点、同学的易错点、以及同学练习的设计等等，再由备课老师进行整理后打印出来。各位老师再依据自己本班同学的状况进行二次备课。

三、做好互听、互评。

为了提高课堂的有效性，促进备课组老师上好课，彼此之间相互听课，通过课堂观测，发觉彼此上课的优点和不足，并在课后的评课中指出来；有时先上课的老师，将自己这一节课的感受实时讲出来，尤其是将课堂上要留意的问题说出来，为其他老师上课提供参考或修改教案。同时，每周二数学组教研活动时间，组织本组老师积极准时参与，仔细学习其他备课组老师的公开课，仔细观测主动讨论。本学期，武汉市教科院数学教研员王霞来学校调研时，李银枝老师胜利地展示了一节数学课，获得专家好评，为学校赢得荣誉。

四、落实周测、月考。

依据学校的安排：每周一次小测验，每月一次考试，以检查同学的学习状况，便于老师查漏补缺，为保证这一工作的顺当进行，事先安排到人出题，再由备课组集体修改。

由于备课组各位老师的同心协力，相互协做，七班级同学的数学成果得到了学校老师的全都认可，在今后的工作中继续努力，进一步发挥备课组的作用。

【学年学期体育备课组工作总结】备课工作总结〔2〕|返回目次一个学期即将匆忙过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成果为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体呼唤”中努力查找着工作的美满感和欢乐源，努力实践并转变自己的教学方

式。

我教研组共有7人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和组织技能日渐提高.这是一支充斥朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。一、加强备课组的集体能量。

体育备课组是一个特别年轻的组，在这个新的团体中，老师的和谐相处是重中之重。今年组内有3名新成员的加入，“一个好汉三个帮”，教学活动的开展并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师需要具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响同学。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周三上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组沟通。只有在时间保证的状况下老师才能全身心地进行问题的发觉、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校的每一次活动都积极参与。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，从新老师亮相，也能看出体育组的新成员都有自己的特色，像这次的优质课评比，每节课都通过了大家的努力，通过集体备课达到了肯定的高度，除了开课老师个人的努力，其他老师都是集思广益，毫无私心，从教学的整体设计到每一个细小环节的处理，最末到老师语言组织及处理课堂突发事项的方法都进行了预备、修改，开课之后便是评课，讲的老师诚挚，听的老师真诚，由于大家都清晰，集体的聪慧是无穷的，只有通过这样的貌似“不留情面”的评课，才能真正的进步、提高。在这一过程中，我们形成了一个很好的氛围，互帮互助，共同提高。

当然我们组在备课中也存在着一些问题，比如说由于每一位老师都担负一个或两个班级的体育课，不像语文数学学科的教研组都是一个班级为一组即班级教研，班级之间的参照不同，因此共享资源的时候就比较少。每次备课也不能全面地看到哪位老师的教案设计的好，特别是教材选择是否符合该段同学的需求以及哪些教材需要落实到该班级中，这些是我在操作中比较难把握的。二、有序开展校和区的各项体育活动校第四届运动会。

本学期体育活动有序的进行着，在大家的共同努力下，经过仔细组织策划，举办了修文学校第四届田径运动会。从开学就预备校运会，每一位体育组成员分工明确，各自落实好前期工作，并充分发挥集体的能量，发觉问题一起解决。最末运动会在焦灼而激励的接力竞赛中拉下帷幕。运动会圆满的胜利了，这都是组内全部成员共同的努力。不仅如此，这次运动会上可以看出体育组在教学上和课外训练上花了不少时间。竞赛出来的成果可以说是满堂红，光破校纪录的就有数不清的项目。三、下学期主要工作：

“大课间”活动的规范，努力打造亮点。

①从各班级进退场的秩序着手，结合学校的特色，把课间操的集合入场编制成全程音控。

②在大课间时间里积极开展各项有利于同学身心进展的体育活动，充分利用20分钟保证让同学感受课间的欢乐。

③进行新一套广播操的学习，全员参加努力做到同学动作的整齐整齐划一。

④做好雨天室内课间操创编

目前，由于我们体育组这一团队还很年青，在刚刚走过的一个学期里，从老师个人来看，所能捧出的实绩并不斐然，或者说还不值得一提。但我们仍旧豪情满怀，由于我们相信：只要我们这样坚实有力、团结互助地走下去，肯定会迎来明天的累累硕果。

【下学期高二语文备课组工作总结】备课工作总结〔3〕|返回目次本学期以来，高二语文备课组老师在围着学校的中心工作，仔细贯彻“导学案”教学要求，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出贡

献。

现将本组详细工作总结如下：本学期工作思路：

1．同学方面：:进一步设计培育同学良好语文学习习惯的策略，引导同学有效地学好教材；重点抓好作文的提高；练习的量适当加大，恰当的时候开展一项语文活动。

2．老师方面：教材的处理力求精当，适当作有效延伸；备课组的研讨力求有效，常规既要扎实，又要力求有创意；重点做好作文指导。

一、本学期，我们进一步讨论、探讨“导学案”教学模式。通过共同学习，我们进一步提升对“导学案”思想内涵的理解，规范了课堂教学环节，提高了课堂教学效益。我们认为，“导学案”是一种教学原那么，更是一种目标要求和学习方法。它不仅仅是一种课堂模式，更是一种理念。其理念的核心主要包含如下四个方面的内容：问题前置，重视课前预习；独立思索，重视思维品质；自主合作，重视课堂展示；以学定教，重巩固提升。

基于这样的认识，我们每周五上午进行固定备课，并广泛沟通教学中的问题和共享教学阅历和收获。有以下几种尝试：

(一)规范集体备课程序，加强集体备课的力度，向规范备课、高效备课、科学备课要教学质量。共享优秀课件，每一单元规定组内一成员拿出自己认为上的最胜利的课程设计连带课件在组内沟通。

〔二〕确定高二语文组集体运作的作文序列，统一作文题目。根据每单元教学重点共六个作文题目。规定每次作文大体完成时间。

〔三〕每次月考和大考完进行考后总结和分析，一起讨论共性问题。〔四〕老师的课堂教学设计、习题案的设计、作业设计、作业批改以及听课学习等方面，都在备课组活动中按级部要求仔细落实并予以相互沟通和督促。

二、仔细开展集体备课活动以“阅读”和“写作”教学为突破口，促进其它方面的教学工作。

1、组织序列作文，全班级统一布置，筛选出优秀作文编辑成小报。本学期预备出四期，现已新鲜出炉两期，期中考试后实时在班级出了“期中考试优秀作文”的展板，在同学中反应很好。2、组织全班级背诵大赛，结合高二语文水平测试的复习过程效果很好。既巩固了知识，同时进一步提高了同学的背诵技能，加深积累知识的稳固性。最重要的进一步提高了同学对背诵的重视程度。

3、全组成员都能仔细做好试卷分析和评讲。本学期目前学校组织了一次期中考试。全组老师均能仔细撰写试卷分析实时上交学校教务部门，仔细组织试卷评讲，并就考试中发觉的突出问题开展争论和讨论，并提出了许多特别有针对性的解决措施。

4、在备课组内加强听课评课活动。

5、除了常规作业，坚持同学的摘抄以及小练笔的批改，鼓舞同学自我创作和课外积累。极大的促进了同学的作文水平。三、存在的问题与思索

1、高效课堂教学模式不仅只涉及组内个别老师，应当波及面更广些。已期本组成员都能积极参加并沟通，高中语文教学的作文教学体系运作尚未成熟，整体行进中有脱节现象需要继续打磨。

2、语文教与学的生态环境比较严峻。譬如作文竞赛、本组演讲竞赛这样的校级语文活动太少，语文学习氛围不浓。语文学习资源有待进一步开发。同学对语文的学习立场不够端正，还不能正确对待语文学科在高考中的地位和作用。

3、教学模式化和程式化，让语文课堂成了概念化的演绎，有可能会减弱老师特别是年轻老师的教学创新意识。

一个学期即将结束，高二语文备课组的教学教研工作取得了肯定的成果，但也存在着不足。我们将仔细总结阅历，改进不足，期末考试我们将再接再厉，力争上游。同时我们将继续坚决贯彻落实堂堂清教学思想，不断提高课堂教学质量。

【英语备课组工作总结】备课工作总结〔4〕|返回目次本学期我们英语备课组五位老师在学校领导的指导下，在教育处的径直安排下，根据学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期我们开展了多次集体备课组活动，其中参与市直教研活动2次，**区英语教研活动、片区教研活动和校内教研活动多次。现

总结如下：

1.根据规定的时间相关的老师到指定的地点参与了市直、区内及片区活动。2.根据开学初制定的计划每次校内集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，进行教材分析和说课。

3.本学期我们英语组加强了集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的须要措施。为此，我们积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。讨论教学内容，讨论同学，进度，讨论教学方法，有活动记录。切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。做好常规落实的检查、督促工作。并相互听课、评课，取长补短，取得了很好的效果。充分发挥每个人的作用，以老带新，以新促老，集思广益，切实探讨教学的重点、难点和疑点，仔细备好、上好每节课，仔细批改同学的作业和练习。

4.我们备课组开展了《**区“三究四学”区域课堂教学基本模式创新与实践讨论子课题。

5.本学期我们先后承接荆门、广西来参观的讲课任务，收到了好评。

本学期我们备课组老师团结合作，顺当完成了教育教学任务，同学各方面技能均得到提高。下学期我们将加大课改力度，全面推动无师课堂，开创英语教学的新局面。

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备课组工作总结共3

2021-2022学年第一学期体育备课组工作总结

一个学期即将匆忙过去。回首我们体育组的工作，感慨万千：每个人都勤奋工作，不断创新，以辛勤的汗水和丰硕的成果为本学期划了一个圆满的句号。每个人都很努力、很劳碌，但都没有怨言，相互之间团结协作，互帮共进。每个人都从“集体呼唤”中努力查找着工作的美满感和欢乐源，努力实践并转变自己的教学方式。

我备课组共有3人，每一位成员都素养全面并且都有各自特长。教学中老老师底蕴深厚，新老师的教学水平和组织技能日渐提高.这是一支充斥朝气活力、积极向上、对工作兢兢业业的队伍。

一、加强备课组的集体能量。

体育备课组是一个特别年轻的组，在这个新的团体中，老师的和谐相处是重中之重。教学活动的开展并不仅仅是老师的个体行为，一个具有良好素养的老师需要具有较强的团队协作精神，这样才能使自己更快更好地成长起来，才能以好的情操熏陶影响同学。我们备课组的老师深深地明白这一点，因此，我们在日常工作、生活中加强同事之间的沟通，每周六上午是教研活动时间，单周安排备课组研讨，双周安排备课组沟通。只有在时间保证的状况下老师才能全身心地进行问题的发觉、建议的提出、方法的沟通、阅历的共享，只有在一次次的激烈碰撞中才能闪出灵感、擦出火花。

作为一支年轻的队伍，我们组的成员深深明白学习的重要性，因此，学校和江干区的每一次活动都积极参与。仔细学习、反思，把这些活动作为自身成长的一部分，从新老师亮相课到这次的