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文档简介

示范幼儿园双语教学的实践探索的任务书任务书题目：示范幼儿园双语教学的实践探索背景：随着经济全球化的发展，国际交流和合作日益频繁。作为未来国家建设的主力军，幼儿园教育也在时代的洪流中迎来了新的挑战。双语教学在幼儿园教育中逐渐成为热点问题，提高幼儿的语言水平、培养跨文化交流能力成为了幼儿园教育的新目标。为了推动双语教学在幼儿园的实施，特开展本次实践探索。任务描述：本次实践探索旨在探究幼儿园双语教学的有效实践方式，提高幼儿双语语言水平及其跨文化交流能力，通过以下具体任务实现目标：1.设计符合幼儿特点、体现双语教学特色的教学活动方案，结合本地文化特点，融入国际视野和元素，拓展幼儿视野。2.将双语教学理念融入幼儿园课堂教学中，力求在一课堂中体现中西文化的交流与融合，实现语言和文化双重教学目标。3.通过反思课程设置及实践教学过程，研究双语教育的实践策略与方法，开展交流分享活动，推动双语教育在幼儿园的落地。4.测评幼儿双语教学效果，根据测评结果优化教学策略，完善实践探索结果。时间要求：本次实践探索时间为一学期，具体时间为xxxx年x月至xxxx年x月，根据教学进程随时调整。人员要求：1.项目组成员：2人，队长1人，成员1人，队长需负责实践探索的全过程组织与管理，成员需负责具体探索任务的完成及汇报。2.课程管理人员：1人，负责课程进度及教师教学质量的管理。3.教师：根据实际需要招募幼儿园语言类和特长类教师，参与课程设计和教学实践。预算要求：本实践探索预算共计XXXX元，具体包括教材和教学器材、活动经费、外出考察费用等。预期成果：1.策划完成《双语教育课程》的开发，融入了符合中西文化交流的授课方案与教材。2.实现幼儿双语教育效果质的提升，幼儿学习和应用教育内容的积极性显著提高。3.在学校及教育工作者间推广双语教育理念，为幼儿园的新教育发展做出贡献。4.完成本实践探索报告，交流分享，为相关研究提供实践经验与数据支持。注意事项：1.实践探索前需搭建一支工作小组，进行探索方案设计和召开启动会议。2.实践探索过程中需充分发挥多方资源优势，寻求相关学校、专家机构的合作与支持。3.实践探索后需对所有课堂、实践

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